A. | 銅電極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 銅電極接直流電源的負(fù)極 | |
C. | 石墨電極上產(chǎn)生氫氣 | |
D. | 每生成1molCu2O時(shí),就有2mol電子轉(zhuǎn)移 |
分析 根據(jù)電解總反應(yīng)為2Cu+H2O═Cu2O+H2↑可以知道金屬銅為陽(yáng)極材料,在陽(yáng)極發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),在陰極上是氫離子發(fā)生的電子的還原反應(yīng).
解答 解:A、電解總反應(yīng):2Cu+H2O═Cu2O+H2↑,銅電極本身失電子,發(fā)生氧化反應(yīng),故A正確;
B、電解總反應(yīng):2Cu+H2O═Cu2O+H2↑,金屬銅失電子,說(shuō)明金屬銅一定作陽(yáng)極,接直流電源的正極,故B錯(cuò)誤;
C、電解總反應(yīng):2Cu+H2O═Cu2O+H2↑,金屬銅失電子,說(shuō)明金屬銅一定作陽(yáng)極,石墨做陰極,在陰極上是溶液中的氫離子得電子,產(chǎn)生氫氣,故C正確;
D、反應(yīng)2Cu+H2O═Cu2O+H2↑失電子的量為2mol,生成氧化亞銅1mol,所以生成1molCu2O時(shí),就有2mol電子轉(zhuǎn)移,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生電解池的工作原理,注意陰陽(yáng)極的判斷及電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě),要求學(xué)生熟記教材知識(shí),并會(huì)靈活運(yùn)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | 結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息 |
A | 其原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍 |
B | 基態(tài)原子最外層電子排布為nSnnPn+1 |
C | 非金屬元素,其單質(zhì)為固體,在氧氣中燃燒時(shí)有明亮的藍(lán)紫色火焰 |
D | 單質(zhì)在常溫、常壓下是氣體.基態(tài)原子的M層上有1個(gè)未成對(duì)的P電子 |
E | 其與A形成的合金為目的用量最多的金屬材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
操作及現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 雞蛋白溶液中分別加入NaCl溶液和HgCl2溶液,均有固體析出 | 蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
B | 盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久置后,瓶塞很難打開(kāi) | NaOH腐蝕玻璃,生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起 |
C | 配制FeCl3溶液時(shí)加入適量鹽酸酸化 | 抑制Fe3+水解,防止所配制溶液變渾濁 |
D | 二氧化硫通入溴水,溴水褪色 | 說(shuō)明二氧化硫具有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CHBrCH2Br | B. | CH3CH(CH2Br)2 | C. | CH3CHBrCHBrCH3 | D. | (CH3)2CBrCH2Br |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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