甲醇可通過將煤的氣化中生成的CO和H2在一定條件下發(fā)生如下反應得:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)從反應開始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應速率v(H2)=
 

(2)該反應的熱化學方程式CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=
 

(3)在恒溫恒容條件下,判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(填序號);
A.v(H2)=2v(CH3OH)       B.v(H2)=v(CO)
C.容器內壓強保持不變           D.混合氣體的密度保持不變
(4)若在一個體積可變的密閉容器中充入1mol CO、2mol H2和1mol CH3OH,達到平衡時測得混合氣體的密度是同溫同壓下起始的1.6倍,則開始時該反應向
 
(填“正”、“逆”)反應方向進行,理由是
 
考點:物質的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖I時,反應中CO濃度的變化,結合速率公式計算,速率之比等對應物質的計量數(shù)之比;
(2)根據(jù)反應物與生成物的總能量來分析吸熱還是放熱,并書寫熱化學反應方程式,得到△H;
(3)正逆反應速率相等,各物質的濃度不發(fā)生變化時表示化學反應處于平衡狀態(tài);
(4)同溫同壓下,混合氣體的密度與摩爾質量成正比,如果平衡不移動,密度應相等,據(jù)此分析.
解答: 解:(1)由圖I可知,反應中CO濃度的變化為:1.00-0.25=0.75mol?L-1,則v(CO)=
△c
t
=
0.75mol?L
10min
=0.075mol/(L?min),所以v(H2)=2v(CO)=2×0.075mol/(L?min)=0.15mol.L-1.min-1,
故答案為:0.15mol.L-1.min-1;
(2)反應物的總能量為419kJ,生成物的總能量為510kJ,則該反應為放熱反應,放出的熱量為419kJ-510kJ=91kJ,熱化學方程式為CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol,
故答案為:-91 kJ/mol;
(3)A.v(H2)=2v(CH3OH)=2v(CH3OH),已達平衡狀態(tài),故選;
B.v(H2)=v(CO),不等于計量數(shù)之比,故不選;
C.容器內壓強保持不變,說明氣體物質的量不變,已達平衡狀態(tài),故選;
D.混合氣體的密度保持不變,從反應開始到平衡一直不變,故不選;
故選AC;
(4)同溫同壓下,混合氣體的密度與摩爾質量成正比,如果平衡不移動,密度應相等,現(xiàn)在密度是原來的1.6倍,所以平衡向氣體計量數(shù)減小的方向移動,故答案為:正,該反應前后氣體總質量不變,同溫同壓下達平衡時氣體密度增大,即氣體體積縮小,反應正向進行.
點評:本題為綜合性習題,考查影響化學平衡的因素、熱化學反應、化學平衡常數(shù)、反應速率的計算,圖象的分析和利用等知識點,注重對高考熱點知識的考查,是較好的習題.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列遞變情況中,正確的是( 。
A、Na、Mg、Al原子的最外層電子數(shù)依次減少
B、Si、P、S元素的最高正價依次降低
C、C、O、N的原子半徑依次減小
D、Li、Na、K的原子半徑依次增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家根據(jù)元素周期律和原子結構理論預測出原子序數(shù)為114的元素的存在,下面關于它的原子結構和性質預測不正確的是( 。
A、該元素原子的最外層電子數(shù)為4
B、其常見價態(tài)為+2、+4
C、它的金屬性比鉛強
D、它的原子半徑比第115號元素的原子半徑小

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律.甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.
(1)甲同學設計實驗的依據(jù)是
 
;寫出選用物質的名稱:A
 
,B
 
,C
 
;
(2)上述反應的離子方程式分別為
 
;
 

(3)乙同學的實驗原理是
 
.寫出B處的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式回答原子序數(shù)11~18的元素的有關問題:
(1)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是
 
;
(2)最高價氧化物對應水化物堿性最強的堿是
 
;
(3)最高價氧化物對應水化物呈兩性元素的是
 
;
(4)最高價氧化物對應水化物酸性最強的酸
 
;
(5)能形成氣態(tài)氫化物且氫化物最穩(wěn)定的元素是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D是四種常見單質,其對應元素的原子序數(shù)依次增大,其中B、D屬于常見金屬,J是一種黑色固體,I的濃溶液具有還原性,A~I均為中學化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示.(部分生成物和反應條件已略去)

請回答下列問題:
(1)寫出組成物質D的元素在周期表中的位置:
 

(2)①寫出反應①的化學方程式:
 

②由E的飽和溶液可以制得膠體,用化學方程式表示該過程的原理是
 

(3)已知G的水溶液顯堿性,其原因是(用離子方程式表示)
 

(4)J在H2O2分解反應中作催化劑.若將適量J加入酸化的H2O2溶液中,J溶解生成它的+2價離子,該反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為相互串聯(lián)的甲乙兩個電解池,請回答:
(1)甲池若為用電解精煉銅的裝置,A極是
 
,材料是
 
,電極反應為
 
,
B極是
 
,材料是
 
,電極反應為
 
,電解質溶液為
 

(2)若甲槽陰極增重12.8g,則乙槽陰極放出氣體在標準狀況下的體積為
 

(3)若乙槽剩余液體為400mL,則電解后得到堿液的物質的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖表示4個碳原子相互結合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化學鍵,假如碳原子上其余的化學鍵都是與氫結合的.

(1)圖中屬于烷烴的是
 
(填字母).
(2)用系統(tǒng)命名法命名,C的名稱為
 
;其一氯代物的同分異構體有
 

(3)圖中互為同分異構體的是A與
 
;D與
 
(填字母).
(4)寫出H與氯氣反應生成一氯代物的化學反應方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作和現(xiàn)象中,正確的是( 。
A、在相對過量的氫氧化鈉溶液中滴入少量硫酸銅溶液以配制氫氧化銅懸濁液
B、在稀氨水中逐漸加入過量的硝酸銀溶液來配制銀氨溶液
C、試管里加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3~4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
D、溴乙烷在氫氧化鈉溶液的存在下進行水解后,加入硝酸銀溶液,可檢驗溴離子的存在
E、向較稀的KSCN和FeCl3的混合溶液中加入少量KCl固體,溶液顏色深淺不變

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