研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行SO2的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

⑴ 根據(jù)反應(yīng)Na2SO3(固) + H2SO4(濃) == Na2SO4 + SO2↑+H2O,制備SO2氣體。

用下列簡(jiǎn)圖,在答題卡的方框中畫出制備并收集SO2的實(shí)驗(yàn)裝置(含試劑)示意圖。

② 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用分液漏斗滴加濃硫酸的操作是__________________________。

⑵ 將SO2氣體分別通入下列溶液中:

① 品紅溶液,現(xiàn)象是__________________________________________________。

② 溴水溶液,現(xiàn)象是_________________________________________________。

③ 硫化鈉溶液,現(xiàn)象是________________________________________________。

⑶ 有一小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),SO2氧化產(chǎn)生緩慢,以致后續(xù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很不明顯,但又不存在氣密性問(wèn)題。請(qǐng)你推測(cè)可能的原因并說(shuō)明相應(yīng)的驗(yàn)證方法(可以不填滿)

① 原因_______________________,驗(yàn)證方法________________________________。

② 原因_______________________,驗(yàn)證方法________________________________。

③ 原因_______________________,驗(yàn)證方法________________________________。


【答案】

(1)①

(如圖配置)

②打開(kāi)分液漏斗上口的活塞,旋開(kāi)分液漏斗的旋塞,緩慢滴加。

(2)①溶液褪色

②溶液褪色

③有淺黃色沉淀(或溶液變渾濁)

(3)①Na2SO3變質(zhì)

取待測(cè)試樣于試管中,加適量蒸餾水配成溶液,先滴入足量稀鹽酸,再滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成,則證明該Na2SO3固體變質(zhì)

②不是濃硫酸

用潔凈玻棒蘸取待測(cè)試樣,涂白紙不變黑,則證明該溶液不是濃硫酸。

【解析】本題以二氧化硫?yàn)檩d體,將其實(shí)驗(yàn)室制取原理、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、典型儀器的使用操作、性質(zhì)檢驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中異,F(xiàn)象的解釋有機(jī)地結(jié)合在一起,考查對(duì)氣體制備方法的遷移應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)操作的分析處理能力。

(1)分析制備二氧化硫的反應(yīng)原理,由制備二氧化硫所用試劑的狀態(tài)、反應(yīng)條件確定氣體的發(fā)生裝置;由二氧化硫的性質(zhì)(密度、水溶性、毒性等)確定其收集裝置和吸收裝置,在此基礎(chǔ)上畫出收集二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(2)二氧化硫具有漂白性,可使品紅溶液褪色;二氧化硫具有還原性,可被溴水氧化,而使溴水褪色;二氧化硫具有氧化性,能與還原劑硫化鈉溶液反應(yīng)生成單質(zhì)硫,而使溶液變渾濁。

(3)由題意可知制取二氧化硫過(guò)程中,氣體產(chǎn)生緩慢,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很不明顯,但不是氣密性問(wèn)題,所以只能與所用試劑有關(guān),如Na2SO3變質(zhì),被氧化為Na2SO4,或所用液體不是濃硫酸等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

  A.用活性炭去除冰箱中的異味                   

B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污

 C.用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果  

D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


世界衛(wèi)生組織(WHO)將ClO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用。ClO2屬于(    )。

A.氧化物             B.酸                C.堿                  D.鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組溶液,不用其他試劑,就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來(lái)的是(    )。

A.CuSO4  NaOH  BaCl2  HCl               B.NaCl  HCl  H2SO4  AgNO3 

C.KCl  HCl  NaOH  BaCl2                     D.NaOH  KOH  MgCl2  H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


題適用于二期課改新教材,B題適用于一期課改教材。

(A)我國(guó)化學(xué)家候德榜(右下圖)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:

(1) 上述生產(chǎn)純堿的方法稱                      ,副產(chǎn)品的一種用途為                     。

(2) 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                   。

(3) 寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式                      。      

(4) 使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了           (填上述流程中的編號(hào))的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是                 

(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加                         。

(6) 向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有        。

(a) 增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出   

(b) 使NaHCO3更多地析出

(c) 使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度

(B)某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。

先向分液漏斗中加入苯和液溴 ,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞)中。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                     

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是                                                。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是                               ,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                               。

(4)C中盛放CCl4的作用是                                         

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入                 ,現(xiàn)象是                                       。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有6瓶白色固體試劑,分別是氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銨、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈉。現(xiàn)只提供蒸餾水,通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)步驟即可鑒別它們。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?

(1)各取適量固體試劑分別加入6支試管中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是:                                                           。

被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是                              

(2)分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的離子方程式是:                                                           

被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是                         

(3)鑒別余下未檢出物質(zhì)的方法和觀察到的現(xiàn)象是:                                    

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源。海水綜合利用的示意圖如下。
  
下列說(shuō)法正確的是
 A.通過(guò)氯堿工業(yè)可生產(chǎn)的產(chǎn)品有NaOH、NaClO、鹽酸等。
 B.鹵水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶可直接得到較純凈的MgCl2·6H2O晶體
 C.粗鹽精制的過(guò)程只發(fā)生物理變化

 D.在高溫下用氫氣還原MgCl2可制取金屬鎂

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


使用SNCR脫硝技術(shù)的原理是4NO(g)+4NH3(g)4N2(g)+6H2O(g),下圖是其在密閉體系中研究反應(yīng)條件對(duì)煙氣脫硝效率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

 A.從圖1判斷,該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是放熱反應(yīng)
 B.從圖2判斷,減少氨氣的濃度有助于提高NO的轉(zhuǎn)化率
 C.從圖1判斷,脫硝的最佳溫度約為 925℃
 D.從圖2判斷,綜合考慮脫硝效率和運(yùn)行成本最佳氨氮摩爾比應(yīng)為2.5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室以含有Ca2、Mg2、Cl、SO42、Br等離子的鹵水為主要原料制備無(wú)水CaCl2和Br2,流程如下:

(1)操作Ⅰ使用的試劑是        ,所用主要儀器的名稱是             

(2)加入溶液W的目的是       。用CaO調(diào)節(jié)溶液Y的pH,可以除去Mg2。由表中數(shù)據(jù)可知,理論上可選擇pH最大范圍是         。酸化溶液Z時(shí),使用的試劑為       。

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

沉淀完全時(shí)的pH

Mg2

9.6

11.0

Ca2

12.2

c(OH)=1.8mol·L-1

(3)實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收集CO2氣體,下列裝置中合理的是           。

(4)常溫下,H2SO3的電離常數(shù),,H2CO3的電離常數(shù)。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3:將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用酸度計(jì)測(cè)兩溶液的pH,若前者的pH小于后者,則H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確,錯(cuò)誤在于            

設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3(簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。                。儀器器自選。

供選的試劑:CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、KMnO4、NaHSO3、蒸餾水、飽和石灰水、酸性KMnO4 溶液、品紅溶液、pH試紙。

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同步練習(xí)冊(cè)答案