化學(xué)鍵 | H-H | Cl-Cl | H-Cl |
鍵能/kJ•mol-1 | 436 | 243 | 431 |
分析 化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量,反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減生成物的總鍵能,以此解答該題.
解答 解:(1)化學(xué)鍵斷裂要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量,則由表中數(shù)據(jù)可知△H1=+243 kJ•mol-1,△H2=+436 kJ•mol-1,△H3=-431 kJ•mol-1,
故答案為:+243;+436;-431;
(2)在反應(yīng)中H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減生成物的總鍵能,則△H=(436+243-2×431)kJ/mol=-183 kJ•mol-1,
故答案為:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-183 kJ•mol-1.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查反應(yīng)熱與焓變,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意把握反應(yīng)的特點(diǎn)以及反應(yīng)熱的計(jì)算放方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯水存放在帶橡膠塞的棕色廣口瓶中 | |
B. | 少量鈉保存在煤油中 | |
C. | 濃硝酸保存在棕色試劑瓶中 | |
D. | 碳酸鈉固體保存在廣口瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
共價(jià)鍵 | H-H | C-H | C-O | O-H |
鍵能(kJ/mol) | 436 | 414 | 326 | 464 |
A. | 1070 kJ/mol | B. | 1080 kJ/mol | C. | 1090 kJ/mol | D. | 1100 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 燃煤發(fā)電是煤的綜合利用的重要途徑 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成與化學(xué)變化中的能量變化無(wú)關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物油能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
B. | 葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和水解反應(yīng) | |
C. | 蔗糖和淀粉都是高分子化合物 | |
D. | 蛋白質(zhì)溶液遇硫酸銅后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上利用熱還原法冶煉金屬Fe、Cr、Mn | |
B. | Fe位于元素周期表的第四周期、第ⅧB(niǎo)族 | |
C. | ${\;}_{22}^{46}$TiO2、${\;}_{22}^{48}$TiO2、${\;}_{22}^{50}$TiO2互為同位素 | |
D. | ${\;}_{41}^{92}$Nb3+原子核內(nèi)有51個(gè)中子,核外有44個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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