5.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:
①CH3CH2OH②$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O
②CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.用16.0g的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷,實驗結(jié)束后得到9.4g產(chǎn)品.實驗裝置如圖所示:有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/0C78.513234.6
熔點/0C-1309-116
溶解性易溶水難溶水微溶于水
請回答下列問題:
(1)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a、引發(fā)反應b、加快反應速度c、防止乙醇揮發(fā)d、減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體;(填正確選項前的字母)
a、水b、濃硫酸c、氫氧化鈉溶液d、酸性KMnO4溶液
(3)判斷該制備反應已經(jīng)結(jié)束的最簡單的方法是溴的顏色完全褪去.
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在下層(填“上”或“下”);
(5)在裝置B中較長玻璃導管的作用是防止倒吸、判斷裝置是否堵塞;
(6)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞;
(7)本實驗中,1,2-二溴乙烷的產(chǎn)率為50%.

分析 實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理為:A裝置中乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O,B裝置可以作安全瓶,要以防倒吸,由于有副反應的發(fā)生,生成的乙烯中有酸性氣體,所以C裝置用氫氧化鈉吸收乙烯中的酸性雜質(zhì)氣體,然后乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去,
(1)乙醇在濃硫酸140℃的作用下發(fā)生分子間脫水;
(2)濃硫酸具有強氧化性,可能氧化乙醇中的碳;
(3)乙烯和溴水發(fā)生了加成反應;
(4)根據(jù)1,2-二溴乙烷和水的密度相對大小解答;
(5)1,2-二溴乙烷熔點為9℃,冷卻容易析出晶體,堵塞玻璃導管,B為安全瓶,可以防止倒吸,根據(jù)長導管中內(nèi)外液面高低變化,可以判斷是否發(fā)生堵塞;
(6)溴易揮發(fā),該反應放熱;
(7)根據(jù)反應方程式CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br可知,16.0g的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的質(zhì)量為18.8g,根據(jù)產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%計算.

解答 解:實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理為:A裝置中乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O,B裝置可以作安全瓶,要以防倒吸,由于有副反應的發(fā)生,生成的乙烯中有酸性氣體,所以C裝置用氫氧化鈉吸收乙烯中的酸性雜質(zhì)氣體,然后乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去,
(1)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水,生成乙醚,
故答案為:d;
(2)濃硫酸具有強氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應,
故答案為:c;
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色,
故答案為:溴的顏色完全褪去;
(4)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大,
故答案為:下;
(5)1,2-二溴乙烷熔點為9℃,冷卻容易析出晶體,堵塞玻璃導管,B為安全瓶,可以防止倒吸,根據(jù)B中長導管內(nèi)外液面高低變化,可以判斷是否發(fā)生堵塞,
故答案為:防止倒吸、判斷裝置是否堵塞;
(6)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應時放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2-二溴乙烷的凝固點9℃較低,不能過度冷卻,
故答案為:乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā);1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞;
(7)根據(jù)反應方程式CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br可知,16.0g的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的質(zhì)量為18.8g,所以產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%=$\frac{9.4g}{18.8g}$×100%=50%,
故答案為:50%.

點評 該題較為綜合,主要考查了乙醇制備1,2-二溴乙烷,掌握相關(guān)物質(zhì)的基本化學性質(zhì),是解答本題的關(guān)鍵,平時須注意積累相關(guān)反應知識,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.在相同狀況下,一個空瓶,若裝滿N2稱其質(zhì)量為36g,若裝滿NO稱其質(zhì)量為40g,裝滿A氣體,稱其質(zhì)量為44g,則A的相對分子質(zhì)量是32.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.列有關(guān)Na2C03和NaC03性質(zhì)的比較中正確的是(  )
A.等濃度的溶液中滴入稀鹽酸.放出氣體的快慢Na2C03<NaC03
B.熱穩(wěn)定性Na2C03<NaHC03
C.常溫時水溶性Na2C03<NaHC03
D.相對分子質(zhì)量Na2C03<NaHC03

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.綠礬(FeSO4•7H2O)是一種重要的食品和飼料添加劑.在實驗室里可以通過下列流程用廢鐵屑制備綠礬:

