(14分) 課題式研究性學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的良好方法.某研究性學習小組將下列裝置如圖連接,D、F、X、Y 都是鉑電極、C、E是鐵電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色。試回答下列問題:
(1)電源B 極的名稱是___________。
(2)甲裝置中電解反應的總化學方程式是:___________ _____。
(3)設電解質溶液過量,則同一時內(nèi)C、D電極上參加反應的單質或生成的單質的物質的量之比是__________。
(4)欲用丙裝置將粗銅(含少量鐵、鋅等雜質)精煉,G極材料應該是__________(填“粗銅”或“精銅”),電解液中原電解質的物質的量濃度將__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)裝置丁中的現(xiàn)象是________________________________________。
(6)設甲池中溶液的體積在電解前后都是500ml,當乙池所產(chǎn)生氣體的體積為4.48L(標準狀況)時,甲池中所生成物質的物質的量濃度為 mol/L。
(1)負極 (2)CuSO4+FeCu+FeSO4 (3)1:1
(4)粗銅 變小 (5)Y極附近紅褐色變深 (6)0.4
【解析】(1)電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色,說明是氫離子放電,溶液呈堿性,F(xiàn)極為陰極,也就是說B為負極。
(2)鐵為陽極失電子,溶液中的銅離子得電子,則總反應為:CuSO4+FeCu+FeSO4
(3)由(2)可知鐵、銅的物質的量相同
(4)粗銅的精煉,陽極G應該為粗銅,由于其中一些雜質金屬放電,導致溶液中的銅離子濃度減小
(5)考查膠體的電泳現(xiàn)象
(6)由關系式Cl2~ FeSO4 可知甲池中所生成的FeSO4的物質的量濃度為0.4mol/L
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年甘肅武威六中高二上學期期末考試化學(理)試卷 題型:實驗題
(12分)課題式研究性學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的良好方法,某研究性學習小組將下列裝置如圖連接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色。試回答下列問題:
(1)電源A 極的名稱是___________
(2)甲裝置中電解反應的總化學方程式是____________________________
(3)如果收集乙裝置中產(chǎn)生的氣體,兩種氣體的體積比是__________。
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應該是___(填“銅”或“銀”),電鍍液的主要成分是 (填化學式)。
(5)裝置丁中的現(xiàn)象是
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科目:高中化學 來源:2015屆貴州省高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
課題式研究性學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的良好方法,某研究性學習小組將下列裝置如圖鏈接,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附件先顯紅色。試回答下列問題:
(1)電源A極的名稱是 。
(2)甲裝置中電解反應的總化學方程式: 。
(3)如果收集乙裝置中產(chǎn)生的氣體,相同狀況下兩種氣體的體積比是 。
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應該是 (填“銅”或“銀”),電鍍液的溶質是 (填化學式)。
(5)裝置丁中的現(xiàn)象是 。
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