【題目】即食即熱型快餐適合外出時使用,其內(nèi)層是用鋁箔包裹并已加工好的真空包裝食品,外層則是分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì),使用時拉動預(yù)留在外的拉線使這兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),放出的熱量便可對食物進行加熱,這兩包化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是

A、濃硫酸和水 B、熟石灰和水

C、氫氧化鈉和水 D、氧化鈣和水

【答案】D

【解析】

試題分析:A、濃硫酸具有腐蝕性,不適合做食物加熱,故錯誤;B、熟石灰和水相遇放出熱量,但是不多,故不適合做食物加熱,故錯誤;C、氫氧化鈉具有腐蝕性,故不適合;D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,合適,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是

A.等物質(zhì)的量的N2與O2中的所含分子數(shù)均為NA

B.標準狀況下,5.6L CCl4含有的分子數(shù)為0.25NA

C.常溫常壓下,22gCO2含有的原子數(shù)為1.5NA

D.1mol/L NaOH溶液中含有的Na+的數(shù)NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微量元素的敘述錯誤的( )

A. 微量元素是細胞中含量很少的元素

B. 微量元素的含量越多對生物體的生命活動就越有利

C. 微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素

D. Fe、Mn、ZnCu、BMo是微量元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛.

.實驗室欲制備0.3mol CuNO32晶體,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計實驗方案如下:

CuCu(NO3)2 ;CuCuO Cu(NO3)2

1)從綠色化學(xué)的角度分析,___________同學(xué)的方案更合理

2)乙同學(xué)實驗時通入O2的速率不宜過大,為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率,宜選擇__________裝置(填字母序號)。

.某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一包黑色粉是否由Fe3O4CuO組成探究過程如下:

1)提出假設(shè):

假設(shè)1.黑色粉末是CuO;

假設(shè)2.黑色粉末是Fe3O4;

假設(shè)3.黑色粉末是CuOFe3O4的混合物。

2)設(shè)計探究實驗:

取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。

若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是溶液顯藍色。

若假設(shè)23成立,則實驗現(xiàn)象是__________。

為進一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生_________的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。

查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生__________現(xiàn)象;若假設(shè)3成立,則產(chǎn)生________現(xiàn)象。

.由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物,在加熱條件下用足量的CO還原,得到金屬混合物2.86g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是實驗室制備氯氣并驗證氯氣性質(zhì)的裝置(其中夾持裝置已省略)

已知:裝置A是氯氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。

據(jù)此回答下列問題:

(1)裝置B中飽和食鹽水的作用是 。

(2)裝置B也是安全瓶,目的是監(jiān)測實驗進行時裝置C中是否發(fā)生堵塞,請寫出裝置C中發(fā)生堵塞時裝置B中的實驗現(xiàn)象: 。

(3)裝置C的目的是驗證氯氣是否具有漂白性,則裝置C、、處依次應(yīng)放入的物質(zhì)是 (填序號)

編號

a

干燥的有色布條

堿石灰

濕潤的有色布條

b

干燥的有色布條

無水硫酸銅

濕潤的有色布條

c

濕潤的有色布條

濃硫酸

干燥的有色布條

d

濕潤的有色布條

無水氯化鈣

干燥的有色布條

(4)裝置D的作用是 ,則燒杯中的溶液是 ,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(5)若所用濃鹽酸的濃度為10mol/L,求產(chǎn)生2.24L(標準狀況)Cl2時,發(fā)生反應(yīng)的鹽酸為_________mL。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)提高了人們生存的質(zhì)量,生活質(zhì)量的提高又促進了化學(xué)發(fā)展。

1)、檸檬中富含鉀、鈉、鈣、檸檬酸等,屬于________性食品(填酸性堿性);

2)、某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、氫氧化鋁、淀粉。寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式:________________________________________ 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C 、 H N 三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分數(shù)共占 73 %左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分數(shù)還不到 1 %,這一事實說明了( )

A. 生物界與非生物界具有相似性

B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 生物界與非生物界具有差異性

D. 生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】列離子方程式中,只能表示一個化學(xué)反應(yīng)的是

①CO32-+2H+=CO2↑+H2O

Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

Ag++Cl-=AgCl↓

Fe+Cu2+=Fe2+.+Cu

Cl2+H2OH++Cl-+HClO

A.①③ B.②④ C.只有 D.只有

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)該注射溶液(密度為1g/cm3)的物質(zhì)的量濃度為_____________mol/L。(保留兩位小數(shù))

2)若用NaCl固體配制500mL該濃度的溶液,下列儀器中,不需要用到的是__________。(填序號)

A 錐形瓶 B 燒杯 C 膠頭滴管 D 藥匙 E 托盤天平

3)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的玻璃儀器是 ____________________________。

4)下列四項錯誤操作會導(dǎo)致所得溶液濃度偏高的是 ___________(填序號)。

A.定容時仰視容量瓶刻度線

B.定容時俯視容量瓶刻度線

C.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水

D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處

5)某同學(xué)配制了500mL該濃度的氯化鈉注射溶液,為測定所配氯化鈉注射液是否達標,取該氯化鈉注射液130 mL于燒杯中,然后滴入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)后,過濾得到白色沉淀287g,試通過計算判斷配制的該氯化鈉注射液是否達標。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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