【題目】配制240mL 1.00mol/L的H2SO4標準溶液的相關操作:①計算;②量。③稀釋、冷卻;④轉(zhuǎn)移、洗滌;⑤定容;⑥搖勻。
(1)現(xiàn)用98%的濃硫酸(密度約為1.8g/cm3)來配制,需用量筒量取濃硫酸的體積為_______________。
(2)實驗中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、_______________、_______________。
(3)下列操作中會引起所配稀硫酸濃度偏大的操作有_______________。(填字母)
A.用量筒量取濃硫酸時,俯視讀數(shù)
B.從量筒中倒出量取的濃硫酸后洗滌量筒內(nèi)壁并把洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中
C.稀釋濃硫酸時有少量液體濺出
D.濃硫酸稀釋后未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中 E.容量瓶中殘留少量水即用來配溶液
F.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
(4)簡述上述配溶液時步驟⑤定容時的操作_______________。
【答案】13.9mL 250mL容量瓶 膠頭滴管 BD 先將蒸餾水注入容量瓶,當液面距離容量瓶刻度線12cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切
【解析】
(1)根據(jù)計算該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,需要配制240mL1.0mol/L的稀硫酸,但是沒有240mL容量瓶,應選擇250ml容量瓶,因此實際配制溶液的體積為250mL,再根據(jù)稀釋定律計算;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟:①計算;②量;③稀釋、冷卻;④轉(zhuǎn)移、洗滌;判斷實驗中所用到的玻璃儀器;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)進行誤差分析;
(4)定容時,先將蒸餾水注入容量瓶,當液面距離容量瓶刻度線12cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切。
(1)該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.8g/cm3,故該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,需要配制240mL 1.0mol/L的稀硫酸,但是沒有240mL容量瓶,應選擇250ml容量瓶,因此實際配制溶液的體積為250mL,設需要濃硫酸體積為V,根據(jù)稀釋定律,V×18mol/L=1.0mol/L×0.25L,解得V=13.9mL;
故答案為:13.9mL;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟:①計算;②量;③稀釋、冷卻;④轉(zhuǎn)移、洗滌;⑤定容;⑥搖勻;判斷該實驗中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、250mL容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:250mL容量瓶;膠頭滴管;
(3),如果n偏大或V偏小都導致配制溶液濃度偏大;
A. 用量筒量取濃硫酸時,俯視讀數(shù),導致n偏小,則配制溶液濃度偏小,A項錯誤;
B. 從量筒中倒出量取的濃硫酸后洗滌量筒內(nèi)壁并把洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中,導致n偏大,則配制溶液濃度偏大,B項正確;
C. 稀釋濃硫酸時有少量液體濺出,n偏小,則配制溶液濃度偏小,C項錯誤;
D. 濃硫酸稀釋后未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中并完成定容操作,導致V偏小,則配制溶液濃度偏大,D項正確;
E. 容量瓶中殘留少量水即用來配溶液,n、V無影響,則配制溶液濃度無影響,E項錯誤;
F. 定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,n、V無影響,配制溶液濃度無影響,F項錯誤;
故答案為:BD;
(4)定容時,先將蒸餾水注入容量瓶,當液面距離容量瓶刻度線12cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切;
故答案為:先將蒸餾水注入容量瓶,當液面距離容量瓶刻度線12cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鎂(MgO2)不溶于水,與酸反應生成H2O2,在醫(yī)學上可作解酸劑。常溫下MgO2較穩(wěn)定,加熱時會分解生成O2和MgO。MgO與H2O2反應可制得MgO2,同時放出大量熱。一種制備MgO2的流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)煅燒Mg2(OH)2CO3的化學反應方程式為_______________________;檢驗Mg2(OH)2CO3已分解完全的方法是______________________________。(寫出實驗操作和現(xiàn)象)
(2)上述制備過程中加入穩(wěn)定劑的作用是___________;操作a為_____________。
MgO2產(chǎn)品中常會混有少量MgO,實驗室可通過多種方案測定樣品中MgO2的含量。某研究小組擬用下圖裝置測定樣品(含MgO雜質(zhì))中MgO2的含量。
(3)研究小組的實驗原理是(用化學方程式表示)①___________________________;
②2H2O2 → 2H2O +O2↑,稀鹽酸中加入少量FeCl3溶液的作用是_______________。
(4)實驗中使用恒壓分液漏斗的優(yōu)點是:使分液漏斗中的溶液順利滴下、___________。
(5)反應結(jié)束后,先_________________,然后__________________,最后平視刻度線讀數(shù)并記錄。
(6)該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下,樣品的質(zhì)量為m g;反應開始前量氣管的讀數(shù)為a mL;反應結(jié)束后量氣管的讀數(shù)為b mL,則樣品中過氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)為______(該實驗條件下O2密度為ρ gL-1)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關系如下圖,則下列說法錯誤的是
A.路線①②⑤均能表示氮的固定
B.路線②③④是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑
C.路線⑤③④是“雷雨發(fā)莊稼”的主要途徑
D.上述所有反應都是氧化還原反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從能量的變化和反應的快慢等角度研究反應具有重要意義。
(1)已知反應2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)為放熱反應,下圖能正確表示該反應中能量變化的是_______ 。
