A. | 空氣是混合物--空氣由不同種分子構(gòu)成 | |
B. | 熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的改變而改變 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣--說明水中含有氫分子和氧分子 | |
D. | 有同學(xué)在教室吃榴蓮糖,整個(gè)教室都可以聞到榴蓮味--分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
分析 A.混合物:由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì);
B.分子之間有間隔;
C.水中不含有氫分子和氧分子;
D.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.
解答 解:A.空氣是混合物,空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等,是由不同種分子構(gòu)成的,故A正確;
B.熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿娱g的間隔(而不是大。╇S溫度的變化而改變,故B正確;
C.水中不含有氫分子和氧分子,只有水分子,故C錯(cuò)誤;
D.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,分子擴(kuò)散,聞到氣味,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查分子、原子、離子,難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 操作及現(xiàn)象 |
ⅰ | 取少量固體樣品,加入過量稀鹽酸,固體溶解,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗(yàn)為H2),溶液呈淺黃色 |
ⅱ | 向ⅰ中所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈淺紅色,再加入H2O2溶液至過量,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗(yàn)為O2),溶液變?yōu)樯罴t色,且紅色很快褪去 |
實(shí)驗(yàn)序號 | 操作及現(xiàn)象 |
ⅲ | 將ⅱ中剩余溶液均分為兩份,一份滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀; 另一份滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入鹽酸,沉淀不溶解 |
ⅳ | 取2mL 0.1mol•L-1 FeCl3溶液,滴入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,通入一段時(shí)間O2,無明顯變化.再加入H2O2溶液,紅色很快褪去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素分析儀可以確定物質(zhì)中是否含有C、H、O、N、Cl、Br等元素 | |
B. | 用紅外光譜儀可以確定物質(zhì)中是否存在某些有機(jī)原子團(tuán) | |
C. | 用原子吸收光譜可以確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 | |
D. | 焰色反應(yīng)適用于所有金屬元素的鑒別 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 L 1.0 mo1•L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 56 g鐵片投入足量濃H2SO4中生成NA個(gè)SO2分子 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氨水含有NA個(gè)NH3分子 | |
D. | 常溫常壓下,14 g由N2與CO組成的混合氣體含有的原子數(shù)目為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用土填埋廢棄塑料,防止白色污染 | |
B. | 使用車乙醇汽油,防止溫室效應(yīng) | |
C. | 化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨 | |
D. | 廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是含有三種元素的有機(jī)化合物 | |
B. | 青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15:22:5 | |
C. | 從黃花蒿提取青蒿素發(fā)生了化學(xué)變化 | |
D. | 提取過程中用到了萃取原理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH固體置于大小相同的濾紙上稱量 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),冷凝水的方向須與氣體的流向相同 | |
C. | 配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸溶解后直接轉(zhuǎn)移入容量瓶 | |
D. | 分液時(shí),先要打開分液漏斗上口活塞,再打開旋塞 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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