18.已知HClO的酸性比H2CO3弱,下列反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO達(dá)到平衡后,要使平衡體系中HClO的濃度增大,應(yīng)采取的方法是( 。
A.加入石灰石B.光照C.加入固體NaOHD.加水

分析 反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO達(dá)到平衡后,要使平衡體系中HClO的濃度增大,應(yīng)該向溶液中加入物質(zhì),加入的物質(zhì)能和HCl反應(yīng)但和HCl不反應(yīng),從而促進(jìn)平衡正向移動,從而導(dǎo)致HClO濃度增大,據(jù)此分析解答.

解答 解:反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO達(dá)到平衡后,要使平衡體系中HClO的濃度增大,應(yīng)該向溶液中加入物質(zhì),加入的物質(zhì)能和HCl反應(yīng)但和HCl不反應(yīng),從而促進(jìn)平衡正向移動,從而導(dǎo)致HClO濃度增大,
A.HClO的酸性比H2CO3弱,所以次氯酸和碳酸鈣不反應(yīng),但鹽酸酸性大于碳酸,所以碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),從而促進(jìn)平衡正向移動,HClO濃度增大,故A選;
B.光照條件下發(fā)生反應(yīng)2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑,導(dǎo)致HClO濃度降低,故B不選;
C.NaOH是強(qiáng)堿,能和HCl、HClO都反應(yīng)生成鹽和水,所以導(dǎo)致HClO濃度降低,故C不選;
D.加水稀釋促進(jìn)次氯酸電離,平衡正向移動,但HClO增大程度小于溶液體積增大程度,所以HClO濃度降低,故D不選;
故選A.

點評 本題考查弱電解質(zhì)的電離、強(qiáng)酸制取弱酸等知識點,為高頻考點,明確反應(yīng)原理及影響平衡移動因素是解本題關(guān)鍵,易錯選項是D,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)儀器的使用方法或?qū)嶒灢僮髡_的是( 。
A.用帶玻璃塞的無色細(xì)口玻璃瓶盛放少量氯水
B.實驗過程中需要很據(jù)用途將水銀球插在不同部位
C.由CuSO4溶液制得CuSO4•5H2O時的操作是將溶液蒸發(fā)到剩有少量液體時,停止加熱
D.配制0.2mol•L-1的NaCL溶液時,定容、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,為保持所配濃度確性,再加適量蒸餾水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)若經(jīng)2s(秒)后測得C的濃度為 0.6mol•L-1,現(xiàn)有下列幾種說法:
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為 0.3mol•(L•s)-1
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6mol•(L•s)-1
③2s 時物質(zhì) A 的濃度為 1.7mol•L-1     
④2s 時物質(zhì) B 的濃度為 0.7mol•L-1
其中正確的是( 。
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.小葉同學(xué)跟著老師到實驗室看到一試劑瓶的標(biāo)簽上寫著“AgNO30.5mol/L溶液”,0.5mol/L表示的物理量是( 。
A.溶解度(s)B.物質(zhì)的量濃度(c)C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)D.摩爾質(zhì)量(M)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)氯氣的說法中正確的是( 。
A.氯氣的水溶液能導(dǎo)電,所以氯氣是電解質(zhì)
B.干燥的氯氣無漂白性,液氯具有極強(qiáng)的漂白性
C.氯氣能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色
D.銅在氯氣中燃燒生成紅棕色煙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì),其中A、B、C均為氧化物,且A為淡黃色粉末,C為氣體,I、E為氣體單質(zhì),F(xiàn)的水溶液與澄清石灰水混合可制得D的溶液,它們之間相互關(guān)系如圖,其他與題無關(guān)的生成物均已略去.請回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:
ANa2O2,GNaClO,HHClO.
(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
A+B→D+E:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2
F+Ca(OH)2→D:CO32-+Ca2+=CaCO3
D+I→G:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中,有大量氣泡產(chǎn)生.為探究該反應(yīng)原理,該同學(xué)做了以下試驗并觀察到相關(guān)現(xiàn)象,由此得出的結(jié)論不合理的是( 。
選項實驗及現(xiàn)象結(jié)論
A將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán)反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生
B收集產(chǎn)生的氣體并點燃,火焰呈淡藍(lán)色反應(yīng)中有H2產(chǎn)生
C收集氣體的同時測得溶液的pH為8.0弱堿性溶液中Mg也可被氧化
D將光亮的鎂條放入pH為8.6的NaHCO3溶液中,有氣泡產(chǎn)生弱堿性溶液中OH-氧化了Mg
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.纖維素乙酸酯、油脂和蛋白質(zhì)都是能發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物
B.蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)
C.若兩種二肽互為同分異構(gòu)體,則兩者的水解產(chǎn)物不一致
D.蛋白質(zhì)溶液能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( 。
A.NaClB.CO2C.C12H22O11(蔗糖)D.Al

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