A B
化學鍵 | H—H | O=O | H—O |
鍵能kJ/mol | 436 | 496 | 463 |
從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應中能量的變化;瘜W鍵的鍵能如上表:則生成1mol液態(tài)水可以放出熱量____________kJ
(2)將質(zhì)量相同的銅棒和鋅棒用導線連接后插入CuSO4溶液中,設計成原電池,負極材料是______________, 正極的反應式為______________,電解質(zhì)溶液中SO42- 移向______極(填“正”或“負”)。
(3)一定溫度下,將3 molA氣體和1mol B氣體通入一容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g) xC(g),反應1min時測得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L,則1min內(nèi),B的平均反應速率為______ ;X為______ 。若反應經(jīng)2min時C的濃度______ 0.8mol/L(填“大于,小于或等于”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知下列兩個熱化學方程式:
C3H8(g)+5O2(g) 3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2220.0 kJ·mol-1
H2O(l) H2O(g) ΔH=+44.0 kJ·mol-1
則0.5 mol丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水時釋放的熱量為 。
(2)已知:TiO2(s)+2Cl2(g) TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g) 2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出TiO2和焦炭、氯氣反應生成TiCl4和CO氣體的熱化學方程式:
(3)科學家已獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結(jié)構(gòu)為正四面體(如右圖所示),與白磷分子相似。已知斷裂1molN—N鍵吸收193kJ熱量,斷裂1molNN鍵吸收941kJ熱量,則1molN4氣體轉(zhuǎn)化為2molN2時要放出______________kJ能量。
(4)阿波羅宇宙飛船上使用的是氫氧燃料電池,其電池總反應為:
2H2+O2 2H2O,電解質(zhì)溶液為稀H2SO4溶液,電池放電時是將___________能轉(zhuǎn)化為__________能。其電極反應式分別為:負極_________________,正極____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】綠礬是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。某化學興趣小組對綠礬的一些性質(zhì)進行探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)在試管中加入少量綠礬樣品,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液顏色無明顯變化。再向試管中通入空氣,溶液逐漸變紅。由此可知:______________、_______________。
(2)為測定綠礬中結(jié)晶水含量,將石英玻璃管(帶端開關K1和K2)(設為裝置A)稱重,記為m1 g。將樣品裝入石英玻璃管中,再次將裝置A稱重,記為 m2 g。按下圖連接好裝置進行實驗。
①儀器B的名稱是____________________。
②將下列實驗操作步驟正確排序___________________(填標號);重復上述操作步驟,直至A恒重,記為m3 g。
a.點燃酒精燈,加熱 b.熄滅酒精燈 c.關閉K1和K2
d.打開K1和K2,緩緩通入N2 e.稱量A f.冷卻至室溫
③根據(jù)實驗記錄,計算綠礬化學式中結(jié)晶水數(shù)目x=________________(列式表示)。若實驗時按a、d次序操作,則使x__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(3)為探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物,將(2)中已恒重的裝置A接入下圖所示的裝置中,打開K1和K2,緩緩通入N2,加熱。實驗后反應管中殘留固體為紅色粉末。
①C、D中的溶液依次為_________(填標號)。C、D中有氣泡冒出,并可觀察到的現(xiàn)象分別為_______________。
a.品紅 b.NaOH c.BaCl2 d.Ba(NO3)2 e.濃H2SO4
②寫出硫酸亞鐵高溫分解反應的化學方程式_____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A. 無色透明溶液:A13+、NH4+、Cl-、S2-
B. 在含0.1 mol/LHClO溶液中:Cu2+、Fe2+、Cl-、SO42-
C. =1×10-13mol·L-1的溶液:Na+、K+、SiO32-、CO32-
D. 在含0. 1mol/LFeCl3溶液中:K+、NH4+、I-、SCN-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在做實驗時引發(fā)了鎂失火,他立即拿起二氧化碳滅火器欲把火撲滅,卻被實驗老師及時制止。原因是CO2可以支持鎂燃燒發(fā)生以下反應:2Mg+CO22MgO+C,下列關于該反應的判斷正確的是
A. Mg元素化合價由0價升高到+2價,所以MgO是還原產(chǎn)物
B. 由此反應可以判斷氧化性CO2>MgO,還原性Mg>C
C. CO2作氧化劑,表現(xiàn)氧化性,發(fā)生氧化反應
D. Mg原子失去的電子數(shù)目等于O原子得到的電子數(shù)目
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合金貯氫材料具有優(yōu)異的吸收氫性能,在配合氫能的開發(fā)中起到重要作用。
(1)一定溫度下,某貯氫合金(M)的貯氫過程如圖所示,縱軸為平衡時氫氣的壓強(p),橫軸表示固相中氫原子與金屬原子的個數(shù)比(H/M)。
在OA段,氫溶解于M中形成固溶體MHx,隨著氫氣壓強的增大,H/M逐慚增大;在AB段,MHx與氫氣發(fā)生氫化反應生成氫化物MHy,氫化反應方程式為:zMHx(s)+H2(g)=ZMHy(s)△H(Ⅰ);在B點,氫化反應結(jié)束,進一步增大氫氣壓強,H/M幾乎不變。反應(Ⅰ)中z=___(用含x和y的代數(shù)式表示)。溫度為T1時,2g某合金4min內(nèi)吸收氫氣240mL,吸氫速率v=___mLg-1min。反應的焓變△H1__0(填“>”“<”或“=”)。
(2)η表示單位質(zhì)量貯氫合金在氫化反應階段的最大吸氫量占其總吸氫量的比例,則溫度為T1、T2時,η(T1)____η(T2)(填“>”“<”或“=”)。當反應(Ⅰ)處于圖中a點時,保持溫度不變,向恒容體系中通入少量氫氣,達到平衡后反應(Ⅰ)可能處于圖中的___點(填“b”“c”或“d”),該貯氫合金可通過___或___的方式釋放氫氣。
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