下列實驗操作正確的是( )
A. 萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
B. 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球插入蒸餾燒瓶內的液面以下
C. 用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時,應將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D. 用濃硫酸配制一定物質的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中
科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高二上8月考試化學卷(解析版) 題型:實驗題
某小組研究影響反應速率的因素。
(1)實驗一:探究酸的強弱對酸與鎂條反應速率的影響。
①設計實驗方案如下表,表中c = mol·L-1。
編號 | 酸的種類 | 酸的濃度/mol·L-1 | 酸的體積/ml | 鎂條質量/g |
1 | 醋酸 | 1.0 | 10 | 2.0 |
2 | 鹽酸 | c | 10 | 2.0 |
②實驗步驟:
(a)檢查裝置(左圖)的氣密性后,添加藥品;
(b)反應開始后, ;
(c)將所記錄的數(shù)據(jù)轉化為曲線圖(右圖)。
③寫出0~5min醋酸、鹽酸與鎂條反應的反應速率變化規(guī)律: 。
(2)實驗二:探究反應條件對0.10mol/LNa2S2O3溶液與稀H2SO4反應速率的影響,其設計與測定結果如下:
編號 | 反應溫度/℃ | Na2S2O3溶液/ml | V(蒸餾水)/ml | 0.10mol/LH2SO4溶液/ml | 乙 |
1 | 25℃ | 10.0 | 0 | 10.0 | |
2 | 25℃ | 5.0 | a | 10.0 | |
3 | 45℃ | 10.0 | 0 | 10.0 |
I.完成上述實驗原理的離子方程式 。
II.上述實驗1、3是探究 對化學反應速率的影響;若上述實驗1、2是探究濃度對化學反應速率的影響,a為 ;乙是實驗需要測量的物理量,則表格中“乙”應填寫 。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省高二上開學考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有等體積、等pH的Ba(OH)2、KOH和NH3·H2O三種堿溶液,滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和,用去酸的體積分別為V1、V2、V3,則三者的大小關系正確的是( )
A.V3>V2>V1 B.V3=V2=V1 C.V3>V2=V1 D.V1=V2>V3
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列條件下,兩瓶氣體所含原子數(shù)一定相等的是( )
A.同壓強、同體積的N2O和CO2 B.同溫度、同體積的H2和N2
C.同體積、同密度的C2H4和C3H6 D.同質量、不同密度的N2和CO
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練化學卷(解析版) 題型:選擇題
有五瓶失去標簽的溶液,它們分別為:①Ba(NO3)2 ; ②KCl ; ③NaOH ; ④CuSO4 ;⑤Na2SO4。如果不用其他任何試劑(包括試紙),用最簡便的方法將它們一一鑒別開來,則在下列的鑒別順序中,最合理的是( )
A.④③①⑤② B.④②③⑤① C.①⑤③④② D.③④①⑤②
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上第一次雙周練化學卷(解析版) 題型:選擇題
不管化學過程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個過程的熱效應是相同的。
已知:H2O(g)=H2O(l) ΔH1=Q1 kJ·molˉ1;
C2H5OH(g)=C2H5OH(l) ΔH2=Q2 kJ·molˉ1;
C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g) ΔH3=Q3kJ·molˉ1。若使23 g酒精液體完全燃燒,最后恢復到室溫,則放出的熱量為( )
A.Q1+Q2+Q3 B.0.5(Q1+Q2+Q3)
C.0.5Q1-1.5Q2+0.5Q3 D.-1.5Q1+0.5Q2-0.5Q3
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上第一次雙周練化學卷(解析版) 題型:選擇題
用鋅片與稀硫酸反應制取氫氣時,下列措施不能使氫氣生成速率加大的是( )
A.加熱 B.改用98%的濃硫酸
C.改用鋅粒 D.滴加少量CuSO4溶液
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河南省高二上9月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫恒容條件下,下列敘述中不是可逆反應2A(g)+3B(s)2C(g)達到平衡的標志的是( )
①C的生成速率與C的分解速率相等
②單位時間生成amol A,同時消耗1.5amol B;
③各組分的濃度不再變化;
④混合氣體的密度不再變化;
⑤混合氣體的總壓強不再變化;
⑥混合氣體的物質的量不再變化;
⑦混合氣體的平均摩爾質量不再變化;
⑧A、B、C的分子數(shù)目比為2:3:2.
A.⑤⑥⑧ B.②⑤⑧ C.①③④ D.②④⑦
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