有下列物質(zhì)：①Cl2 ②Al（OH）3 ③NaHCO3 ④濃H2SO4 ⑤NH3（用序號(hào)填空）．
（1）化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定、在一定條件下易分解生成三種物質(zhì)的是
 
；
（2）有刺激性氣味，且能使酚酞溶液變紅的是
 
；
（3）常溫常壓下呈黃綠色的氣體是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑的是
 
；
（5）與強(qiáng)酸和強(qiáng)堿溶液都能發(fā)生反應(yīng)、且沒有氣體產(chǎn)生的是
 
．
考點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì),濃硫酸的性質(zhì),鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物
專題：元素及其化合物
分析：①黃綠色氣體是氯氣；
②氫氧化鋁可以與強(qiáng)酸強(qiáng)堿均反應(yīng)產(chǎn)物是鹽；
③碳酸氫鈉受熱易分解為碳酸鈉、水以及二氧化碳；
④濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑；
⑤氨氣是一種有刺激性氣味的堿性氣體．
解答： 解：（1）碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在一定條件下易分解生成三種物質(zhì)：碳酸鈉、水以及二氧化碳，故答案為：③；
（2）氨氣是一種有刺激性氣味的堿性氣體，水溶液顯示堿性好，能使酚酞溶液變紅，故答案為：⑤；
（3）氯氣在常溫常壓下呈黃綠色的氣體，故答案為：①；
（4）濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室常用作酸性干燥劑，故答案為：④；
（5）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，與強(qiáng)酸和強(qiáng)堿溶液都能發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物沒有氣體產(chǎn)生，只能生成鹽溶液，故答案為：②．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析判斷，熟練掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

磁流體既具有固體的磁性，又具有液體的流動(dòng)性．制備時(shí)將含等物質(zhì)的量的FeSO4和Fe2（SO4）3的溶液混合，再滴入稍過量的NaOH溶液，隨后加入油酸鈉溶液，即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子的直徑在5.5～36nm的磁流體，下列說法中正確的是（　�。�
A、所得的分散系屬于懸濁液
B、該分散系中的分散質(zhì)能通過濾紙
C、所得的分散系中分散質(zhì)為Fe2O3
D、給分散系通直流電時(shí)，陽(yáng)極周圍黑色加深

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面不是污水處理方法的是（　�。�
A、中和法B、過濾法
C、沉淀法D、混凝發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑，也不是還原劑的是（　　）
A、氟氣與水的反應(yīng)
B、二氧化硫與水的反應(yīng)
C、鈉與水的反應(yīng)
D、過氧化鈉與水的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201403/3/0aca1a1b.png" style="vertical-align:middle" />
A、用圖甲所示裝置電解精煉鋁
B、用圖乙所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
C、用圖丙所示裝置蒸發(fā)KCl溶液制備無(wú)水KCl
D、用圖丁所示裝置測(cè)定鹽酸濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ某溫度時(shí)，在2L密閉容器中某一反應(yīng)的A、B物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖1所示，由圖中數(shù)據(jù)分析求：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）反應(yīng)開始至4min時(shí)，A的平均反應(yīng)速率為
 
．
（3）第4min末時(shí)A、B的物質(zhì)的量濃度依次為
 
、
 
．第4min時(shí)，正、逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系為：v（正）
 
v（逆）（填“＞”、“＜”或“=”，下同），第8min時(shí)，v（正）
 
v（逆）．
Ⅱ碘在海水中主要以I-的形式存在，而在地殼中主要以I
O
-
3
的形式存在，幾種粒子之間有如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①途徑Ⅰ反應(yīng)的離子方程式是
 
．
②如以海水為原料制取I2，通入的Cl2要適量，如過量就會(huì)發(fā)生途徑Ⅲ的副反應(yīng)，則途徑Ⅲ的反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比是
 
．
③如以途徑Ⅱ在溶液中制取I2，反應(yīng)后的溶液顯酸性，則反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z、M、N、Q為元素周期表前四周期的六種元素．其中，X原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子，Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍，Z是地殼內(nèi)含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）最高的元素，M的內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的9倍，N的原子序數(shù)比M小1，Q在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大．請(qǐng)回答下列問題：
（1）X元素在周期表中的位置是
 
，屬于
 
區(qū)元素，它的外圍電子的電子排布圖為
 
．
（2）XZ2分子的立體結(jié)構(gòu)是
 
，YZ2分子中Y的雜化軌道類型為
 
，相同條件下兩者在水中的溶解度較大的是
 
（寫分子式），理由是
 
．
（3）含有元素N的鹽的焰色反應(yīng)為
 
色，許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng)，其原因是
 
．
（4）元素M與元素Q形成晶體結(jié)構(gòu)如圖所示，設(shè)其晶胞邊長(zhǎng)為a pm，則a位置與b位置之間的距離為
 
pm（只要求列算式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2-羥基-4-苯基丁酸乙酯）是某藥物的中聞體，常溫下是一種無(wú)色透明的油狀液體，沸點(diǎn)為212℃．某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備該物質(zhì)：原料：（2-羥基-4-苯基丁酸）和乙醇
實(shí)驗(yàn)裝置：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①按如圖1裝置連接儀器．
②20mL 2-羥基-4-苯基丁酸于三頸瓶中，加入適量濃硫酸和20mL無(wú)水乙醇，加入幾塊沸石．
③加熱至70℃左右保持恒溫半小時(shí)．
④分離、提純?nèi)i瓶中粗產(chǎn)品，得到有機(jī)產(chǎn)品．
⑤精制產(chǎn)品．
請(qǐng)回答下列問題：
（l）加入原料時(shí)，能否最先加入濃硫酸？
 
（填“能”或“否”）．油水分離器的作用是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的加熱方式宜用
 
（填“直接加熱”或“水浴加熱”）．如果溫度過高，或濃硫酸的量過多，制備產(chǎn)率會(huì)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）寫出制備反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）分離提純產(chǎn)品：取三頸瓶中混合物加入足量的飽和碳酸鈉溶液，分液得到有機(jī)層．飽和碳酸鈉溶液的作用是
 
．
①吸收過量的乙醇     ②除去過量的有機(jī)酸     ③促進(jìn)產(chǎn)品水解        ④降低產(chǎn)品在水中溶解度
（5）產(chǎn)品精制：精制產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，試分析裝置是否合理，若不合理將如何改進(jìn)：
 
．（若裝置合理，此空不作答）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放100g 5.00%的H2SO4溶液、足量的AgNO3溶液和足量的NaCl溶液，電極均為石墨電極．
接通電源，經(jīng)過一段時(shí)間后，在甲中b電極上收集到11.2LH2（標(biāo)況）．據(jù)此回答問題：
（1）電源的N端為
 
極；
（2）電極a上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
；
（3）電極d的質(zhì)量變化是
 
g；
（4）寫出乙池中發(fā)生的電解反應(yīng)的總化學(xué)方程式
 

（5）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同時(shí)在丙池的電極兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則：①e極上的電極反應(yīng)式為
 
．檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 
．在f極附近觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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