氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì).
(1)我國航天員多次完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服能提供的物質(zhì)是
 

(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示:
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
據(jù)表回答下列問題:
①NaClO中氯元素的化合價為
 

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加入少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
 
(填數(shù)字序號).
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車,多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子,一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通迅工具,少用傳真打印機.
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,常見的生活環(huán)境的污染及治理,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:元素及其化合物
分析:(1)航天員呼出二氧化碳,能與固體過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣;
(2)不溶性雜質(zhì)與水可利用過濾法分離;
(3)①NaClO中Na為+1價,O為-2價,化合物中元素的化合價代數(shù)和為0;
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加入少量二氧化錳,H2O2分解生成氧氣;
③“潔廁靈”與“漂白精”發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣、氯化鈉和水;
(4)結(jié)合信息可知,“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放,以此來解答.
解答: 解:(1)航天員呼出二氧化碳,能與固體過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,則為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是氧氣,故答案為:氧氣;
(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),故答案為:過濾;
(3))①NaClO中Na為+1價,O為-2價,化合物中元素的化合價代數(shù)和為0,則Cl元素的化合價為0-(+1)-(-2)=+1,故答案為:+1;
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加入少量二氧化錳,H2O2分解生成氧氣,發(fā)生2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,觀察到有氣泡產(chǎn)生,故答案為:有氣泡產(chǎn)生;
③“潔廁靈”與“漂白精”發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣、氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑,故答案為:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑;
(4)少開私家車,多乘坐公共交通工具出行及用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機等措施符合“低碳生活”理念,而①③做法不可取,只有②④符合題意,
故答案為:②④.
點評:本題考查鹵族元素及其化合物的應(yīng)用,為高頻考點,注重化學(xué)與環(huán)境保護、生活的聯(lián)系,側(cè)重分析能力及知識綜合應(yīng)用能力的考查,注意信息的應(yīng)用,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,可實現(xiàn)右圖所示物質(zhì)之間的變化:

請完成下列問題:
(1)孔雀石的主要成分是CuCO3?Cu(OH)2 (堿式碳酸銅),受熱易分解.圖中的F是
 
(填化學(xué)式).
(2)寫出明礬溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)圖中所得C和D都為固體,混合在高溫下可發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

11.7克 NaCl的物質(zhì)的量是
 
,含有
 
個Na+,
 
個Cl-,共含離子
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)位置.

(1)用來夾試管的工具是
 

(2)貯存固體藥品的儀器是
 
;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
;
(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固氣燃燒實驗的儀器是
 
;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
;
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)取黃豆粒大小的一塊金屬鈉,用濾紙擦干其表面的煤油,然后加入到氯化鐵溶液中,觀察實驗現(xiàn)象并寫出化學(xué)方程式:
①實驗現(xiàn)象
 

②相關(guān)化學(xué)方程式:
 

(2)工業(yè)上用Cl2與石灰漿反應(yīng)制漂白粉:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了在實驗室制取干燥 的氨氣,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下三套實驗裝置

(1)實驗裝置和所用藥品都正確的是(填“甲”、“乙”或“丙”)
 

(2)寫出制取氨氣的化學(xué)方程式
 

(3)如何檢驗氨氣是否收集滿(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(4)氨是一種重要的化工產(chǎn)品,其化學(xué)式為
 
,具有
 
氣味,密度比空氣
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件反應(yīng)N2+3H2?2NH3△H<0達平衡,當(dāng)單獨改變下述條件后有關(guān)敘述錯誤( 。
A、加催化劑,v(正)和v (逆)都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等
B、加壓,v (正)和v (逆)都增大,且v (正)增加倍數(shù)大于v (逆)增加倍數(shù)
C、降溫,v (正)和v (逆)都減少,且v (正)減少倍數(shù)大于v (逆)減少倍數(shù)
D、增加N2的濃度,v (正)和v (逆)都增大,且v (正)增加倍數(shù)大于v (逆)增加倍數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時,檸檬水溶液的pH是3,其中的c(OH-)是( 。
A、0.1 mol/L
B、1×10-11mol/L
C、1×10-7mol/L
D、1×10-3mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定量混合物在密閉容器中發(fā)生反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),達平衡后,將氣體體積縮小到原來的
1
2
,當(dāng)達到新的平衡時,B物質(zhì)的濃度為原來的1.8倍,若壓縮過程中保持溫度不變,則下列說法正確的是(  )
A、m+n<p
B、平衡向逆反應(yīng)方向移動
C、A的轉(zhuǎn)化率降低
D、C的體積分?jǐn)?shù)增大

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同步練習(xí)冊答案