某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用右圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn):
(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復(fù)紅色,則原溶液可能是________________溶液;加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是:_________ ____ __ 。
(2)在試管中注入某無(wú)色溶液,加熱試管,溶液變?yōu)榧t色,冷卻后恢復(fù)無(wú)色,則此溶液可能是________________溶液;加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是 _________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列推斷正確的是
A.鈉的活潑性比銅的強(qiáng),所以鈉可和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅
B.氫氧化鋁是兩性氫氧化物,所以氫氧化鋁可溶解在氨水中
C.濃硝酸易分解,所以要用棕色瓶盛放,且放在陰涼處保存
D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),所以金剛石不能與氧氣反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著十分重要的作用。催化反硝化法和電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。
(1)催化反硝化法中,H2能將NO3-還原為N2。25℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行l(wèi)0 min,溶液的pH由7變?yōu)閘 2。
①N2的結(jié)構(gòu)式為
②上述反應(yīng)的離子方程式為 ,其平均反應(yīng)速率v(NO3-)為 mol·L-1·min-1。
③還原過(guò)程中可生成中間產(chǎn)物NO2-,寫(xiě)出2種促進(jìn)NO2-水解的方法
.
(2)電化學(xué)降解NO3-的原理如下圖所示。
①電源正極為 (填“A”或“B”),陰極反應(yīng)式為:
②若電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移了2 mol電子,則膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差(△m左-△m右)為 g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用一種試劑,可區(qū)別Na2SO4、AlCl3、NH4Cl、MgSO4四種溶液,這種試劑是( )
A.HCl B.BaCl2 C.NaOH D.AgNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,正確的是……………………………………………..………..( )
A.含金屬元素的離子不一定都是陽(yáng)離子
B.在氧化還原反應(yīng)中,非金屬單質(zhì)一定是氧化劑
C.某元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時(shí),該元素一定被還原
D.金屬陽(yáng)離子被還原不一定得到金屬單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見(jiàn)的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/p>
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置):
(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_____________________(選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:__________________________________,___________________________________________.
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置_________________
(選填裝置編號(hào))中加入_________________________以除去其它雜質(zhì)氣體。
(3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為:_____________________________________________。
(4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑。在制取氮?dú)獾?種方法中,聯(lián)合使用方法—和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià):_____________
______________________________________________________________________________.
(5) 1892年,英國(guó)科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍铮?/p>
請(qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:_______________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是模擬制取裝置:
(1)裝置B的作用是 ;裝置D的作用是 ;
(2)利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開(kāi)分液漏斗活塞, (請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。
①加熱反應(yīng)一段時(shí)間 ②收集氣體并檢驗(yàn)其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是: 。
(4)甲同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)中得到的氫化鈣的純度(雜質(zhì)中不含鈣元素。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①樣品稱量;②加入________溶液(填化學(xué)式),攪拌、過(guò)濾;③________(填操作名稱);④_______ (填操作名稱); ⑤稱量碳酸鈣。
(5)乙同學(xué)利用注射器測(cè)量氫化鈣和水反應(yīng)氫氣體積的方法,測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)中得到的氫化鈣的純度。他稱取46 mg 所制得的氫化鈣樣品,記錄開(kāi)始時(shí)注射器活栓停留在10.00mL刻度處,反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻,活栓最終停留在57.04mL刻度處(上述氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。試通過(guò)計(jì)算求樣品中氫化鈣的純度: 。
(6)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種氫化鈣純度的測(cè)定方法:
。
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