鎂鋁合金是常見的鋁合金之一,為測定其組成,進行如下實驗:將3.9g鎂鋁合金跟某濃度的鹽酸溶液反應(yīng),當加到100mL時,合金恰好溶解,并收集到標準狀況下的氣體4.48L,向上述反應(yīng)后的溶液中,至少應(yīng)加多少毫升5mol/L的NaOH溶液后,才能得到純凈的Mg(OH)2沉淀?
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:守恒法
分析:設(shè)出金屬鎂、鋁的物質(zhì)的量,分別根據(jù)總質(zhì)量、生成氫氣的量列式計算出鎂和鋁的物質(zhì)的量,然后根據(jù)“最終得到純凈的Mg(OH)2沉淀,則Al3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉”計算出鋁離子消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再計算出鎂離子生成氫氧化鎂消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量,最后根據(jù)V=
n
c
計算出需要氫氧化鈉溶液的體積.
解答: 解:設(shè)Mg、Al的物質(zhì)的量分別為x、y,
根據(jù)總質(zhì)量可得:①24x+27y=3.9,
根據(jù)反應(yīng)生成氫氣的量可得:②x+1.5y=
4.48×10-3L
22.4L/mol
=0.2mol,
①②聯(lián)立解得:x=0.05mol、y=0.1mol,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后的溶液中含有0.05mol鎂離子、0.15molAl3+
最終得到純凈的Mg(OH)2沉淀,則Al3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉:4OH-+Al3+═2H2O+AlO2-,0.15mol鋁離子消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.15mol×4=0.6mol;
0.05mol鎂離子生成Mg(OH)2沉淀消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.05mol×2=0.1mol,
所以得到純凈的氫氧化鎂沉淀,至少消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.6mol+0.1mol=0.7mol,
需要5mol/L的NaOH溶液的體積為:V=
0.7mol
5mol/L
=0.7L=700mL,
答:至少應(yīng)加700毫升5mol/L的NaOH溶液后,才能得到純凈的Mg(OH)2沉淀.
點評:本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,正確分析題干信息及反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,明確最終得到純凈的Mg(OH)2沉淀時Al3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為了測定含有H2C2O4?2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣中各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
①稱取6.0g試樣,加水溶解,配成250mL試樣溶液.
②用酸式滴定管量取25.00mL試樣溶液放入錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞試液,用0.2500mol/L NaOH溶液滴定,消耗NaOH溶液20.00mL.
③再取25.00mL試樣溶液放入另一錐形瓶中,用0.1000mol/L的酸性高錳酸鉀溶液滴定,消耗高錳酸鉀溶液16.00mL.
回答下列問題:
(1)已知:0.10mol/L KHC2O4溶液pH約為3,其中含碳元素的粒子濃度由大到小的順序為
 

(2)步驟①所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 

(3)完成并配平下列離子方程式:
 
C2O42-+
 
MnO4-+
 
H+=
 
CO2+
 
Mn2++
 

(4)滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察
 

(5)步驟②中量取試樣溶液時,酸式滴定管用蒸餾水洗過后沒有潤洗,則測得的H2C2O4?2H2O的質(zhì)量分數(shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(6)步驟③中判斷滴定終點的方法是
 

(7)試樣中H2C2O4?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

SO2是硫酸工業(yè)尾氣的主要成分.實驗室中,擬用如圖所示流程,測定標準狀況下,體積為VL的硫酸工業(yè)尾氣中SO2的含量:

(1)步驟①中加入H2O2溶液時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
,1mol H2O2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(2)步驟③的操作依次是:
 
 
、
 
、稱重.
(3)該VL尾氣中SO2的體積分數(shù)為
 
(用含有V、m的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某金屬M的相對原子質(zhì)量為112.4.它的氯化物化學式為MClx.有a g氯化物溶于水,制成0.2mol?L-1的溶液1L.用惰性電極電解,A槽的陰極增重0.0539g,B槽的陰極增重0.0281g.求:
(1)x的值.
(2)電解槽A陽極理論上應(yīng)析出何種物質(zhì),其質(zhì)量是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

網(wǎng)易探索2010年5月20日報道,來自法國格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫命傅立葉大學的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池,其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生了反應(yīng),已知其總反應(yīng)為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O(酸性環(huán)境),則下列對該電池說法不正確的是(  )
A、消耗1mol氧氣時轉(zhuǎn)移4mole-,H+向正極移動
B、電池負極的反應(yīng)為:C6H12O6+6H2O-24e-=6CO2+24H+
C、今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率,從而達到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設(shè)備提供電能
D、該生物燃料電池可以在高溫下工作

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學用語表示正確的是( 。
A、二氧化硅晶體的分子式為:SiO2
B、CO2的電子式為:
C、離子結(jié)構(gòu)示意圖為:的微利既可表示
 
35
 
Cl-,也可表示
 
37
 
Cl-
D、次氯酸的結(jié)構(gòu)式為:H-Cl-O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置不能達到預(yù)期目的是( 。
A、裝置①用于測定H2O2分解的反應(yīng)速率
B、裝置②用于證明元素的非金屬性:S>C>Si
C、裝置③用于證明Na2CO3的水解是吸熱反應(yīng)
D、裝置④用于測定中和熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某同學采用萃取-分液的方法從碘水中提取碘,主要操作步驟如圖:

①該同學所采用的萃取劑可能是
 
(填“A”、“B”、或“C”).
A.酒精    B.汽油   C.四氯化碳
②甲、乙、丙3步實驗操作中,不正確的是
 

(2)為比較氯、溴、碘單質(zhì)氧化性的強弱,教師要求同學們根據(jù)實驗原理自行設(shè)計可操作的驗證性實驗,
其中有一位同學用濾紙代替了常規(guī)的試管,變間斷式實驗為連續(xù)實驗,節(jié)約了時間,實驗現(xiàn)象明顯而又有趣,以下是他設(shè)計的實驗,請?zhí)羁眨?br />①在一張濾紙的中心處,滴一滴飽和的NaBr溶液,待其濕潤之后,再滴上一滴氯水,濾紙呈現(xiàn)黃色的斑點.請寫出離子方程式
 
;
 ②在呈黃色的斑點處,再滴上一滴碘化鈉溶液,濾紙上的斑點顏色又變成淺褐色,請寫出離子方程式
 

 ③在淺褐色的斑點處.再滴一滴淀粉溶液,濾紙上的斑點再變?yōu)?div id="n5qsfco" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:高中化學 來源: 題型:

人造象牙主要成分的結(jié)構(gòu)是,它是通過加聚反應(yīng)制得的,則合成象牙的單體是(  )
A、HCHO
B、CH3CHO
C、CH3OCH3
D、C2H2和H2O

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