氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學方程式分別為:
H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol
CO(g)+O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
C8H18(l)+O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5518kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ/mol
相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時,放出熱量最少的是(  )
A、H2 (g)
B、CO(g)
C、C8H18 (l)
D、CH4(g)
考點:有關(guān)反應熱的計算
專題:化學反應中的能量變化
分析:熱化學方程式,需要注意△H為“-”表示放熱反應,負號后面的數(shù)字越大,放出的熱量就越大;負號后面的數(shù)字越小,放出的熱量就越小,H為“+”表示吸熱反應.△H的單位一般為kJ?mol-1(kJ/mol),并利用物質(zhì)的物質(zhì)的量與熱量成正比來計算.
解答: 解:H2、CO、C8H18、CH4的相對分子質(zhì)量分別為2、28、114、16,
所以相同質(zhì)量(假設(shè)均是1g)四種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為57:4.07:1:7.125,
根據(jù)H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol
CO(g)+O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
C8H18(l)+O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5518kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ/mol
燃燒放出熱量之比為(57×285.8):(4.07×283):(1×5518):(7.125×890.3)=16290.6:1151.81:5518:6343.3875,
所以相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時,放出熱量最多的是氫氣,最少的為CO.
故選B.
點評:本題考查學生有關(guān)熱化學方程式的計算,熟悉物質(zhì)的相對分子質(zhì)量及物質(zhì)的量與熱量的關(guān)系即可解答,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,向a L密閉容器中加入1mol X氣體和 2mol Y氣體,發(fā)生如下反應X(g)+2Y(g)?2Z(g),此反應達到平衡的標志是( 。
A、v(X)=v(Z)
B、容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1:2:2
C、容器內(nèi)壓強不隨時間變化
D、單位時間消耗0.1molX同時生成0.2molZ

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科目:高中化學 來源: 題型:

簡要回答下列問題.
(1)大氣中二氧化碳含量的增加引起“溫室效應”,人類應采取的防止“溫室效應”的措施有
 
(只要求寫出一種措施)
(2)居室裝修完畢,要通風一段時間才能入住,其原因是:
 

(3)請說明在自來水生產(chǎn)過程中加入下列物質(zhì)的目的及所利用的原理.
明礬
 

活性炭
 

臭氧
 

(4)用自來水(Cl2消毒)來配置AgNO3溶液,時常出現(xiàn)白色渾濁,原因是
 

(5)醫(yī)院里消毒醫(yī)療器械常用高溫蒸煮、紫外線照射等方法,其消毒殺菌的原理是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用NaOH固體配制480ml 1.0mol/L的NaOH溶液,填空并請回答問題:
(1)配制480mL 1.0mol/L的NaOH溶液
應稱取NaOH的質(zhì)量應選用容量瓶的規(guī)格除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
 
g
 
mL
 
(2)容量瓶上標有以下五項中的
 
;
①濃度   ②溫度    ③容量   ④壓強    ⑤刻度線
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 
;
A、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
B、用天平準確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約200ml),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D、用50ml水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)下列配制的溶液濃度偏低的是
 
;
A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤(注:1g以下用游碼,以本題計算結(jié)果判斷)
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、定容時俯視刻度線
D、加蒸餾水時不慎超過了刻度線
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳元素位于周期表中( 。
A、第三周期IVA 族
B、第二周期IVA 族
C、第三周期VIA 族
D、第二周期VIA 族

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科目:高中化學 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下,48g的O3含有的氧原子數(shù)為3NA
B、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)為0.1NA
C、常溫常壓下,11.2L氧氣所含的原子數(shù)為NA
D、2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A、1 mol 硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
B、28g以任意比組成的CO與N2混合氣體中含有2NA個原子
C、5.6g Fe與足量鹽酸反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
D、將0.1mol氯化鈉溶于1L水中,所得溶液濃度為0.1mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中不正確的是( 。
A、鹽酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
B、向Ba(OH)2溶液中滴入少量的NaHSO4溶液:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、向Ba(OH)2溶液中滴入過量的NaHSO4溶液:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O
D、稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+═Cu2++H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖所示.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的是(填裝置序號)
 

(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì),其都發(fā)生的反應的化學方程式為
 
;與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點是
 
;
(3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是
 
;
(4)有同學認為,除上述試驗方法外,向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們,這種說法是
 
(填“正確”或“錯誤”)的.
(5)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3和NaHCO3,請你寫出兩種不同的鑒別方法.
 

 

(6)加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不在變化,剩余固體的質(zhì)量為8.45g,求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
 

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