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如下圖所示,室溫下向盛有3.0 mL NO的試管中緩緩通入1.5 mL O2(所有氣體體積均在標準狀下測定)。

試回答下列問題:

(1)寫出觀察到的現(xiàn)象(可不寫滿,也可補充):

①_______________________________;

②_______________________________;

③_______________________________。

(2)最終試管中剩余的氣體是_________,體積為_________。

(1)①通入O2,試管內氣體變?yōu)榧t棕色②試管內液面升高③最后試管內剩余一種無色氣體

(2)NO  1.0 mL


解析:

(1)通入的O2與NO發(fā)生反應生成NO2

①2NO+O2 =2NO2

所以看到有紅棕色氣體生成.生成的NO2溶于水:

②3NO2+H2O =2HNO3+NO

①②兩反應的總方程式為:

③4NO+3O2+2H2O =4HNO3

氣體被消耗,所以又會看到試管內液面上升.V(NO)∶V(O2)≠4∶3,故最后有氣體剩余,不論剩余NO還是O2,都為無色氣體,這是看到的第三個現(xiàn)象。

(2)設1.5 mL O2全部參加反應,由(1)中③知:

V反應(NO)=V反應(O2)×4/3=1.5 mL×4/3=2.0 mL

而NO的總體積是3.0 mL,故剩余NO氣體1.0 mL。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?濱州模擬)Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應變快的可能原因是
形成了原電池
形成了原電池
;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產品的試驗操作步驟應為
加熱蒸發(fā);
加熱蒸發(fā);
、
冷卻結晶
冷卻結晶
過濾并洗滌晶體
過濾并洗滌晶體
,取得產品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是
 組方案,有污染的是
組方案,無污染但能量消耗較高的是
組方案,因此選擇
組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質的量,并經計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據及有關結果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結束時干燥管總質量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是
吸收SO3,放出等物質的量的SO2
吸收SO3,放出等物質的量的SO2

(2)裝置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫.
調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平

讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平
讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平

(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化學 來源:學習高手必修一化學人教版 人教版 題型:022

如下圖所示,室溫下向盛有3.0 mL NO的試管中緩緩通入1.5 mL O2(所有氣體體積均在標準狀況下測定).

試回答下列問題:

(1)寫出觀察到的現(xiàn)象(可不寫滿,也可補充):

①________________________;

②________________________;

③________________________.

(2)最終試管中剩余的氣體是________,體積為________.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如下圖所示,室溫下向盛有3.0 mL NO的試管中緩緩通入1.5 mL O2(所有氣體體積均在標準狀況下測定)。

試回答下列問題:

(1)寫出觀察到的現(xiàn)象(可不寫滿,也可補充):

①_________________________________________________________________;

②_________________________________________________________________;

③_________________________________________________________________。

(2)最終試管中剩余的氣體是________,體積為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ)純凈的過氧化鈣(CaO2)難溶于水、乙醇,常溫下較為穩(wěn)定。CaO2·8H2O在0℃時穩(wěn)定,加熱至130℃時逐漸變?yōu)闊o水CaO2。在實驗室可用鈣鹽制取CaO2·8H2O,再經脫水制得CaO2。其制備過程如下:

根據以上信息,回答下列問題:

⑴用上述方法制取CaO2·8H2O的化學方程式是_▲_;

⑵測定產品中CaO2的含量的實驗步驟是(己知:I2+2S2O32=2I+S4O62):

第一步:準確稱取ag產品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的bgKI品體,再滴入適量2mol·L-1的H2SO4溶液,充分反應:

第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液:

第三步:逐滴加入濃度為cmol·L-1的Na2S2O3溶液至反應完全,消耗Na2S2O3溶液VmL。

①第三步反應完全時的現(xiàn)象為 ▲ ;

②產品中CaO2的質量分數(shù)為 ▲ (用字母表示);

③某同學經實驗測得產品中CaO2的質量分數(shù)偏高,造成偏高的原因是(測定過程中由操作產生的誤差忽略不計,用離子方程式表示)  ▲ 。

Ⅱ)硫酸銅是一種重要的化工原料,工業(yè)上常用硫酸為原料來制備硫酸銅。

⑴工業(yè)上生產硫酸過程中,焙燒硫鐵礦時產生的廢渣是一種二次資源。

①為了從廢渣中磁選獲得品位合格的鐵精礦,高溫下利用CO使弱磁性Fe2O3轉化為強磁性Fe3O4。寫出該反應的化學方程式_ ▲ _;實驗發(fā)現(xiàn):CO太多或太少都會導致磁鐵礦產率降低,原因是 ▲ 。

②氯化焙燒工藝是將廢渣用氯化鈣水溶液調和、成球、高溫焙燒,廢渣中SiO2與CaCl2等在高溫下反應放出HCl,HCl與金屬氧化物等反應生成氯化物。反應生成的各金屬氯化物以氣態(tài)形式逸出,進而回收有色金屬和回返氯化鈣溶液。寫出氯化焙燒工藝中生成HCl的化學方程式 ▲ 。

⑵測定硫酸銅品體中結品水含量的實驗步驟為:

步驟1:準確稱量一個潔凈、干燥的坩堝;

步驟2:將一定量的硫酸銅晶體試樣研細后,放入坩堝中稱重

步驟3:將盛有試樣的坩堝加熱,待晶體變成白色粉末時,停止加熱;

步驟4:將步驟3中的坩堝放入干燥器,冷卻至室溫后,稱重:

步驟5: ▲ 

步驟6:根據實驗數(shù)據計算硫酸銅晶體試樣中結晶水的質量分數(shù)。

請完成實驗步驟5。

(3)已知硫酸銅晶體受熱可以逐步失去結晶水,溫度升高還可以分解生成銅的氧化物。取25.0gCuSO4·5H2O晶體均勻受熱,緩慢升溫至1200℃并恒溫1小時,實驗測得固體殘留率(剩余固體的質量/原始固體質量)與溫度的關系如下圖所示:

在110℃時所得固體的成分為 ▲ ;在1200℃并恒溫1小時,反應所得氣態(tài)產物除去水后,物質的量為 ▲ 。(填字母)

A.0mol                  B.0.1mol        C.0.125mol      D.大于0.125mol

 

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