完成下列填空:
(1)試劑a是稀H2SO4(填寫化學式);
(2)酸溶時發(fā)生的主要反應的化學方程式為Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
(3)上述過程中的過濾操作所用的主要玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯.
(4)利用如圖裝置對所獲產(chǎn)品(FeSO4•nH2O)中結(jié)晶水的含量進行測定.
反應前稱量C中的硬質(zhì)玻璃管(82.112g)、裝入晶體后的硬質(zhì)玻璃管(86.282g)、D的質(zhì)量(78.368g).反應后稱得C中硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為84.432g,D的質(zhì)量為80.474g.產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體(FeSO4•nH2O)中n=6.7(小數(shù)點后保留1位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)制備氨基甲酸銨的裝置如圖1所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中. 當懸浮物較多時,停止制備.
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應放熱造成產(chǎn)物分解).液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
②從反應后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是過濾(填寫操作名稱).
③尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.
(2)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.782 0g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為0.8000 或 80.00%.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.N2在諸多領域用途廣泛.某化學興趣小組為探究在實驗室制備較為純凈N2的方法,進行了認真的準備.請你參與交流與討論.
【查閱資料】N2的制法有下列三種方案:
方案1:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2
方案2:加熱條件下,以NH3還原CuO可制得N2,同時獲得活性銅粉.
方案3:將空氣緩緩通過灼熱的銅粉獲得較純的N2
【實驗準備】以實驗室常見儀器(藥品)等設計的部分裝置如下圖(有的夾持和加熱儀器未畫出).

【分析交流】
(1)若以方案1制得N2,應選擇的發(fā)生裝置是A.
(2)若按方案2制得干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料,整套制氣裝置按氣流從左到右的連接順序是(填寫序號)E→D→B→C.獲得N2的反應原理是(寫反應方程式)2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(3)若以排水法收集N2,其中會混入水蒸氣.但也不宜用排空氣法,其原因是N2的相對分子質(zhì)量28與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近(用氣體密度大小比較回答問題也給分).
你提出的收集方法是用塑料袋直接收集.
(4)上述三個方案中,制得的N2純度最差的是方案3.在N2純度要求不甚嚴格的情況下,有人建議將方案2和方案3結(jié)合使用,你認為其優(yōu)點是Cu 和 CuO 可以循環(huán)使用,節(jié)省藥品.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸時,還同時生產(chǎn)了一種常見的重要含氯消毒劑和漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2),其工藝流程如下:

已知:
1、NaHSO4溶解度隨溫度的升高而增大,適當條件下可結(jié)晶析出.
2、高氯酸是至今為止人們已知酸中的最強酸,沸點90℃.
請回答下列問題:
(1)反應器Ⅰ中冷卻的目的是降低NaHSO4的溶解度,使NaHSO4結(jié)晶析出,方法1使用的操作是蒸餾.
(2)反應器Ⅱ中發(fā)生反應的離子方程式為2ClO2+SO2+4OH-=2ClO2-+SO42-+2H2O.
(3)通入反應器Ⅱ中的SO2用另一物質(zhì)H2O2代替同樣能生成 NaClO2,請簡要說明雙氧水在反應中能代替SO2的原因是H2O2有還原性也能把ClO2還原為NaClO2
(4)Ca(ClO)2、ClO2、NaClO、NaClO2 等含氯化合物都是常用的消毒劑和漂白劑是因為它們都具有強氧化性,請寫出工業(yè)上用氯氣和NaOH溶液生產(chǎn)另一種消毒劑 NaClO的離子方程式Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.用1-丁醇、溴化鈉和較濃H2SO4混合物為原料,在實驗室制備1-溴丁烷,并檢驗反應的部分副產(chǎn)物.(已知:NaCl+H2SO4(濃)=NaHSO4+HCl↑)現(xiàn)設計如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.請回答下列問題:

(1)儀器A的名稱是三頸燒瓶.
(2)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷.寫出該反應的化學方程式三頸燒瓶.
(3)理論上,上述反應的生成物還可能有:丁醚、1-丁烯、溴化氫等.熄滅A處酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子,打開a,利用余熱繼續(xù)反應直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物.B、C中應盛放的試劑分別是硝酸銀、高錳酸鉀溶液或溴水.
(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)A中液體由無色逐漸變成黑色,該黑色物質(zhì)與濃硫酸反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,可在豎直冷凝管的上端連接一個內(nèi)裝吸收劑堿石灰的干燥管,以免污染空氣.
(5)相關(guān)有機物的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)熔點/0C沸點/0C
1-丁醇-89.5117.3
1-溴丁烷-112.4101.6
丁醚-95.3142.4
1-丁烯-185.3-6.5
為了進一步精制1-溴丁烷,繼續(xù)進行了如下實驗:待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管,塞上帶溫度計的橡皮塞,關(guān)閉a,打開b,接通冷凝管的冷凝水,使冷水從d(填c或d)處流入,迅速升高溫度至101.6℃,收集所得餾分.
(6)若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4g、13.0g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6g 1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列表示電子式的形成過程正確的是(  )
A.B.
C.D.

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同步練習冊答案