甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況。

步驟

操作

現(xiàn)象

I

向2 mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液

溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色,

并有少量刺激性氣味的氣體逸出

 

(1)常溫下,F(xiàn)eCl3溶液的pH_______7(填“<”、“>”或“=”)。

(2)分析紅褐色產(chǎn)生的原因。

① 甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3,用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因:________。

② 乙同學認為可能是發(fā)生了氧化還原反應,完成并配平其反應的離子方程式:

Fe3+ +SO32- +      =F e2+ +        +     

乙同學查閱資料得知:

1.Fe2+與SO32-反應生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3;

2.墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后,溶液呈紅褐色。

 

(3)甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3,設計并完成了如下實驗:

步驟

操作

現(xiàn)象

II

用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液

出現(xiàn)“丁達爾效應”

甲同學因此得出結論:溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3。而乙同學認為甲同學得出結論的證據(jù)仍然不足,乙同學的理由是________。

 

(4)為進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況,乙同學設計并完成了如下實驗:

步驟

操作

現(xiàn)象

III

向1 mol•L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2

溶液由黃色變?yōu)榧t褐色

IV

用激光筆照射步驟III中的紅褐色溶液

沒有出現(xiàn)“丁達爾效應”

 

① 經(jīng)檢驗步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+,檢驗Fe2+選用的試劑是_________(填字母)。

a.K3[Fe(CN)6] 溶液          b.KSCN溶液         c.KMnO4溶液

② 已知H2SO3是弱酸,請結合電離方程式說明步驟III中出現(xiàn)紅褐色的原因:        。

(5)結論:由上述實驗得知,甲、乙兩同學所持觀點均正確。

 

【答案】

(1)<(2)①Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,加入Na2SO3后,c(H+)下降,平衡正向移動,生成Fe(OH)3 ② 2Fe3+ + SO32- +H2O = 2Fe2+ +SO42-+2H+(3)FeSO3和FeCl3的混合溶液也可能出現(xiàn)“丁達爾效應”(4)①a ②H2SO3H++HSO3;HSO3H++SO32—,SO32—與被還原生成的Fe2+結合為FeSO3,與剩余的FeCl3溶液混合而呈現(xiàn)紅褐色

【解析】

試題分析:(1)鐵離子在溶液中水解生成Fe(OH)3產(chǎn)生H+,故溶液pH<7;(2)①溶液中鐵離子水解生成Fe(OH)3 產(chǎn)生紅褐色沉淀,F(xiàn)e3++3H2OFe(OH)3+3H+,加入Na2SO3后,SO32-與H+反應生成SO2,使溶液中c(H+)下降,平衡正向移動,促進水解進行②2Fe3++SO32-+H2O = 2Fe2++SO42+2H+②由題意知鐵元素的化合價降低,生成亞鐵離子,硫元素化合價升高生成硫酸根離子,故反應方程式2Fe3+ + SO32- +H2O = 2Fe2+ +SO42-+2H+(3)由查閱到的資料可知墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后,溶液呈紅褐色,也可產(chǎn)生“丁達爾現(xiàn)象”故無法確定是否為Fe(OH)3(4)①亞鐵離子和鐵氰化鉀溶液反應生成藍色沉淀,這是亞鐵離子的特征反應,故a正確 ②H2SO3分步電離生成SO32—,SO32—與被還原生成的Fe2+結合為FeSO3,與剩余的FeCl3溶液混合而呈現(xiàn)紅褐色,H2SO3H++HSO3,HSO3H++SO32—,F(xiàn)e2+ + SO32- = FeSO3。

考點:鹽類水解反應;氧化還原反應;離子的檢驗方法;

