【題目】某同學做同主族元素性質(zhì)的相似性、遞變性實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
a、將新制氯水滴入溴化鈉溶液中,振蕩,再加入適量CCl4,振蕩后靜置 | A.浮在水面上,熔成小球,快速游動,最后消失 |
b、將一小塊金屬鈉放入冷水中 | B.分層,上層無色,下層紫紅色 |
c、將溴水滴入NaI溶液中,振蕩,再加入適量CCl4,振蕩后靜置 | C.浮在水面上,熔成小球,快速游動,并伴有輕微的爆炸聲,很快消失 |
d、將一小塊金屬鉀放入冷水中 | D.分層,上層無色,下層橙紅色 |
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
(1)實驗?zāi)康模禾骄客髯逶匦再|(zhì)的相似性和遞變性。
(2)實驗用品:
①儀器:___、___、鑷子、小刀、玻璃片等。
②試劑:金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1mol·L-1NaBr溶液、0.1mol·L-1NaI溶液、CCl4等。
(3)實驗內(nèi)容:
①找出實驗方案對應(yīng)的實驗現(xiàn)象a對應(yīng)___、b對應(yīng)___、c對應(yīng)___、d對應(yīng)___。
②分別寫出實驗方案a和b的離子方程式___、___。
(4)實驗結(jié)論:____。
(5)通過以上結(jié)論判斷第ⅦA族的元素的氫化物的穩(wěn)定性、最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性的強弱___。
【答案】膠頭滴管 試管 D A B C 2Br-+Cl2=2Cl-+Br2 2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 同主族的元素從上到下金屬性逐漸增強,非金屬性逐漸減弱 HF>HCl>HBr>HI、HClO4>HBrO4>HIO4
【解析】
本實驗的目的是探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性,由于同主族元素原子最外層電子數(shù)相同,所以同主族元素性質(zhì)具有相似性.同主族元素從上到下,電子層數(shù)增加,原子半徑增大,原子核對最外最外層電子引力變小,失電子能力增強,得電子能力減弱,據(jù)此解答。
(2)①該試驗涉及滴加溶液,則需膠頭滴管,各物質(zhì)之間的反應(yīng)需要在試管中進行,所以還需要的儀器時膠頭滴管、試管;
(3)①根據(jù)分析可知氯氣的氧化性大于Br2,所以將新制氯水滴入溴化鈉溶液中,振蕩,再加入適量CCl4,振蕩后靜置可以觀察到分層,上層無色,下層橙紅色,即a對應(yīng)D;同理c對應(yīng)B;根據(jù)分析可知K要比Na的還原性強,更活潑,所以與水反應(yīng)時更劇烈,則b對應(yīng)A,d對應(yīng)C;
②方案a的離子方程式為2Br-+Cl2=2Cl-+Br2;方案b的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(4)鈉和鉀都與水反應(yīng),但反應(yīng)劇烈程度不同,鉀比鈉活潑;氯、溴、碘同屬于同主族元素,實驗的反應(yīng)和現(xiàn)象可知,氯氣置換出溴單質(zhì),溴單質(zhì)可以置換出碘單質(zhì),說明氧化性:氯氣>溴單質(zhì)>碘單質(zhì),綜上所述:同主族的元素從上到下金屬性逐漸增強,非金屬性逐漸減弱;
(5)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,最高價氧化物的水化物的酸性越強,所以穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI,酸性:HClO4>HBrO4>HIO4。
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【題目】氧化還原反應(yīng)中實際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應(yīng)式: NO3-+4H++3e- →NO↑+2H2O
KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)(甲)能使上述還原過程發(fā)生。
(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式:________________________________。
(2)反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是___________。
(3)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是_________mol。
(4)若該反應(yīng)生成一種化合價更高的還原產(chǎn)物,其他物質(zhì)保持不變,則反應(yīng)物中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比將_______(填增大、減小、不變或者不能確定)。
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【題目】《我在故宮修文物》展示了專家精湛的技藝和對傳統(tǒng)文化的熱愛與堅守,也令人體會到化學方法在文物保護中的巨大作用。某博物館修復(fù)出土鐵器的過程如下:
(1)檢測銹蝕產(chǎn)物
主要成分的化學式 | |||
Fe3O4 | Fe2O3·H2O | FeO(OH) | FeOCl |
鐵器在具有O2、________等環(huán)境中容易被腐蝕。
(2)分析腐蝕原理:一般認為,鐵經(jīng)過了如下腐蝕循環(huán)。
①Fe轉(zhuǎn)化為Fe2+。
②Fe2+在自然環(huán)境中形成FeO(OH),該物質(zhì)中鐵元素的化合價為________。
③FeO(OH)和Fe2+反應(yīng)形成致密的Fe3O4保護層,Fe2+的作用是________(填字母)。
a.氧化劑
b.還原劑
c.既不是氧化劑也不是還原劑
④Fe3O4保護層被氧化為FeO(OH),如此往復(fù)腐蝕:Fe3O4+____O2+____H2O=____FeO(OH)(將反應(yīng)補充完全)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),Cl-對鐵的腐蝕會造成嚴重影響;瘜W修復(fù):脫氯、還原,形成Fe3O4保護層,方法如下:
