把下列金屬投入0.1 mol/L鹽酸中，能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)最劇烈的是(　　)

A．Cu                                B．Fe

C．Mg                                D．Al


【答案】C

【解析】四種金屬的活動性順序為Mg>Al>Fe>Cu，故與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是Mg，C正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有三個燒杯，分別盛有氯化銅、氯化鉀和硝酸銀三種溶液，均以Pt作電極，將它們串聯(lián)在一起電解一定時間，測得電極增重總和為2.8 g，這時產(chǎn)生的有色氣體與無色氣體的物質(zhì)的量之比為(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　

A．4∶1            B．1∶1            C．4∶3            D．3∶4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)鹽類水解的說法不正確的是(　　)

A．鹽類水解過程破壞了純水的電離平衡

B．鹽類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)

C．鹽類水解的結(jié)果使溶液不一定呈中性

D．Na2S溶液中[Na＋]是[S2－]的2倍

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將一塊銀白色金屬鈉放在空氣中發(fā)生一系列斌華：表面迅速變暗→“出汗”→變成白色固體（粉末），下列有關(guān)敘述不正確的是  （   ）

A．表面迅速變暗是因為鈉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了氧化鈉

B．“出汗”是因為生成的氫氧化鈉吸收空氣中的水蒸氣在表面形成了溶液

C．最后變成了碳酸鈉粉末

D．該過程中所有的化學(xué)反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


探究式課堂教學(xué)由于注重知識的形成過程而很好地體現(xiàn)了新課改的理念。某班在學(xué)習(xí)“過氧

化鈉的性質(zhì)”時，該班同學(xué)進(jìn)行了以下兩個實驗：

（1）提出問題

實驗一的CO2能滅火，實驗二的CO2為何能“點火”？

（2）假設(shè)與猜想

①Na2O2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，可能有Na2CO3生成；

②棉花燃燒，說明該反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到了棉花的著火點；

③劇烈燃燒，反應(yīng)中可能有                 生成。

（3）設(shè)計并進(jìn)行實驗，觀察、解釋和結(jié)論

請你幫助他們完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

原因和結(jié)論

Ⅰ

用小礦泉水瓶收集滿CO2，再向瓶中加入不同量淺黃色的Na2O2;振蕩后將燃著的木條伸向瓶中

第①小組放入少量的Na2O2

木條未復(fù)燃，固體由淺黃色全部變?yōu)榘咨?/p>

CO2過量（或Na2O2不足），瓶中O2少CO2多，Na2O2全部發(fā)生了反應(yīng)

第②小組放入的Na2O2稍多一些

木條復(fù)燃，部分固體變?yōu)榘咨?/p>

Ⅱ

兩小組均用手觸摸瓶的底部

瓶底發(fā)熱

Ⅲ

兩小組都各取少量白色固體于試管中，滴入稀鹽酸并塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將產(chǎn)生的氣體通入

有CO32-存在，說明生成物中有Na2CO3

（4）類比推理

Na2O2與H2O反應(yīng)后應(yīng)該有NaOH和O2生成。則向包有Na2O2的棉花上滴兩滴水，棉花也應(yīng)劇烈燃燒；向生成的溶液中滴入酚酞應(yīng)該變紅色。

（5）實驗與解釋

①向小燒杯（底部墊砂）中包有Na2O2的脫脂棉上滴兩滴水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，杯底發(fā)熱，但棉花沒有燃燒，其原因可能是                                       ；

②向杯中的溶液滴入酚酞，溶液變紅色，振蕩后紅色消失，其原因可能是                  。

（6）聯(lián)想與啟示

保存Na2O2的注意事項為                                         。

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將4.6 g鈉投入到95.4 g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(　　)

A．等于4.6%　　　　　　　　          B．等于8.0%

C．大于8.0%                          D．小于8.0%

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下列對于過氧化鈉的敘述中，正確的是                              (　　)

A．過氧化鈉能與酸反應(yīng)生成鹽和水，所以過氧化鈉是堿性氧化物

B．過氧化鈉能與水反應(yīng)，所以過氧化鈉可以作氣體的干燥劑

C．過氧化鈉與水反應(yīng)時，過氧化鈉是氧化劑，水是還原劑

D．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時，過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物與足量的水反應(yīng)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到672 mL混合氣體，將混合氣體通電后恰好完全反應(yīng)，則Na、Na2O、Na2O2的物質(zhì)的量之比為            (　　)

A．4∶3∶2             B．1∶2∶1

C．1∶1∶2              D．1∶1∶1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì)，可用如圖所示的裝置測定工業(yè)純堿中有效成分的含量。

實驗過程的主要步驟是：

①準(zhǔn)確稱取干燥試樣x g(x>2)，放入廣口瓶C中。

②準(zhǔn)確稱量裝有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為y g。

③從分液漏斗中緩緩注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體為止。

④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后將干燥管取下，準(zhǔn)確稱其質(zhì)量為W g。

根據(jù)以上實驗，填寫下列空格：

（1）裝置A的作用是__________________，如果不用裝置A，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________(填“大”、“小”或“不變”，下同)。

（2）裝置B的作用是__________________，如果不用裝置B，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________。

（3）通入空氣的作用是______________________________________________________________。

如果不通入空氣，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________。

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