桂皮酸是一種可從安息香分離出的有機(jī)芳香酸,其苯環(huán)上只有一個(gè)取代基.桂皮酸甲酯可用作定香劑,用于飲料、冷飲、糖果、酒類等食品.G為桂皮酸甲酯的一種同分異構(gòu)體,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示(圖中球與球之間連線表示單鍵或雙鍵).用烴A 為原料合成G的路線如下:

(1)桂皮酸結(jié)構(gòu)簡式為:
 
;分子中核磁共振氫譜共有
 
個(gè)峰;
(2)化合物D可以發(fā)生的反應(yīng)有
 

A、取代反應(yīng)      B、氧化反應(yīng)       C、還原反應(yīng)     D、水解反應(yīng)
(3)寫出化學(xué)方程式
①C→D
 
;
②E→H
 
;
(4)其中E的同分異構(gòu)體甚多,其中有一類可用通式表示(其中X、Y均不為H),試寫出符合上述通式且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
 
、
 
、
 
、
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:G為桂皮酸甲酯的一種同分異構(gòu)體,由G(桂皮酸甲酯)的球棍模型可知G為,而桂皮酸的苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,結(jié)合G的結(jié)構(gòu)簡式可知,桂皮酸的結(jié)構(gòu)簡式為
F與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,則F為,A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)反應(yīng)生成C,C氧化生成D,D進(jìn)一步氧化、酸化得到E,E在濃硫酸、加熱條件下生成F,應(yīng)是發(fā)生消去反應(yīng),由F的結(jié)構(gòu)可知,A為,B為,C為,D為,E為,H為,據(jù)此解答.
解答: 解:G為桂皮酸甲酯的一種同分異構(gòu)體,由G(桂皮酸甲酯)的球棍模型可知G為,而桂皮酸的苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,結(jié)合G的結(jié)構(gòu)簡式可知,桂皮酸的結(jié)構(gòu)簡式為
F與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,則F為,A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)反應(yīng)生成C,C氧化生成D,D進(jìn)一步氧化、酸化得到E,E在濃硫酸、加熱條件下生成F,應(yīng)是發(fā)生消去反應(yīng),由F的結(jié)構(gòu)可知,A為,B為,C為,D為,E為,H為,
(1)由上述分析可知,桂皮酸結(jié)構(gòu)簡式為:;分子中有6種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,故其核磁共振氫譜共有6個(gè)峰,
故答案為:;6;
(2)化合物D為,含有羥基,可以發(fā)生取代反應(yīng),含有醛基可以發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng),不能發(fā)生水解反應(yīng),故選:ABC;
(3)①C→D的反應(yīng)方程式為:,
②E→H的反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
(4)E()的同分異構(gòu)體甚多,其中有一類可用通式表示(其中X、Y均不為H),能發(fā)生銀鏡反應(yīng),符合條件的四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為:、、,
故答案為:;;
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的推斷,注意根據(jù)G的結(jié)構(gòu)與反應(yīng)條件下進(jìn)行推斷,需要實(shí)現(xiàn)熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì),側(cè)重考查學(xué)生綜合分析能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下42g 乙烯和丁烯混合氣體中,極性鍵數(shù)為6NA
B、100 mL 0.1 mol?L-1 Na2CO3溶液中,離子總數(shù)是0.03NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L的O2和NO的混合物含有的分子數(shù)約為0.5×6.02×1023
D、6.4g SO2與足量氧氣反應(yīng)生成SO3,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸.某同學(xué)想知道是稀硫酸的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解.請你和他一起通過下圖所示Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動.
(1)你提出的假設(shè)是
 

(2)通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明
 

(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,在Ⅱ中加入稀硫酸后氧化銅溶解,則進(jìn)一步確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)操作是:在Ⅲ中加入
 

(4)探究結(jié)果為
 

(5)反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可用食鹽和石灰石為主要原料,經(jīng)不同的方法生產(chǎn)純堿.請回答下列問題:

(1)盧布蘭芳是以食鹽、石灰石、濃硫酸、焦炭為原料,在高溫下進(jìn)行煅燒,再浸取,結(jié)晶而制得純堿.
①食鹽和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②硫酸鈉和焦炭、石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(已知產(chǎn)物之一為CaS);
(2)氨堿法的工藝如圖1所示,得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿.
①圖1中的中間產(chǎn)物C是
 
,D
 
.(寫化學(xué)式);
②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)聯(lián)合制堿法對氨堿法的改進(jìn),其優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)有人認(rèn)為碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,故也可用氨堿法以氯化鉀和石灰石為原料制碳酸鉀.請結(jié)合2圖的溶解度(S)隨溫度變化曲線,分析說明是否可行?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式寫出其鍵線式:
 CH3CH2CH2CH3
 
 
 

(2)寫出下列物質(zhì)的分子式:
 
 
 

(3)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
2,2,3,3-四甲基戊烷
 
3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 

(4)用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)物命名:
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

芳香族化合物A含有碳、氫、氧三種元素,相對分子質(zhì)量為136,能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,核磁共振氫譜顯示A分子內(nèi)含四種氫(原子個(gè)數(shù)比為1:2:2:3);A用KMnO4加熱氧化成B,B的相對分子質(zhì)量為166;當(dāng)A與堿石灰共熱時(shí),得化合物C,C的相對分子質(zhì)量為92,通常用作有機(jī)溶劑;C被KMnO4氧化后生成D,D在濃硫酸催化下加熱與乙醇反應(yīng)生成E,E通常情況下為液體,可用于配制依蘭型香精和皂用香精,其相對分子質(zhì)量為150.
已知:①KMnO4可將甲苯氧化為苯甲酸②CH3COOH與堿石灰共熱后脫羧得到CH4
請回答下列問題:
(1)A中含有的官能團(tuán)名稱是
 
,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型是
 

(2)B與足量NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)C與Cl2在光照條件下1:1反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)E在一定條件下可轉(zhuǎn)化為D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)A的同分異構(gòu)體有多種,其中一種F能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,但不能與Fe3+發(fā)生顯色反應(yīng),其核磁共振氫譜顯示有5種不同環(huán)境的氫原子(原子個(gè)數(shù)比為1:2:2:2:1),則F的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,F(xiàn)與氫氣1:1加成的芳香產(chǎn)物G中有3種氫,G與B發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫.如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,圖中可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填寫字母).
Ⅱ.A圖表示某學(xué)生對SO2與漂粉精[80%Ca(ClO)2)]的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程,觀察到的現(xiàn)象有:
①液面上方出現(xiàn)白霧;              ②稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;
③稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去
(1)向水中持續(xù)通入SO2,未觀察到白霧.推測現(xiàn)象①中的白霧由HCl小液滴形成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧,無變化;
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧,產(chǎn)生白色沉淀.
由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl,理由是
 

(2)③中大量白色沉淀的成份是
 

(3)現(xiàn)象②中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是
 

(4)用離子方程式解釋現(xiàn)象③中黃綠色褪去的原因:
 

(5)B圖表示石灰-石膏法吸收SO2的工藝流程,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng).這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣”的說法不一致.為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)用品:儀器(略,凡是實(shí)驗(yàn)需要的都有)
藥品:3.0mol?L-1鹽酸、1.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)
實(shí)驗(yàn)進(jìn)程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol?L-1鹽酸、l.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸,觀察反應(yīng)進(jìn)行到1、2、5、15、20分鐘時(shí)的鋁與酸反應(yīng)的情況.結(jié)果如下:
反應(yīng)進(jìn)程(分鐘)1251520
3.0mol?L-1鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈鋁片耗盡
1.5mol?L-1硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
3.0mol?L-1硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
通過上述實(shí)驗(yàn)可知,無論是用1.5mol?L-1硫酸還是3.0mol?L-1硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而3.0mol?L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的覡象卻十分明顯.
(1)寫出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式
 

(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是
 

(3)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?
假設(shè)一:
 

假設(shè)二:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)若大燒杯上不蓋硬紙板,求得的中和熱△H
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

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同步練習(xí)冊答案