將鐵器浸沒在盛有0.5mol·L-1Na2SO3、0.5mol·L-1NaOH溶液的容器中,緩慢加熱至60~90℃。一段時間后,取出器物,用NaOH溶液洗滌至無Cl-。
①檢測洗滌液中Cl-的方法是__________________________________________________。
②脫氯反應(yīng):FeOCl+OH-=FeO(OH)+Cl-。離子反應(yīng)的本質(zhì)是離子濃度的減小,比較FeOCl與FeO(OH)溶解度的大。________________。
③Na2SO3還原FeO(OH)形成Fe3O4的離子方程式是
______SO32-+______FeO(OH)=______SO42-+_____Fe3O4+______H2O(將反應(yīng)補充完全)。
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【題目】短周期主族元素X、Y、W、Z的原子序數(shù)依次增大。其中X、Z同主族,Z的單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體材料,W3+與Y2—具有相同的核外電子數(shù)。下列敘述正確的是
A.Y2—的離子半徑大于W3+的離子半徑
B.Y、Z形成的化合物為離子化合物
C.Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性比X的強
D.X的氣態(tài)簡單氫化物的穩(wěn)定性比Y的強
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【題目】已知:Fe3+溶液顏色為黃色,Fe2+溶液顏色為淺綠色,Fe(OH)3為紅褐色。
(1)現(xiàn)將少量Fe2O3粉末加入適量稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________,用(1)中所得溶液進行以下實驗:
(2)取少量溶液于試管中,滴入NaOH溶液,觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為_______________________。
(3)在燒杯中加入25mL蒸餾水,加熱至沸騰,向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸直到溶液呈___________色,即得到Fe(OH)3膠體。檢驗所制得Fe(OH)3膠體的實驗操作:______;取少量Fe(OH)3膠體,逐滴加入鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象是:先___________,然后_______,對后一現(xiàn)象的解釋是(用離子方程式表示)______________。
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【題目】實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL。
(1)配制溶液時,必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、___。要完成本實驗該同學應(yīng)稱出___gNaOH。
(2)使用容量瓶前必須進行的一步操作是___,具體操作方法為____。
(3)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是___。
A.轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線
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【題目】有一無色未知溶液中檢驗出有Ba2+、Ag+,同時又測得其酸性很強。某學生還要鑒定此溶液中是否大量存在①Cu2+ ②Fe3+ ③Cl- ④NO3- ⑤SO42- ⑥CO32- ⑦NH4+ ⑧Mg2+ ⑨Al3+,而事實上有部分離子不用鑒定就能加以否定,你認為不必鑒定的是( )
A.③⑤⑥⑦⑨B.①②⑤⑥⑧
C.③④⑦⑧⑨D.①②③⑤⑥
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【題目】現(xiàn)有以下反應(yīng):①16H++10Z﹣+2XO4﹣=2X2++5Z2+8H2O②2A2++B2=2A3++2B﹣③2B﹣+Z2=B2+2Z﹣。根據(jù)上述反應(yīng),判斷下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.要除去含有A2+、Z-和B-混合溶液中的A2+,而不氧化Z-和B-,應(yīng)加入Z2
B.還原性強弱的順序為A2+> B->Z-> X2+
C.X2+是XO4﹣的還原產(chǎn)物
D.在溶液中可能發(fā)生:8H+ + 5A2+ +XO4﹣=X2+ +5A3+ +4H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】立足教材實驗是掌握高中化學實驗的基礎(chǔ),是理解化學科學的實驗原理、實驗方法和實驗思路,提高學生實驗?zāi)芰Φ幕就緩健?/span>
(1)實驗1:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開始時析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學方程式表示):___。
(2)實驗2:向一個盛有CuSO4溶液的小燒杯里投入一小塊鈉。觀察實驗現(xiàn)象。試寫出鈉和CuSO4溶液反應(yīng)的化學方程式:___;
(3)實驗3:在兩支試管里分別加入5mL鹽酸和5mLNaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實驗現(xiàn)象。試寫出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:__ ;
(4)實驗4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗生成的氣體。向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到___;
(5)實驗5:往NaAlO2溶液通入少量的CO2,觀察實驗現(xiàn)象。寫出反應(yīng)的離子方程式:___。
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