A. | 鈉跟水 | B. | 氧化鈉跟水 | C. | 過氧化鈉跟水 | D. | 電解水 |
分析 含元素化合價(jià)變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),水中H、O元素的化合價(jià)不變,則水既不是氧化劑又不是還原劑,以此來(lái)解答.
解答 解:A.Na元素的化合價(jià)升高,水中H元素的化合價(jià)降低,則水為氧化劑,故A不選;
B.反應(yīng)生成NaOH,沒有元素的化合價(jià)變化,不屬于氧化還原反應(yīng),故B不選;
C.過氧化鈉中O元素的化合價(jià)變化,為氧化還原反應(yīng),水中H、O元素的化合價(jià)不變,則水既不是氧化劑又不是還原劑,故C選;
D.生成氫氣、氧氣,水中H、O元素的化合價(jià)均變化,則水既是氧化劑又是還原劑,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)判斷及遷移應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2A+3B=2C | B. | A+3B=2C | C. | 3A+B=2C | D. | A+B=C |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取 | B. | 過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取 | ||
C. | 過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾 | D. | 萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3,3-二甲基-1-丁烯在一定條件下與氫氣充分反應(yīng)后得到3,3-二甲基丁烷 | |
B. | 工業(yè)生產(chǎn)中用乙醇與氫氧化鈉作用生成乙醇鈉,故乙醇可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng) | |
C. | 地球上最基本的能源是太陽(yáng)能,植物通過光合作用吸收太陽(yáng)能,被吸收的太陽(yáng)能通過各種形式的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,物質(zhì)中的化學(xué)能又可以通過各種形式的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能 | |
D. | 道爾頓、湯姆生、盧瑟福、波爾和門捷列夫等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立均作出了卓越的貢獻(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化性由強(qiáng)到弱的順序:X3+>Cu2+>H+ | |
B. | 金屬X可能為Al | |
C. | 據(jù)圖判斷,金屬X能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2 | |
D. | 通過電子的物質(zhì)的量大于0.3mol時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與 | B. | CH2=CH2與CH-CH3 | ||
C. | 氫H和重氫D(${\;}_{1}^{1}$H與${\;}_{1}^{2}$H) | D. | 氧氣與臭氧(O3) |
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