A. | P3<P4,y軸表示A的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | P3<P4,y軸表示B的體積分數(shù) | |
C. | P3<P4,y軸表示混合氣體的密度 | |
D. | P3>P4,y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量 |
分析 根由圖Ⅰ中a、b的相對位置知,先拐先平,壓強大,增壓(因p2>p1),C%升高,平衡正向進行故x=1;由b、c的相對位置知,先拐先平,溫度高大,升溫(因為T1>T2),C%降低.故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即該反應(yīng)為:A(g)+B(g)?C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),由反應(yīng)式可知,升溫和降壓均可使反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動,據(jù)此結(jié)合圖2答題.
解答 解:根由圖Ⅰ中a、b的相對位置知,先拐先平,壓強大,增壓(因p2>p1),C%升高,平衡正向進行故x=1;由b、c的相對位置知,先拐先平,溫度高大,升溫(因為T1>T2),C%降低.故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即該反應(yīng)為:A(g)+B(g)?C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),由反應(yīng)式可知,升溫和降壓均可使反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動
A、由于該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),增加壓強,平衡正向進行,A的轉(zhuǎn)化率增大,則P3>P4,故A錯誤;
B、由于該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向進行,B的百分含量升高,圖象不符合,故B錯誤;
C、由于該反應(yīng)前后氣體質(zhì)量守恒,容器體積不變,所以密度一直不變,故C錯誤;
D、由于該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),增加壓強平衡正向移動,總物質(zhì)的量減小,氣體質(zhì)量守恒,所以平均相對分子質(zhì)量增大,則P3>P4,升高溫度,平衡逆向移動,所以平均相對分子質(zhì)量減小,圖象符合,故D正確;
故選D.
點評 本題旨在考查學(xué)生對化學(xué)平衡圖象的理解.解答這類圖象題,首先要“譯”出其化學(xué)含義.由于勒夏特列原理只適用于“單因素”(濃度或溫度或壓強)改變,分析時應(yīng)固定一個物理量,分析另一物理量對縱坐標的影響,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2通入NaOH溶液:Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
B. | NaHCO3溶液中加入稀HCl:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 鐵銹溶于過量醋酸:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O | |
D. | Cu溶于稀HNO3:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32- | |
B. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42- | |
C. | 加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液既無沉淀也無氣體生成,再加硝酸銀溶液立即出現(xiàn)白色沉淀,一定有Cl- | |
D. | 加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ca2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒是將化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為熱能 | |
B. | 濃硫酸溶于水發(fā)熱,所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量是放熱反應(yīng) | |
D. | 吸熱反應(yīng)是斷裂化學(xué)鍵吸收的總能量小于形成化學(xué)鍵放出的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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