將與“實(shí)驗(yàn)操作”相對應(yīng)的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”的字母代號填入“答案”欄中.
    實(shí)驗(yàn)操作   答案   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)將濃硫酸滴在小木條上
 
A.產(chǎn)生白煙
(2)將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近
 
B.產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)
(3)在盛有KI淀粉溶液的試管中滴加氯水
 
C.溶液呈紅色
(4)在盛有FeC13溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液
 
D.變黑色
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì),氯氣的化學(xué)性質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧族元素,氮族元素
分析:(1)濃硫酸滴在小木條上,木條中H、O元素以水的形式脫出,只留下C元素;
(2)分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近,反應(yīng)生成氯化銨固體;
(3)在盛有KI淀粉溶液的試管中滴加氯水,氯氣與KI反應(yīng)生成碘單質(zhì);
(4)在盛有FeC13溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,發(fā)生Fe3++SCN-=Fe(SCN)3
解答: 解:(1)濃硫酸滴在小木條上,木條中H、O元素以水的形式脫出,只留下C元素,則觀察到變?yōu)楹谏蚀鸢笧椋篋;
(2)分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近,反應(yīng)生成氯化銨固體,觀察到冒白煙,故答案為:A;
(3)在盛有KI淀粉溶液的試管中滴加氯水,氯氣與KI反應(yīng)生成碘單質(zhì),淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán),則觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,故答案為:B;
(4)在盛有FeC13溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,發(fā)生Fe3++SCN-=Fe(SCN)3,觀察到溶液變?yōu)檠t色,故答案為:C.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的性質(zhì),綜合考查元素化合物的性質(zhì),涉及濃硫酸、濃鹽酸、氯氣的性質(zhì)及鐵離子檢驗(yàn)等,把握發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溶液中,下列各組離子能大量共存的一組是( 。
A、H+、Ca2+、Cl-、HCO3-
B、Na+、H+、NO3-、Cl-
C、K+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、Na+、H+、NO3-、OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以圖中A→K是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、C、E是金屬,F(xiàn)、G為氣體單質(zhì),其余均為化合物,C焰色反應(yīng)呈黃色,D為紅棕色粉末,K為紅褐色固體.
請回答下列問題:
(1)寫出K的化學(xué)式
 

(2)寫出H的電子式
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)②的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)同分異構(gòu)現(xiàn)象在有機(jī)化合物中是非常普遍的.下列各組化合物:
①CH3CH2CH2CH3和(CH32CHCH3;②CH3CH2OH和CH3CH2CH2OH;
③CH3COOCH2CH3和CH3CH2CH2COOH;④CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH=CH2

其中互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號).
(2)下列5種有機(jī)化合物:乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)、苯酚()、乙醛(CH3CHO)、乙酸(CH3COOH)、乙醇(CH3CH2OH).
①其中能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的是
 

②其中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的是
 

③其中能發(fā)生水解反應(yīng)的是
 

④寫出乙醛與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)①蛋白質(zhì)是維持生命的重要物質(zhì),它是由氨基酸通過
 
連接而成的一類高分子化合物;氨基酸因分子中含有氨基和羧基,而具有
 
性.
②2008年,三鹿嬰幼兒奶粉由于人為添加三聚氰胺,導(dǎo)致長期食用該奶粉的部分嬰幼兒出現(xiàn)腎結(jié)石病.三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示.

請你預(yù)測三聚氰胺在核磁共振氫譜圖(1H核磁共振譜圖)中會出現(xiàn)
 
個峰;三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,并保留一位小數(shù)),添加三聚氰胺會使食品中蛋白質(zhì)的含量虛高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5.3g某烴完全燃燒后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.96L的CO2氣體,該烴的蒸氣密度是相同條件下氫氣密度的53倍.求該烴的相對分子質(zhì)量和分子式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們每天通過攝取食物不斷補(bǔ)充所需要的各種元素,但有時也會攝入某些有害元素.對下列礦物質(zhì)元素進(jìn)行分類.
①鎘  ②鉀  ③鐵  ④鈣  ⑤汞  ⑥碘  ⑦鉛  ⑧鎂  ⑨硒  ⑩鋅
(1)人體中必需的微量元素
 
;
(2)對人體有害的微量元素
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

了解一些用藥常識,有利于自我保健.現(xiàn)有下列藥物:碳酸鎂、青霉素、阿司匹林、氫氧化鋁.
(1)其中屬于解熱鎮(zhèn)痛的藥物是
 

(2)碳酸鎂可治療胃酸過多的原因是
 
(用離子方程式表示).
(3)藥片常用淀粉作黏合劑,淀粉水解的最終產(chǎn)物是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們常利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化為人類服務(wù).
(1)煤是一種重要的燃料,在點(diǎn)燃條件下燃燒,放出大量的熱.其在燃燒過程中能量的變化與下列示意圖中的
 
(填字母代號)最相符.

(2)將一定量的碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體密封于一塑料袋中,用線繩綁住塑料袋中間部分,使兩種晶體隔開,做成“冰袋”.使用時將線繩解下,用手使袋內(nèi)兩種固體粉末充分混合,便立即產(chǎn)生低溫,這種“冰袋”可用于短時間保鮮食物.則碳酸鈉與硝酸銨的總能量
 
(填“高于”或“低于”)反應(yīng)后生成產(chǎn)物的總能量.
(3)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不僅僅表現(xiàn)為熱能的變化,有時還可以表現(xiàn)為其他形式的能量變化.比如,停電時,人們一般點(diǎn)蠟燭來照明,這是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
;人們普遍使用的干電池,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是(  )
A、膠體分散質(zhì)顆粒的直徑在1nm~100nm之間
B、向膠體中加入蔗糖溶液,產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象
C、一束可見光透過膠體時,發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
D、采用滲析的方法可以凈化膠體

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