A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質,J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解。
(1)A的化學式是 。
(2)F在空氣中轉化為G的化學方程式: 。
(3)C轉化為I的離子方程式: 。
(4)D轉化為E的離子方程式: 。
(5)D在高溫下和水蒸氣反應的化學方程式: 。
(1)Fe2O3 (2)4 Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O (4)Fe+2H+=Fe2++H2↑(5)3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
解析試題分析:化學推斷題是一類綜合性較強的試題,如元素及化合物性質和社會生活,環(huán)境保護,化學計算等知識,還可引入學科間綜合。它不僅可考察學生對化學知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。A是一種紅棕色金屬氧化物,則A應該是氧化鐵。B、D是金屬單質,且A能和B反應生成D,因此該反應應該是鋁熱反應,即B是鋁,D是鐵,C是氧化鋁。氧化鋁是兩性氧化物,能和鹽酸以及氫氧化鈉溶液均反應,所以H是氯化鋁,I是偏鋁酸鈉。二者反應生成氫氧化鋁白色沉淀,即J是氫氧化鋁。氫氧化鋁不穩(wěn)定,加熱易分解生成氧化鋁。鐵是活潑的金屬與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,即E是氯化亞鐵。氯化亞鐵和氨水反應生成氫氧化亞鐵白色沉淀,則F是氫氧化亞鐵。氫氧化亞鐵極易被氧氣氧化生成氫氧化鐵,即G是氫氧化鐵。氫氧化鐵加熱分解生成氧化鐵和水。根據(jù)以上分析可知;
(1)A的化學式是Fe2O3。
(2)F在空氣中轉化為G的化學方程式為4 Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
(3)C轉化為I的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O。
(4)D轉化為E的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑。
(5)D在高溫下和水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2。
考點:考查無機框圖題的推斷
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A~H均為短周期元素,A~F在元素周期表中的相對位置如圖1所示,G與其它七種元素
圖1 | |||
A | B | C | |
D | | E | F |
圖2 | |||
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
元素及其化合物在生產、生活中具有廣泛的用途。
Ⅰ.鉻化學豐富多彩.
(1)在常溫下,鉻能緩慢與稀硫酸反應,生成藍色溶液。 與銅相比,其金屬活潑性 (填“強”或“弱”);
⑵Cr( OH)3和Al( OH)3類似,也是兩性氫氧化物,在水中存在酸式和堿式電離平衡,其酸式電離方程式是 ;
⑶工業(yè)上凈化處理鉻污染方法之一是:將含K2Cr2O7酸性廢水放人電解槽內,加入適量的NaCl,以Fe和石墨為電極進行電解。經(jīng)過一段時間后,生成Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀除去(已知KsP[ Fe(OH)3]=4.0×10-38,KsP[Cr(OH)3]=6.0×l0-31)。已知電解后的溶液中c( Fe3+)為2.0×10-13mol/L,則溶液中c(Cr3+)為 mol/L。
Ⅱ.物質A~H有如圖所示轉化關系(部分生成物未列出)。A、E、F、G均為氣體,D為金屬單質。
請回答下列問題:
(1)A的電子式為 D的化學式 ,C溶液的名稱是 。
(2)反應①的化學方程式為 ;
反應③的離子方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C、D、E、F六種物質的相互轉化關系如右圖所示(反應條件及部分產物未列出)。
(1)若A是常見金屬單質,與B的水溶液反應生成C和D。D、F是氣體單質,D在F中燃燒時發(fā)出蒼白色火焰。則F所對應的元素在周期表位置是 ;反應②(在水溶液中進行)的離子方程式為 。
(2)若A、D為短周期元素組成的固體單質,A為金屬,D為非金屬。且③④兩個反應都有紅棕色氣體生成,則反應①、④的化學方程式分別為
① ;④ 。
(3)若A、D、F都是短周期非金屬單質,且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,C是一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體;則物質B的晶體類型是 ,分子E的結構式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
在下圖所示的物質轉化關系中,A是海水中含量最豐富的鹽,B是常見的無色液體,G的水溶液是一種常用的漂白劑,F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素。(反應中生成的水和部分反應條件未列出)
(1)畫出A中陰離子的結構示意圖 。
(2)反應②在點燃條件下的現(xiàn)象是 。
(3)H轉化為F的氫氧化物最好選擇的試劑是 。
(4)反應③的離子方程式為 。
(5)反應④的離子方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C為3種單質(其中A為固體,B、C為氣體),將D的飽和溶液滴入沸水中繼續(xù)煮沸,溶液呈紅褐色,B、C反應的產物易溶于水得到無色溶液E。它們之間的轉化關系如下圖:
填寫下列空白:
(1)物質A是____________,物質B是___________,B元素的離子結構示意圖為___________。
(2)寫出化合物E的電子式:____________,D的飽和溶液滴入沸水中溶液呈紅褐色的原因是(用離子方程式表示):_______________________________,D溶液可以用來止血。
(3)工業(yè)上把B單質與石灰乳反應可制得漂白粉,漂白粉的有效成份是_______,漂白粉常用于自來水的殺菌消毒,原因是:(用化學方程式和適當?shù)奈淖终f明)______________________。
(4)F中加入NaOH溶液,并在空氣中放置,沉淀由白色變?yōu)榛揖G色最后變成紅褐色的化學方程式是_____________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A~G各物質間的關系如下圖,其中B、D為氣態(tài)單質。
請回答下列問題:(①中MnO2作催化劑,②中MnO2作氧化劑)
(1)物質C和E的名稱分別為________________、__________________;
(2)可選用不同的A進行反應①,若能在常溫下進行,其化學方程式為_____________;若只能在加熱情況下進行,則反應物A應為_____________;
(3)反應②的化學方程式:_______________________________________;
(4)新配制的F溶液應加入_____________以防止其轉化為G。檢驗G溶液中陽離子的常用試劑是_____________,實驗現(xiàn)象為____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
如下圖是中學化學中常見物質之間的一些反應關系,其中部分產物未寫出。常溫下X和H是固體,B和G是液體,其余均為氣體, 1 mol X分解得到A、B、C各1 mol。
試回答下列各題:
(1)寫出下列物質的化學式:X________,B________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①H+G―→A+F:__________________________________________________________。
②C+D―→E:__________________________________________________________。
(3)寫出下列反應的離子方程式:
G+Cu―→E:___________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C、D、E、F六種物質的相互轉化關系如圖所示(反應條件及部分產物未列出)。
(1)若A是常見金屬單質,與B的水溶液反應生成C和D。D、F是氣體單質,D在F中燃燒時發(fā)出蒼白色火焰。則F所對應的元素在周期表位置是 ;反應②(在水溶液中進行)的離子方程式為 。
(2)若A、D為短周期元素組成的固體單質,A為金屬,D為非金屬。且③④兩個反應都有紅棕色氣體生成,則反應①、④的化學方程式分別為
① ;④ 。
(3)若A、D、F都是短周期非金屬單質,且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,C是一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體;則物質B的晶體類型是 ,分子E的結構式是 。
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