19.以下一些氧化物和單質(zhì)之間可發(fā)生如圖所示的反應(yīng):
(1)氧化物(Ⅰ)的化學(xué)式(分子式)是Fe2O3;氧化物(Ⅱ)的化學(xué)式(分子式)是CO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.

分析 氧化物(Ⅰ)是紅棕色固體,應(yīng)為Fe2O3;由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知氧化物(Ⅱ)為CO,則單質(zhì)(I)是Fe,氧化物(IV)是CO2;氧化物(Ⅲ)在高溫條件下為氣體,則為H2O,故單質(zhì)(II)為H2;由于氧化物(III)即CO和單質(zhì)(III)在高溫條件下生成H2和CO,故單質(zhì)(III)為C,以此解答該題.

解答 解:(1)由以上分析可知氧化物(Ⅰ)是Fe2O3,氧化物(Ⅱ)是CO,故答案為:Fe2O3;CO;
(2)反應(yīng)①是Fe2O3與CO在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe和CO2,故化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②是CO和H2O在高溫條件下生成CO2和H2,故化學(xué)方程式為:CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2;反應(yīng)③是H2O和C在高溫條件下生成H2和CO,故化學(xué)方程式為:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO,
故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2;H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.

點(diǎn)評 本題考查了無機(jī)物的框圖推斷題,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,氧化物(Ⅰ)是紅棕色固體是本題的突破口,難度不大,熟練掌握常見的化學(xué)方程式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某芳香烴A有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②氫氧化鈉水溶液、加熱;⑤濃硫酸、加熱.
(2)寫出A和D結(jié)構(gòu)簡式:A;D
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O.
(4)反應(yīng)③的反應(yīng)類型氧化反應(yīng).
(5)根據(jù)已學(xué)知識和獲取的信息,寫出以CH3COOH,為原料合成重要的化工產(chǎn)品的路線流程圖(無機(jī)試劑任選)
合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$H2C=CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、生產(chǎn)生活密切相關(guān).下列說法錯誤的是(  )
A.SO2是大氣污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2,SO2既可殺菌又可用來保鮮
B.綠色化學(xué)的核心是在化學(xué)合成中將原子充分利用,從源頭上減少或消除污染
C.茂密樹林中的道道光柱,既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,與膠體知識也有關(guān)系
D.研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.生活中處處有化學(xué),化學(xué)已滲透到我們的“衣、食、住、行”之中.
①衣:鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣,再點(diǎn)燃聞氣味.
②食:水是人類生存的必需物質(zhì).在凈水過程中,明礬作為混凝劑;氯氣或漂白粉作為消毒劑.
③。翰AШ弯撹F是常用的建筑材料.生產(chǎn)玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石;鋼鐵制品不僅可發(fā)生化學(xué)腐蝕,在潮濕的空氣中還能發(fā)生電化學(xué)腐蝕.
④行:鋁可用于制造交通工具,鋁制品不易生銹的原因是表面有一層致密的氧化膜;橡膠是制造輪胎的重要原料,天然橡膠通過硫化措施可增大強(qiáng)度和彈性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在小燒杯中盛有飽和石灰水,大燒杯中盛有試劑X.將試劑Y加入到大燒杯X中,觀察到小燒杯中的現(xiàn)象正確的是( 。
序號試劑X試劑Y小燒杯中的現(xiàn)象
A硝酸銨產(chǎn)生白色沉淀
B濃硫酸無明顯變化
C鹽酸鎂條產(chǎn)生白色沉淀
D硫酸氫氧化鈉無明顯變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某溫度下,飽和石灰水的溶解度為Sg,密度為ρg/mL,向足量該飽和溶液中加入mgCaO,充分作用后,恢復(fù)到原來溫度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.最終得到沉淀的質(zhì)量大于$\frac{37m}{28}$g
B.該飽和溶液質(zhì)量百分比濃度為$\frac{s}{100+s}$%
C.最終所得溶液c(OH-)不變
D.該飽和溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度為$\frac{1000ρs}{74(100+s)}$mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.甲溶液的pH為4,乙溶液的pH為2,甲溶液與乙溶液的c(H+)之比為( 。
A.100B.$\frac{1}{100}$C.2D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)離子檢驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是(  )
選項實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加鹽酸酸化,沉淀不溶解該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體原溶液中一定含有NH4+
C向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體該溶液中一定含有CO32-
D用鉑絲蘸取某溶液在無色火焰上灼燒直接觀察火焰顏色未見紫色原溶液中不含K+
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究鹵族元素單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)具有重要意義.
(1)從淡化海水中提取溴的流程如下:

下列有關(guān)說法不正確的是C
A.X試劑可用飽和Na2SO3溶液
B.步驟Ⅰ的離子方程式:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
C.工業(yè)上每獲得1molBr2,需要消耗Cl244.8L
D.步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾
(2)ClO2的氧化性相近,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.下面說法不合理的是D

A、打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢.
B、關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
C、已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2.在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2生成
D、已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示.若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑I,原因是可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.(3)常溫下,已知25℃時有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù):
弱酸化學(xué)式HClOH2CO3
電離常數(shù)K=4.7×10-8K1=4.3×10-7
  K2=5.6×10-11
寫出84消毒液(主要成分為NaClO)露置在空氣中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式NaClO+CO2+H2O═HClO+NaHCO3;2HClO $\frac{\underline{\;關(guān)照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.若將84消毒液與潔廁劑(含有濃鹽酸)混合使用可能會導(dǎo)致中毒,請用離子方程式解釋有關(guān)原因ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O.
(4)服用含碘化鉀的碘藥片可抗核輻射.將碘藥片剝?nèi)ヌ且缕ぱ兴楹笾糜谠嚬苤兄频脽o色水溶液,并加入幾滴淀粉試液,然后向試管中逐滴加入氯水,觀察到溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,若繼續(xù)滴加氯水,藍(lán)色溶液又褪為無色.完成并配平溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果化學(xué)計量數(shù)是1,不用填寫):5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl.

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