分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量和含碳量可計算含氫量,進而計算C、H原子數(shù)目,可知分子式;
(2)該物質(zhì)含有苯環(huán),能與溴發(fā)生反應(yīng),說明A應(yīng)為苯乙烯;
(3)A中含有C=C,結(jié)合信息可知生成物;
(4)一定條件下,A與氫氣反應(yīng),可得乙苯或乙基環(huán)己烷,結(jié)合含氫量判斷;
(5)含有C=C,可發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚苯乙烯.
解答 解:(1)1molA中n(C)=$\frac{104g×92.3%}{12g/mol}$=8mol,n(H)=$\frac{104-12×8}{1}$=8,則A的分子式為:C8H8,
故答案為:C8H8;
(2)該物質(zhì)含有苯環(huán),能與溴發(fā)生反應(yīng),說明A應(yīng)為苯乙烯,結(jié)構(gòu)為,與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,則反應(yīng)的方程式為+Br2,
故答案為:+Br2;加成反應(yīng);
(3)形成鄰二醇結(jié)構(gòu),該醇比烯烴多兩個氫原子,可知生成,反應(yīng)的方程式為:,
故答案為:;
(4)一定條件下,A與氫氣反應(yīng),可得乙苯或乙基環(huán)己烷,得到的化合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為85.7%,應(yīng)為,其中ω(C)=$\frac{12×8}{12×8+16}$=85.7%,
故答案為:;
(5)A分子中含有C=C,可發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚苯乙烯,其結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:.
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學生的分析、計算能力的考查,題目難度中等,注意根據(jù)元素的含量和相對分子質(zhì)量推斷A為解答該題的關(guān)鍵,學習中注意有機物官能團的性質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 11種 | B. | 12種 | C. | 13種 | D. | 14種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅電極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 銅電極接直流電源的負極 | |
C. | 石墨電極上產(chǎn)生氫氣 | |
D. | 每生成1molCu2O時,就有2mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩種烴一定是同分異構(gòu)體 | |
B. | 這兩種烴不可能是同系物 | |
C. | 在這兩種烴的分子中,碳、氫原子個數(shù)之比一定相同 | |
D. | 這兩種烴各1mol完全燃燒,生成水的質(zhì)量一定相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2的能量一定高于SO3的能量 | |
B. | 因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生 | |
C. | O2的能量一定高于SO2的能量 | |
D. | SO2和O2的總能量一定高于SO3的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可表示將SO2氣體通入氯水時pH的變化 | |
B. | 表示KNO3的溶解度曲線,a點是80℃的KNO3的不飽和溶液 | |
C. | 表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導電性的變化 | |
D. | 根據(jù)圖,除去CuSO4溶液中Fe3+,可加氨水調(diào)節(jié)pH=4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al(OH)3能溶于NaOH溶液,而Mg(OH)2不能 | |
B. | 鋁的原子半徑比鎂小 | |
C. | 鎂與濃硫酸反應(yīng),鋁與冷的濃硫酸不反應(yīng) | |
D. | 鋁的金屬光澤不如鎂顯著 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M點時,Y的轉(zhuǎn)化率最大 | |
B. | 升高溫度,平衡常數(shù)減小 | |
C. | 平衡后充入Z達到新平衡時Z的體積分數(shù)增大 | |
D. | W,M兩點Y的正反應(yīng)速率相等 |
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