下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.催化劑能改變可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間
C.金屬氧化物均為堿性氧化物
D.石油是混合物,其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎳氫電池(NiMH)目前已經(jīng)成為混合動(dòng)力汽車的一種主要電池類型。NiMH中的M表示儲(chǔ)氫金屬或合金。該電池在放電過(guò)程中的總反應(yīng)方程式是:NiOOH + MH === Ni(OH)2 + M,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.放電過(guò)程中負(fù)極的電極反應(yīng)式:MH + OH--e-=== H2O + M
B.放電過(guò)程中OH-從正極向負(fù)極遷移
C.放電時(shí)若有1 mol M生成,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA (NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值)
D.NiMH電池中不能用KOH溶液作為電解質(zhì)溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于教材中的各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的同時(shí),必然發(fā)生能量的變化
B.氮肥包括銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥和尿素
C.在書寫熱化學(xué)方程式時(shí)應(yīng)標(biāo)明反應(yīng)物及生成物的狀態(tài),無(wú)需標(biāo)明反應(yīng)溫度和壓強(qiáng)
D.醫(yī)療上用的石膏繃帶是利用熟石膏與水混合成糊狀后很快凝固的性質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
催化劑是化工技術(shù)的核心,絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)均需采用催化工藝。
(1)人們常用催化劑來(lái)選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向。下圖3—4所示為一定條件下1mol CH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時(shí),生成CO、CO2或HCHO的能量變化圖[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)略去]。
①在有催化劑作用下,CH3OH與O2 反應(yīng)主要生成 (填“CO、CO2、HCHO”);
②2HCHO(g)+O2(g)=2CO(g)+2H2O(g) △H= 。
(2)一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個(gè)過(guò)程:
①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化,所發(fā)生反應(yīng)為:
2SO2+2n Cu+(n+1)O2+(2-2 n) H2O=2n CuSO4+(2-2n) H2SO4
從環(huán)境保護(hù)的角度看,催化脫硫的意義為 ;每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2,被SO2還原的O2的質(zhì)量為 g。
②利用上圖3—5所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2,并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的俗稱、主要成分及主要用途對(duì)應(yīng)不正確的是( )
俗稱 | 醋酸 | 石炭酸 | 福爾馬林 | 四氯化碳 |
成分 | CH3COOH | HCHO | CCl4 | |
用途 | 調(diào)味劑 | 環(huán)境消毒 | 防腐劑 | 滅火 |
選項(xiàng) [ | A | B | C | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25℃和101kPa時(shí),乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴32mL,與過(guò)量氧氣混合并完全燃燒,除去水蒸氣,恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng),氣體總體積縮小了72mL,原混合徑中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為( )
A. 12.5% B. 75% C. 50% D. 25%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)下列各組中的兩種有機(jī)物,可能是相同的物質(zhì)、同系物或同分異構(gòu)體等,請(qǐng)判斷它們之間的關(guān)系
①2-甲基丁烷和丁烷 。
②1-已烯和環(huán)已烷 。
(2)支鏈只有一個(gè)乙基且式量最小的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(3)寫出乙醛溶液與足量的銀氨溶液共熱的化學(xué)方程式: ;
(4)寫出1,3-丁二烯與溴單質(zhì)發(fā)生1,4-加成的反應(yīng)方程式
(5)寫出由乙醇一步制溴乙烷的化學(xué)方程式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是 ( 。
①用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
②配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe粉和稀鹽酸
③用pH試紙測(cè)得氯水的pH為2
④用稀硝酸清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管
⑤濃硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中
⑥將鎂條和鋁片用導(dǎo)線連接再插進(jìn)稀NaOH溶液,鋁條上產(chǎn)生氣泡
⑦某溶液加入NaOH并加熱能產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則原溶液中含NH4+
⑧清洗試管內(nèi)壁的MnO2用雙氧水
A.①④⑤⑦ B.②③④⑦ C.①②⑥⑧ D.①⑤⑥⑧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25 ℃時(shí),在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中,加入過(guò)量金屬錫(Sn),發(fā)生反應(yīng):Sn(s)+Pb2+(aq)Sn2+(aq)+Pb(s),體系中c(Pb2+)和c(Sn2+)變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2+)增大
B.往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2固體后,c(Pb2+)變小
C.升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說(shuō)明該反應(yīng)ΔH>0
D.25 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.2
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