可逆反應(yīng)2NO2?2NO+O2在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2 的同時(shí)生成2n mol NO2
③用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài).
A、①④B、②④
C、①③④D、①②③④⑤
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:平衡狀態(tài)的兩個(gè)重要特征上判斷:(1)v(正)=v(逆),(2)混合物中各組成成分的百分含量不變.
解答: 解:此題列出了判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)的各種可能情況,應(yīng)從平衡狀態(tài)的兩個(gè)重要特征上判斷(1)v(正)=v(逆),(2)混合物中各組成成分的百分含量不變.
①符單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO,都體現(xiàn)的正向,不符合特征(1);
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2 等效于單位時(shí)間內(nèi)消耗2n mol NO2的同時(shí)生成2n mol NO2,符合特征(1);
③說明了反應(yīng)中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量的關(guān)系;
④NO2是紅棕色氣體,顏色不變時(shí)說明NO2的濃度保持不變,符合特征(2);
⑤中是恒容條件,則ρ始終不變,不能說明平衡狀態(tài);
故②④能說明是否達(dá)到平衡狀態(tài),故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,注意分析時(shí)要從化學(xué)方程式的反應(yīng)特征判斷,平衡狀態(tài)的本質(zhì)時(shí)正逆反應(yīng)速率相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得將7.20g某鏈狀有機(jī)化合物R完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重7.20g,堿石灰增重17.6g.已知相同條件下該有機(jī)物蒸氣的質(zhì)量是相同體積氫氣質(zhì)量的36倍.通過計(jì)算推斷:
①該有機(jī)化合物R的分子式.
②若該有機(jī)化合物能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),但不能使溴的四氯化碳溶液褪色,試寫出其所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)+2D(g),在不同情況下測(cè)得反應(yīng)速率,其中反應(yīng)速率最快的是(  )
A、υ(D)=1.0mol/(L?s)
B、υ(C)=2.0mol/(L?s)
C、υ(B)=3.0mol/(L?s)
D、υ(A)=2.0mol/(L?s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水中重金屬污染元素主要包括①Na、贛g、跜r ④Cd、軨a、轟n、逪g、郟b ⑨Cu、釱中的(  )
A、⑥⑦⑧⑨B、②④⑥⑧
C、③④⑦⑧D、②④⑥⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mL 2mol/L H2SO4與過量Zn粉反應(yīng),在一定溫度下,為了加快反應(yīng)速率,但又不影響生成氫氣的總量,可以采取的措施是( 。
A、加入碳酸鈉固體
B、改用18mol/L的濃H2SO4
C、滴入少量硫酸銅溶液
D、加入硫酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下將0.1mol N2和0.3mol H2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、最終可生成0.2 mol NH3
B、使用催化劑不影響反應(yīng)速率
C、升高溫度反應(yīng)速率增大
D、增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的量的X(g)與Y(g)在密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s)△H<0,下列敘述正確的是(  )
A、達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)速率v(X)=2v(Z)
B、平衡常數(shù)K值越大,X的轉(zhuǎn)化率越大
C、反應(yīng)速率v(X)=2v(Z),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D、給反應(yīng)體系加熱,平衡常數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是(  )
A、用圖1所示裝置實(shí)驗(yàn)室制取少量Cl2
B、用圖2所示裝置制取及觀察Fe(OH)2
C、圖3所示裝置用H2O2溶液制備O2
D、用圖4所示裝置比較S、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為增強(qiáng)鋁的耐腐蝕性,現(xiàn)以鉛蓄電池為外電源,以Al作陽極、Pb作陰極,電解稀硫酸,使鋁表面的氧化膜增厚.其反應(yīng)原理如下:
鉛蓄電池:Pb+PbO2+2H2SO4
放電
充電
2PbSO4+2H2O
電解池:2Al+3H2O
 通電 
.
 
Al2O3+3H2
以下判斷正確的是(  )
A、鉛蓄電池充電時(shí),電源正極與蓄電池的“-”極連接
B、鉛蓄電池放電過程中,正極:PbO2+4H++2e=Pb2++2H2O
C、在電解池中,鉛電極的質(zhì)量始終保持不變
D、鉛蓄電池放電過程中,H+移向Pb電極

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