請(qǐng)寫出下列高分子化合物的單體
（1）
 

（2）
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定
專題：
分析：加聚產(chǎn)物的單體推斷方法：凡鏈節(jié)中主碳鏈為4個(gè)碳原子，無碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)，其單體必為兩種，從主鏈中間斷開后，再分別將兩個(gè)半鍵閉合即得單體，凡鏈節(jié)中主碳鏈為6個(gè)碳原子，含有碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)，單體為兩種（即單烯烴和二烯烴）．
（1）凡鏈節(jié)的主鏈上只有兩個(gè)碳原子（無其它原子）的高聚物，其合成單體必為一種，將兩半鏈閉合即可；
（2）凡鏈節(jié)中主碳鏈為4個(gè)碳原子，無碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)，其單體必為兩種，從主鏈中間斷開后，再分別將兩個(gè)半鍵閉合即得單體；
（3）凡鏈節(jié)中主碳鏈為6個(gè)碳原子，含有碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)，單體為兩種（即單烯烴和二烯烴）．
解答： 解：（1）的單體是；CH2=CH2，故答案為：；CH2=CH2；
（2）的單體是CH≡CH，故答案為：CH≡CH．
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)聚合反應(yīng)產(chǎn)物判斷其單體的方法，題目難度中等，解題根據(jù)是明確高分子化合物為加聚反應(yīng)還是縮聚反應(yīng)產(chǎn)物，然后根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)找出單體即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如框圖所示的一系列變化：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C．若要收集氣體C，可選擇如圖1裝置中的
 
（填字母）

（2）操作②的名稱是
 
，在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的方程式：
反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

（4）在實(shí)驗(yàn)室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F，可以將它通過圖2中的裝置，其中瓶I中盛放的是
 
，瓶II中盛放的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅．某化學(xué)興趣小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到主要含Cu、Al及少量Fe、Au、Pt等金屬的混合物，設(shè)計(jì)了如下制備硫酸銅晶體和硫酸鋁晶體的路線：

部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表
沉淀物Fe（ OH）2Fe（ OH）3  Al（ OH）3Cu（ OH）2
開始沉淀5.81.14.0  5.4
完全沉淀8.83.25.2  6.7
請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出Cu溶于H2O2與稀硫酸混合溶液的離子方程式是
 
．
（2）第②步中應(yīng)將溶液pH調(diào)節(jié)至
 
．
（3）由濾渣2制取Al2（SO4）3?18H2O，探究小組設(shè)計(jì)了兩種方案：

你認(rèn)為
 
種方案為最佳方案，理由是
 
、
 
．
（4）CuS飽和溶液溶度積KSP=C（Cu2+）?C（S2-）．已知t℃時(shí)CuS的離子積KSP=9.0×10-36
①寫出CuS沉淀溶解平衡的表達(dá)式
 
；
②該溫度下CuS溶解度為
 
；
③CuSO4溶液中加入Na2S沉淀劑，要使溶液中Cu2+沉淀完全，則溶液中的C（S2-）應(yīng)達(dá)到
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

五倍子是一種常見的中草藥，其有效成分為X．在一定條件下X可分別轉(zhuǎn)化為Y、Z．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1molX最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng)
B、Y分子結(jié)構(gòu)中有2個(gè)手性碳原子
C、Y能發(fā)生加成、取代、消去、氧化、縮聚反應(yīng)
D、1mol Z最多能與7molNaOH發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有機(jī)物的名稱

（1）
 

（2）
 

（3）CH3CH（CH3）CH2CH2OH
 

（4）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：A是石油裂解氣的主要成份．A的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平，現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示．
（1）寫出A的電子式
 

（2）B和D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
 
、
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：
①
 
反應(yīng)，
②
 
反應(yīng)，
④
 
反應(yīng)．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 
．
②
 
．
④
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）NaHCO3是制作糕點(diǎn)的常用疏松劑，寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式
 

（2）胃舒平的化學(xué)成分是Al（OH）3，它常用來治療胃酸（鹽酸）過多，寫出Al（OH）3和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

含苯酚的工業(yè)廢水的處理流程如圖所示．

（1）①流程圖設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是
 
操作（填寫操作名稱）．
②圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是：C6H6、CO2
 
、
 
．
（2）為了防止水源污染，用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗(yàn)?zāi)彻S排放的污水中有無苯酚，此方法是
 
．
（3）從廢水中回收苯酚的方法是：
①用有機(jī)溶劑萃取廢液中的苯酚；
②加入某種藥品的水溶液使苯酚與有機(jī)溶劑脫離；
③通入某物質(zhì)又析出苯酚．
試寫出②、③兩步的反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的溶液進(jìn)行成分鑒定，取廢液的上層清液，開始出現(xiàn)氣泡，滴加至10g才開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測的沉淀的質(zhì)量為5g，并繪制出下列圖象．
（1）滴加的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)屬于
 
（填“電解質(zhì)”或“非電解質(zhì)”）；
（2）已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液密度為1.25g?mL-1，則其溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度為
 
；
（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，圖象中的a點(diǎn)表示產(chǎn)生氣體的體積是
 
L；
（4）碳酸鈉溶液從0g滴加至10g過程中，反應(yīng)的離子方程式為
 
；廢液中含有的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）；
（5）通過計(jì)算，圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)時(shí)消耗的碳酸鈉溶液的體積為
 
mL．

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