為了探究濃度對硫酸氧化性的影響,某學習小組進行了以下探究活動:
[探究一]
稱取無銹鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.
(1)甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,請選擇下列試劑,設計簡單的實驗方案(簡述操作過程、現(xiàn)象和結論)
 

(供選用試劑:.KSCN溶液,氯水,鐵粉,.濃氨水,酸性KMnO4溶液.)
(2)乙同學為了測定氣體Y中SO2的含量,設計如下三種方案:
方案Ⅰ:取672mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g.
方案Ⅱ:向VmL c mol?L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL(標準狀況),溶液恰好完全褪色.
方案Ⅲ:取VL(標準狀況)氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中,充分反應后,過濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為mg.
其中不合理的方案是
 
,理由是
 

[探究二]
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和CO2
氣體.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持裝置已省略).

(3)裝置A中試劑的作用是
 

(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象:
 

(5)有同學根據(jù)“F干燥管無水硫酸銅是否變藍色”確認Y氣體中是否有氫氣,你認為是否可靠?
 
(填“可靠”或“不可靠”),簡述理由:
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,濃度、溫度、催化劑對化學反應速率的影響,探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:
分析:(1)亞鐵離子具有還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(2)①亞硫酸鋇不穩(wěn)定易被氧氣氧化生成硫酸鋇;
②根據(jù)二氧化硫和硫酸鋇、高錳酸鉀之間的關系式計算;
(3)酸性高錳酸鉀能氧化二氧化硫生成硫酸根離子;
(4)二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,先確定沒有二氧化硫的情況下,然后將氣體通入澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,則證明含有二氧化碳;
(5)空氣中含有水蒸氣也能使無水硫酸銅變藍色.
解答: 解:(1)亞鐵離子具有還原性,酸性高錳酸鉀具有氧化性,所以亞鐵離子能被酸性高錳酸鉀氧化而使其溶液褪色,所以利用亞鐵離子的還原性檢驗亞鐵離子,檢驗方法是:取少量X溶液于試管,向試管中滴加酸性高猛酸鉀溶液,若溶液褪色,則證明X溶液中含有Fe2+,否則不含F(xiàn)e2+,
故答案為:取少量X溶液于試管,向試管中滴加酸性高猛酸鉀溶液,若溶液褪色,則證明X溶液中含有Fe2+,否則不含F(xiàn)e2+;
(2)二氧化硫和氫氧化鋇反應生成亞硫酸鋇,亞硫酸鋇不穩(wěn)定,易被空氣中氧氣氧化生成硫酸鋇,對二氧化硫的檢測有影響,所以方案III不合理,
故答案為:方案III;生成BaCO3和BaSO4兩種沉淀,無法計算SO2的體積;
(3)酸性高錳酸鉀具有強氧化性,二氧化硫有還原性,所以酸性高錳酸鉀的作用是吸收并除去二氧化硫,
故答案為:吸收并除去SO2;
(4)二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,如果B中品紅溶液不褪色,C中澄清石灰水變渾濁,則證明含有二氧化碳,故答案為:B中品紅溶液不褪色,C中澄清石灰水變渾濁;
(5)空氣中含有水蒸氣,空氣中的水蒸氣能進入F裝置,也能使無水硫酸銅變藍色,所以不可靠,
故答案為:不可靠;空氣中的水蒸氣進入F裝置,也可使無水硫酸銅變藍色.
點評:本題考查了探究實驗,注意二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,所以不能用澄清石灰水鑒別無色氣體是二氧化碳還是二氧化硫,亞硫酸鋇易被氧化,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氫氧化鐵膠體與氯化鐵溶液,具有的共同性質(zhì)是( 。
A、能透過半透膜
B、分散質(zhì)顆粒直徑都在1~100mm之間
C、呈紅褐色
D、加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

E和M均為生活中常見的金屬元素.現(xiàn)有如下反應關系:

(1)反應①的反應類型是
 
(填序號).
a.氧化還原反應   b.復分解反應    c.置換反應
(2)Y溶液可使KSCN溶液顯紅色.向X的溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 

(3)K2EO4為高效綠色凈水劑,可通過反應③制得,反應③的化學方程式是
 

(4)用K2EO4和Zn作原料的電池是一種新型可充電電池,該電池長時間保持穩(wěn)定的放電電壓.其總反應可寫成:3Zn+2K2EO4+8H2O
放電
充電
3Zn(OH)2+2E(OH)3+4KOH,則放電時正極的電極反應式為:
 
.放電時消耗32.5g Zn時轉(zhuǎn)移
 
mol電子.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在一固定容積的密閉容器中,進行如下化學反應:
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g);△H=QKJ?mol-1
其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關系如下:
t℃70080085010001200
K0.60.91.01.72.6
請回答:
(1)該反應的平衡常數(shù)表達式為K=
 

(2)上述反應中Q
 
0  (選填“>”或“<”)
(3)能判斷該反應已達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器中壓強不變   B.反應過程的熱量不變C.v(H2)=v(CO)D.混合氣體的密度保持不變
(4)改變下列條件,既能使化學反應速率加快,又能使平衡向正方向移動的是
 

A.升高溫度 B.增大壓強C.充入CO2D.抽走CO
(5)850℃時,在2L的固定容積的密閉容器中放入2molCO2和1molH2,5min后,CO的濃度為0.4mol/L,CO2的濃度為
 
,H2的平均速率為
 
,達到平衡后,CO2的轉(zhuǎn)化率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、用酒精萃取碘水中的碘
B、蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D、配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸時,應將H2SO4慢慢加到濃HNO3中,并及時攪拌和冷卻

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是(  )
A、向水中投入一小塊金屬鈉
B、將水加熱煮沸
C、向水中加入硝酸銨晶體
D、向水中加食鹽晶體

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶丟失標簽的NaOH、Na2CO3、AlCl3、NH4HSO4溶液,為鑒別四瓶溶液,將四瓶溶液編號為A、B、C、D進行實驗.實驗過程和記錄如圖所示(無關物質(zhì)已經(jīng)略去):

(1)A、W的溶液分別加熱蒸干并灼燒最后所得固體為
 
、
 

(2)D溶液pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是(用離子方程式表示)
 

(3)等物質(zhì)的量濃度的A、B、C、D溶液pH由大到小的順序是
 
.(用化學式表示)
(4)等物質(zhì)的量濃度的C溶液與NH4Cl溶液相比較,c(NH4+):前者
 
后者(填“<”、“>”或“=”).
(5)若B、C的稀溶液混合后(不加熱)溶液呈中性,則該溶液中離子濃度從大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在450℃并有催化劑存在下,于一容積恒定的密閉容器內(nèi)進行下列反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1
(1)該反應500℃時的平衡常數(shù)
 
450℃時的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).
(2)判斷該反應達到平衡狀態(tài)的標志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等                
b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強不變              
d. v(O2=2v(SO3
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(3)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 
.(填字母)
a.向裝置中再充入N2 b.向裝置中再充入O2c.改變反應的催化劑  d.升高溫度
(4)在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10mol O2,半分鐘后達到平衡,測得容器中含SO3 0.18mol;若繼續(xù)通入0.20mol SO2和0.10mol O2,則平衡
 
移動(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”),再次達到平衡后,
 
 mol<n(SO3)<
 
mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

能證明碳酸比硅酸酸性強的實驗事實是(  )
A、CO2是氣體,SiO2是固體
B、高溫下能發(fā)生反應Na2CO3+SiO2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2
C、CO2通入Na2SiO3溶液中有膠狀沉淀生成
D、CO2能溶于水生成碳酸,而SiO2卻不溶于水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案