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

((Ⅰ)某興趣小組的同學用下圖所示裝置研究有關電化學的問題.當閉合該裝置的電鍵時,觀察到電流計的指針發(fā)生了偏轉.請回答下列問題:
(1)甲裝置的名稱是
原電池
原電池
 (填“原電池”或“電解池”).
(2)寫出電極反應式:Pt極
2Cl--2e-=Cl2
2Cl--2e-=Cl2
;當甲中產(chǎn)生0.1mol氣體時,乙中析出銅的質量應為
6.4g
6.4g
;
(3)若乙中溶液不變,將其電極都換成銅電極,電鍵閉合一段時間后,乙中溶液的顏色
無變化
無變化
(填“變深”、“變淺”或“無變化”).
(Ⅱ)燃料電池是燃料(如CO、H2、CH4等)跟O2(或空氣)反應,將化學能轉化為電能的裝置.對于以強堿為電解質的CH4燃料電池,負極電極反應式為:
CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O
CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O
隨著放電的進行,溶液的pH
變小
變小
(填“變大”“變小”或“不變”)
(Ⅲ)由Cu2+、Cl-、Na+、SO42-四種離子中的兩種離子組成的電解質溶液若干種,可選用銅電極、鉑電極進行電解實驗.
(1)要使電解過程中溶質的組成和質量不變,而該稀溶液的濃度增大,又無渾濁,應以
為陽極電解
Na2SO4
Na2SO4
溶液,陽極電極反應式為
4OH--4e-=2H2O+O2
4OH--4e-=2H2O+O2

(2)以鉑作陽極電解
NaCl
NaCl
溶液時,溶液的堿性有明顯增強,且溶液保澄清,電解的總反應式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

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科目:高中化學 來源:山東省實驗中學2012屆高三第一次診斷性考試化學試題 題型:058

化學實驗是研究物質性質的基礎.

(1)下列有關實驗操作或測量數(shù)據(jù)合理的是________(填序號).

a.用鐵坩堝加熱CuSO4·5H2O晶體測定結晶水質量分數(shù)

b.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH

c.用規(guī)格為20 mL的量筒,量取16.8 mL的Na2CO3溶液

(2)某廢水樣品中含有一定的Na+、CO32-、SO32-,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32-離子的濃度.

甲組方案:

試劑X從下列試劑中選擇:

a.0.1 mol·L-1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液

b.0.5 mol·L-1 NaOH溶液

c.新制氯水d.KI溶液

①加入的試劑X為________(填字母序號),生成SO42-主要的離子方程式________

②甲組方案中,第ⅲ步的“系列操作”包含的操作名稱各為________

乙組方案:

ⅰ.用燒杯盛取廢水適量,加少量活性炭,除去廢水的雜色;過濾,取濾液;

ⅱ.精確量取20.00 mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1 mol·L-1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定:(有關反應為:2MnO4+5SO32-+6H+2Mn2++5SO42-+3H2O)

ⅲ.記錄數(shù)據(jù),計算.

③乙組設計的下列滴定方式中,最合理的是________(夾持部分略去)(填字母序號)

(3)某同學制備Fe(OH)3膠體:用潔凈燒杯量取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中緩慢滴加飽和的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪攔,結果溶液變渾濁.該同學制備膠體失敗的原因是________,你認為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是________

(4)用下圖裝置進行CO2性質的有關實驗.

①試劑瓶B中盛有飽和NaHCO3溶液,其目的是________

②反應過程中,E中澄清石灰水變渾濁,E中的混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關系________

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省髙三第一次診斷性考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)化學實驗是研究物質性質的基礎。

   (1)下列有關實驗操作或測量數(shù)據(jù)合理的是          (填序號)。

       a.用鐵坩堝加熱CuSO4·5H2O晶體測定結晶水質量分數(shù)

       b.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH

       c.用規(guī)格為20mL的量筒,量取16.8mL的Na2CO3溶液

   (2)某廢水樣品中含有一定的Na+、CO32-、SO32-,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32-離子的濃度。

       甲組方案:

       試劑X從下列試劑中選擇:

       a.0.1mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液b.0.5mol·L-1NaOH溶液c.新制氯水d.KI溶液

       ①加入的試劑X為       (填字母序號),生成SO42-主要的離子方程式為                                                           。

       ②甲組方案中,第iii步的“系列操作”包含的操作名稱各為                          。

       乙組方案:

       i.用燒杯盛取廢水適量,加少量活性炭,除去廢水的雜色;過濾,取濾液;

       ii.精確量取20.00mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1 mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定:(有關反應為:2MnO4-+5SO32-+6H+=2Mn2++5SO42-+3H2O

       iii.記錄數(shù)據(jù),計算。

       ③乙組設計的下列滴定方式中,最合理的是          (夾持部分略去)(填字母序號)

