分析 (1)裝置D中發(fā)生氣體反應(yīng),裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低,裝置C的作用是安全瓶,防止D瓶溶液倒吸到B瓶中;
(2)裝置D反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體,裝置D中生成NaClO2,Cl元素的化合價(jià)降低,雙氧水應(yīng)表現(xiàn)還原性,有氧氣生成,結(jié)合原子守恒可知,還有水生成,配平書寫方程式;
(3)從溶液中制取晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、低溫干燥的方法,注意溫度控制;
(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),由于ClO2和SO2有毒,所以要打開(kāi)K1,用氫氧化鈉溶液吸收,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl;
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)可得關(guān)系式:NaClO2~2I2~4S2O32-,令樣品中NaClO2的物質(zhì)的量x,根據(jù)關(guān)系式計(jì)算.
解答 解:(1)裝置D中發(fā)生氣體反應(yīng),裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低,裝置C的作用是安全瓶,防止D瓶溶液倒吸到B瓶中,
故答案為:防止D瓶溶液倒吸到B瓶中;
(2)裝置D反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體,裝置D中生成NaClO2,Cl元素的化合價(jià)降低,雙氧水應(yīng)表現(xiàn)還原性,有氧氣生成,結(jié)合原子守恒可知,還有水生成,配平后方程式為:2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2,
故答案為:2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2;
(3)從溶液中制取晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法,為防止析出晶體NaClO2•3H2O,應(yīng)趁熱過(guò)濾,由題目信息可知,應(yīng)控制溫度38℃~60℃進(jìn)行洗滌,低于60℃干燥,
故答案為:趁熱過(guò)濾;60;
(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),由于ClO2和SO2有毒,所以要打開(kāi)K1,用氫氧化鈉溶液吸收,由題目信息可知,應(yīng)控制溫度38℃~60℃,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl,所以如果撤去D中的冷水浴,可能導(dǎo)致產(chǎn)品中混有的雜質(zhì)是NaClO3,
故答案為:吸收裝置B中多余的ClO2和SO2,防止污染空氣;NaClO3;
(5)令樣品中NaClO2的物質(zhì)的量x,
NaClO2~2I2~4S2O32-,
1mol 4mol
0.25x c mol•L-1×V×10-3L
則:x=c•V•10-3mol
故答案為:c•V•10-3mol.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),題目難度中等,涉及亞氯酸鈉制備實(shí)驗(yàn)的基本操作、亞氯酸鈉的性質(zhì)及中和滴定等知識(shí),理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析理解能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑呈周期性變化 | |
B. | 元素的化合價(jià)呈周期性變化 | |
C. | 元素的金屬性和非金屬性呈周期性變化 | |
D. | 元素原子的核外電子排布呈周期性變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | VOSO4 | V2O5 | NH4VO3 | (VO2)2SO4 |
溶解性 | 可溶 | 難溶 | 難溶 | 易溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4甲基4,5二乙基己烷 | B. | 2,3-二甲基-2,4-戊二烯 | ||
C. | CH3CH(OH)CH2CH3:丁醇 | D. | :2-甲基-1-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
2 | ① | ② | ||||||
3 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | |
4 | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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