A. | 使饅頭變白 | B. | 縮短蒸饅頭的時(shí)間 | ||
C. | 除去生成的酸 | D. | 使饅頭松軟 |
分析 碳酸鈉溶液能夠與鹽酸反應(yīng)消耗氫離子同時(shí)生成二氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空.但是有時(shí)如果發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng),會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的一些酸,使得饅頭出現(xiàn)酸味,純堿為Na2CO3,可中和面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì),同時(shí)放出CO2使饅頭松軟;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的用途,明確碳酸鈉的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑥ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量為128 g | |
B. | 摩爾質(zhì)量為128 g/mol | |
C. | 原子數(shù)為1.204×1024個(gè) | |
D. | 溶于1 L水中所得溶液濃度為2 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素均可用(C6H10O5)n表示,因此它們互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 纖維素水解的最終產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水 | |
D. | 脂肪發(fā)生皂化反應(yīng),生成甘油和高級(jí)脂肪酸鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 水解反應(yīng) | B. | 酯化反應(yīng) | C. | 加成反應(yīng) | D. | 氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
t/s | 0 | 500 | 1000 |
c(N2O5)/mol•L-1 | 5.00 | 3.52 | 2.48 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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