   (3)某同學制備Fe(OH)3膠體:用潔凈燒杯量取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中緩慢滴加飽和的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪攔,結果溶液變渾濁。該同學制備膠體失敗的原因是                                            ,你認為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是                                      。

   (4)用下圖裝置進行CO2性質的有關實驗。

       ①試劑瓶B中盛有飽和NaHCO3溶液,其目的是                         。

       ②反應過程中,E中澄清石灰水變渾濁,E中的混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關系                    。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(14分)化學實驗是研究物質性質的基礎。

   (1)下列有關實驗操作或測量數(shù)據(jù)合理的是          (填序號)。

       a.用鐵坩堝加熱CuSO4·5H2O晶體測定結晶水質量分數(shù)

       b.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH

       c.用規(guī)格為20mL的量筒,量取16.8mL的Na2CO3溶液

   (2)某廢水樣品中含有一定的Na+、CO32-、SO32-,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32-離子的濃度。

       甲組方案:

       試劑X從下列試劑中選擇:

       a.0.1mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液b.0.5mol·L-1NaOH溶液c.新制氯水d.KI溶液

       ①加入的試劑X為       (填字母序號),生成SO42-主要的離子方程式為                                                           

       ②甲組方案中,第iii步的“系列操作”包含的操作名稱各為                         。

       乙組方案:

       i.用燒杯盛取廢水適量,加少量活性炭,除去廢水的雜色;過濾,取濾液;

       ii.精確量取20.00mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1 mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定:(有關反應為:2MnO4-+5SO32-+6H+=2Mn2++5SO42-+3H2O

       iii.記錄數(shù)據(jù),計算。

       ③乙組設計的下列滴定方式中,最合理的是         (夾持部分略去)(填字母序號)

   (3)某同學制備Fe(OH)3膠體:用潔凈燒杯量取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中緩慢滴加飽和的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪攔,結果溶液變渾濁。該同學制備膠體失敗的原因是                                           ,你認為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是                                     

   (4)用下圖裝置進行CO2性質的有關實驗。

       ①試劑瓶B中盛有飽和NaHCO3溶液,其目的是                        。

       ②反應過程中,E中澄清石灰水變渾濁,E中的混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關系                   。

 

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科目:高中化學 來源:2012屆山東省實驗中學髙三第一次診斷性考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)化學實驗是研究物質性質的基礎。
(1)下列有關實驗操作或測量數(shù)據(jù)合理的是         (填序號)。
a.用鐵坩堝加熱CuSO4·5H2O晶體測定結晶水質量分數(shù)
b.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH
c.用規(guī)格為20mL的量筒,量取16.8mL的Na2CO3溶液
(2)某廢水樣品中含有一定的Na+、CO32-、SO32-,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32-離子的濃度。
甲組方案:
試劑X從下列試劑中選擇:
a.0.1mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液b.0.5mol·L-1NaOH溶液c.新制氯水d.KI溶液
①加入的試劑X為      (填字母序號),生成SO42-主要的離子方程式為                                                          。
②甲組方案中,第iii步的“系列操作”包含的操作名稱各為                         。
乙組方案:
i.用燒杯盛取廢水適量,加少量活性炭,除去廢水的雜色;過濾,取濾液;
ii.精確量取20.00mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1 mol·L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定:(有關反應為:2MnO4-+5SO32-+6H+=2Mn2++5SO42-+3H2O
iii.記錄數(shù)據(jù),計算。
③乙組設計的下列滴定方式中,最合理的是         (夾持部分略去)(填字母序號)

(3)某同學制備Fe(OH)3膠體:用潔凈燒杯量取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中緩慢滴加飽和的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪攔,結果溶液變渾濁。該同學制備膠體失敗的原因是                                           ,你認為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是                                     。
(4)用下圖裝置進行CO2性質的有關實驗。

①試劑瓶B中盛有飽和NaHCO3溶液,其目的是                        。
②反應過程中,E中澄清石灰水變渾濁,E中的混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關系                   。

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