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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
元 素 | 有關(guān)信息 |
A | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物(甲)能與其氣態(tài)氫化物(乙)反應(yīng)生成鹽 |
B | 地殼中含量最高的元素,A與B可形成一種質(zhì)量比為 7:12的化合物(丙) |
C | 單質(zhì)曾用于焊接鋼軌 |
D | 單質(zhì)是生活中常見金屬,其制品在自然環(huán)境中被腐蝕呈現(xiàn)紅棕色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)鍵 | F-D | F-F | B-B | F-B | C═D | D═D |
鍵能/kJ?mol-1 | 460 | 176 | 347.7 | 347 | 745 | 497.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素 | 相關(guān)信息 |
A | A的基態(tài)原子最外層電子排布式為2S22P3 |
B | B是地殼中含量最高的元素 |
C | C+與B的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同 |
D | D的一種核素的質(zhì)量數(shù)為64,中子數(shù)為35 |
E、F | E、F既同周期又同族,且原子序數(shù)F比E多2 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙東北ZDB三校高一第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)a A + b B = d D + e E,已知40克A和21克B恰好完全反應(yīng)生成28克D,則B、E兩種物質(zhì)的摩爾質(zhì)量之比是
A. ∶ B. ∶ C. ∶ D. ∶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(10分)車禍嚴(yán)重危害了司乘人員的生命安全,為了降低車禍給司乘人員所帶來的損害,有人利用化學(xué)反應(yīng)在小汽車前排設(shè)計(jì)了一氣袋。氣袋由固體化合物A+B+C組成,在汽車受到撞擊的一剎那,由于劇烈碰撞,導(dǎo)致氣袋里發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氣袋迅速膨脹,隨及彈出,從而保護(hù)司乘人員的頭頸不致于撞到鋼架、擋風(fēng)玻璃,該氣袋已挽救了成千上萬人的生命。
化合物A為白色固體,通常情況下相對(duì)穩(wěn)定,碰撞時(shí)劇烈分解,產(chǎn)生熔融狀態(tài)的D與氣體E。D常溫下為固體,性質(zhì)十分活躍,直接與O2作用生成F,F(xiàn)為黃色粉末,可用做高空飛行或潛水時(shí)的供氧劑。氣體E十分穩(wěn)定,但可與金屬鋰作用生成白色固體G,G強(qiáng)烈水解,生成易溶于水的化合物H與氣體I,H與氣體I的水溶液均為堿性。
化合物B為鉀鹽,無色晶體,易溶于水,其溶解度隨溫度升高急劇增大。B加熱時(shí)易分解,生成固體J與氣體K,氣體K可使帶有余燼的火柴復(fù)燃。
化合物C為氧化物,無色、堅(jiān)硬、不溶于水,在自然界中以原子型晶體存在,能與HF氣體作用生成L與氣體氟化物M。
4-1 判斷A、B、C為何種化合物?
4-2 分析A、B兩種鹽陰離子雜化方式及成鍵情況,并畫出示意圖。
4-3 寫出劇烈碰撞后,氣袋中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。
4-4 固體C在氣袋里起到什么作用?
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