1.紅葡萄酒密封儲存時間越長,質量越好,原因之一是儲存過程中生成了有香味的酯.在實驗室也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯,請回答下列問題.
(1)乙醇分子中官能團的名稱是羥基.該官能團的電子式
(2)試管a中加入幾塊碎瓷片的目的是防止液體暴沸.
(3)試管a中發(fā)生反應的化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3COOC2H5+H2O.
(4)反應開始前,試管b中盛放的溶液是飽和Na2CO3溶液,主要作用除去乙酸,溶解乙醇,利于酯的分層析出
(5)可用分液的方法把制得的乙酸乙酯分離出來.
(6)裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的是防止倒吸.
(7)生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,也即達到化學平衡狀態(tài).下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應已達到化學平衡狀態(tài)的有(填序號)②④⑤⑥.
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應的速率與逆反應的速率相等
⑤混合物中各物質的濃度不再變化
⑥混合物水中的18O的物質的量不再變化.

分析 (1)乙醇含有官能團為羥基,電子式為;
(2)加入碎瓷片或沸石,可防止液體飛濺;
(3)乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯和水,該反應為可逆反應;
(4)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯;
(5)分離互不相溶的液體,可以分液的方法分離;
(6)a試管受熱不均,試管b中的導管伸入液面下可能發(fā)生倒吸;
(7)當可逆反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等(同種物質)或正逆反應速率等于化學計量數(shù)之比(不同物質),各物質的濃度、質量、體積分數(shù)以及百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化.

解答 解:(1)乙醇含有官能團為羥基,電子式為,故答案為:羥基;;
(2)為防止液體飛濺,應加入碎瓷片或沸石,故答案為:防止液體暴沸;
(3)乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯和水,該反應為可逆反應,反應的化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3COOC2H5+H2O,故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3COOC2H5+H2O;
(4)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉,乙醇與水混溶,乙酸能被碳酸鈉吸收,易于除去雜質,
故答案為:飽和Na2CO3溶液;除去乙酸,溶解乙醇,利于酯的分層析出;
(5)因為乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉,則b中的液體混合物分層,可用分液漏斗分離,該方法叫分液,故答案為:分液;
(6)a試管受熱不均,試管b中的導管伸入液面下可能發(fā)生倒吸,導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止倒吸,
故答案為:防止倒吸;
(7)①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水,都表示正反應速率,不能說明到達平衡狀態(tài),故①錯誤;
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯表示正反應速率,生成1mol乙酸表示逆反應速率,等于化學計量數(shù)之比,說明到達平衡,故②正確;
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸,都表示正反應速率,不能說明到達平衡狀態(tài),故③錯誤;
④正反應的速率與逆反應的速率相等,說明到達平衡狀態(tài),故④正確;
⑤混合物中各物質的濃度不再變化,反應到達平衡狀態(tài),故⑤正確;
⑥混合物水中的18O的物質的量不再變化,反應到達平衡狀態(tài),故⑥正確.
故答案為:②④⑤⑥.

點評 本題考查乙酸乙酯的制備,注意實驗混合液的配制、飽和碳酸鈉溶液的作用以及酯化反應的機理,注意基礎知識的積累.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

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15.已知亞硫酸(H2SO3)為中強酸,某化工廠設計以下流程制備Na2SO3產品(圖1).
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(2)實驗時,反應Ⅱ中加入NaOH溶液的目的是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O(主要);SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(次要);(用化學方程式表示).
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9.用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進行消毒是城市飲用水處理新技術.ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+
(1)如果以單位質量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,那么ClO2、Na2FeO4、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是ClO2>Cl2>Na2FeO4.(填化學式)
(2)二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得.某學生用如上圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2,其中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的凝集裝置,C為尾氣吸收裝置.       請回答下列問題:
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A部分還應添加溫水浴控制60℃的溫度,B部分還應補充什么裝置:冰水浴冷凝裝置或盛有冰水的水槽;
②該裝置按①補充完整后,裝置A、B、C中還有一處設計明顯不合理的是C(填“A、B或C”)
③C中的試劑為NaOH溶液,反應時生成氯酸鈉和亞氯酸鈉(NaClO2),該反應的離子方程式為2ClO2+2OH-═ClO3-+ClO2-+H2O.若實驗時需要450mL 4mol/L的NaOH溶液,則在精確配制時,需要稱取NaOH的質量是80.0g,所使用的儀器除托盤天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外,還必須有500mL容量瓶、燒杯.

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16.硫、氮的化合物在某些領域中扮演著重要的角色.
(1)SO2是形成硫酸型酸雨的主要原因,酸雨的pH<5.6 (填“>”或“<”),某同學收集當?shù)氐乃嵊赀M行pH的測量,剛開始測得雨水的pH=5.2,過一段時間再測量雨水pH=4.7,請用所學化學知識解釋雨水pH值減少的原因:雨水中的亞硫酸被氧氣氧化成硫酸,酸性增強;
(2)硝酸是工業(yè)三大強酸之一,試從原料的利用率和環(huán)境保護兩個角度分析,溶解等量的金屬銅用濃硝酸好,還是稀硝酸好?根據(jù)化學方程式作簡要分析:溶解等質量的銅,使用稀硝酸時消耗的硝酸少,且產生的有害氣體也少,故用稀硝酸好;
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O
(2)試管B中盛放的溶液是飽和碳酸鈉溶液,其主要作用是中和乙酸、吸收乙醇,
降低乙酸乙酯的溶解度,有利于酯的分離.
(3)裝置中通蒸氣的導管不能插入試管B的溶液中,目的是防止倒吸.
(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是分液.
(5)做此實驗時,往往還向大試管A中加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸.
(6)用30g乙酸與46g乙醇反應,如果實際產量是理論產量的67%,則實際得到乙酸乙酯的質量是B.
A.44g         B. 29.5g            C.74.8g        D.88g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.科學家一直致力于“人工固氮”的新方法研究.目前合成氨技術原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).在673K,30MPa下,上述合成氨反應中n(NH3)和n(H2)隨時間變化的關系如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.點a的正反應速率比點b的大
B.點c處反應達到化學平衡狀態(tài)
C.點d和點e處的n(N2)不相同
D.點e反應達到化學平衡狀態(tài),反應停止

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL.一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量、谟嬎恪、廴芙狻、軗u勻 ⑤移液、尴礈  ⑦定容 ⑧冷卻、釗u動
(1)配制溶液時,其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑨⑥⑦④(填序號).本實驗必須用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶、膠頭滴管.
(2)某同學欲稱量NaOH的質量,先用托盤天平稱量燒杯的質量,托盤天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.燒杯的實際質量為27.4g,要完成本實驗該同學應稱量10.0g NaOH.

(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查是否漏水.
(4)配制過程中,下列操作會引起所配溶液濃度偏高的是BC(填序號).
A.轉移溶液時,有少量溶液灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻至室溫就將溶液移入容量瓶中并定容
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一定溫度下,容器內某一反應中M、N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( 。
A.反應的化學方程式為:N═2M
B.t2時,反應物和生成物的濃度相等,達到平衡
C.當M、N都是氣體時增大壓強,N物質的量減少
D.升高溫度,平衡常數(shù)K增大,則反應的△H<0

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