【題目】將SO2通入BaCl2溶液至飽和的過程中，始終未觀察到溶液中出現(xiàn)渾濁，若再通入另一種氣體A，則產(chǎn)生白色沉淀。制備氣體A的試劑不能是

A.大理石和稀鹽酸B.Ca(OH)2和NH4Cl

C.Cu和濃硝酸D.MnO2和濃鹽酸

【答案】A

【解析】

A．大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，HCl、二氧化碳與氯化鋇溶液都不反應(yīng)，不會(huì)產(chǎn)生沉淀，故A符合題意；
B．Ca(OH)2和NH4Cl制備的氣體為氨氣，氨氣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸根離子，與鋇離子結(jié)合生成亞硫酸鋇沉淀，故B不符合題意；
C．Cu和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，NO2 通入水生成硝酸，硝酸能夠氧化二氧化硫生成硫酸根離子，與鋇離子生成硫酸鋇沉淀，故能產(chǎn)生沉淀，故C不符合題意；
D．MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯氣，氯氣與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子，與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，故D不符合題意；
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，將一元酸 HA 的溶液和 KOH 溶液等體積混合(忽略體積變化)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

下列判斷不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中：c(K+)>c(A－)>c(OH－)>c(H+)

B.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中：c(OH－)＝c(K+)－c(A－)＝KW/1×10-9mol/L

C.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中：c(A－)+c(HA)>0.1 mol/L

D.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中：c(K+)＝c(A－)>c(OH－)＝c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MnSO4晶體是一種易溶于水的微紅色晶體，某校同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備并檢驗(yàn)MnSO4的性質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)用SO2和適量純凈的MnO2制備MnSO4，其裝置如下：

①A裝置中固體藥品X通常是______填化學(xué)式）。

②B裝置中通SO2的導(dǎo)管末端接多孔球泡的目的是______；C裝置用于吸收少量的SO2，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______。

（2）乙組同學(xué)定性檢驗(yàn)甲組同學(xué)的產(chǎn)品中Mn2+的存在，取少量晶體溶于水，加入（NH4）2S2O8溶液，滴入硝酸銀（作催化劑），微熱振蕩，溶液顯紫色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______。

（3）丙組同學(xué)為檢驗(yàn)無水MnSO4（接近白色）的熱分解產(chǎn)物，將MnSO4晶體脫水后放入下圖所示的裝置中，打開K1和K2，緩慢通入N2，加熱，硬質(zhì)玻璃管中最后得到黑色固體。

①檢驗(yàn)分解的氣態(tài)產(chǎn)物中是否有SO2及SO3，裝置E、F中的溶液依次是______、______（填字母）。

a．Ba（NO3）2溶液b．BaCl2溶液c．品紅溶液d．濃硫酸

②若D中得到的黑色粉末為Mn3O4，E、F中均有明顯現(xiàn)象，則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）丁組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以丙組同學(xué)得到的黑色粉末為原料，利用鋁熱反應(yīng)原理將其還原為金屬錳，所需的藥品除氯酸鉀外，還需要______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過以下反應(yīng)可獲得新型能源二甲醚()。下列說法不正確的是

①

②

③

④

A. 反應(yīng)①、②為反應(yīng)③提供原料氣

B. 反應(yīng)③也是資源化利用的方法之一

C. 反應(yīng)的

D. 反應(yīng)的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知乙酸乙酯與NaOH溶液在加熱條件下發(fā)生水解，生成醋酸鈉和乙醇。而1mol與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)最多消耗3 mol NaOH。五倍子是一種常見的中草藥，其有效成分為X。在一定條件下X可分別轉(zhuǎn)化為Y、Z。

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 1molZ最多能與6molNaOH發(fā)生反應(yīng)

B. 1molX最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng)

C. Y分子結(jié)構(gòu)中有2個(gè)手性碳原子

D. Y能發(fā)生加成、取代、消去、氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究氨氣及銨鹽性質(zhì)的過程中，下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A. 將集有氨氣的試管倒扣于水槽中，液體迅速充滿試管，說明氨氣極易溶于水

B. 向氨水中加入濃氫氧化鈉溶液，加熱產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，說明氨水中含有NH4+

C. 加熱NH4HCO3固體，觀察到固體逐漸減少，試管口有液滴產(chǎn)生，說明NH4HCO3具有熱不穩(wěn)定性

D. 將紅熱的Pt絲伸入如圖所示的錐形瓶中，瓶口出現(xiàn)少量的紅棕色氣體，說明氨氣催化氧化的產(chǎn)物中有NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物，可通過以下方法合成：

請回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中加入的試劑X的分子式為C8H8O2，X的結(jié)構(gòu)簡式為_______。

(2)中間產(chǎn)物C、D可以發(fā)生相同的反應(yīng)類型生成相同的物質(zhì)F，F具有能發(fā)生加聚反應(yīng)的常見官能團(tuán)，則該反應(yīng)的反應(yīng)類型是______；C→F的反應(yīng)條件是________；D→F的反應(yīng)條件是______。

(3)根據(jù)相關(guān)信息并結(jié)合已有知識(shí)，寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下：

CH3CH2BrCH3CH2OHCH3COOCH2CH3_______

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室處理含FeBr3廢催化劑的溶液，可得到溴的苯溶液和無水FeCl3。下列做法能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

制取Cl2

使Br-轉(zhuǎn)化為Br2

分離出溴的苯溶液

將分液后的水層蒸干獲得無水FeCl3

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中所發(fā)生的化學(xué)變化屬于取代反應(yīng)的是( )

A.苯與濃溴水混合后撒入鐵粉

B.乙醇、乙酸與濃硫酸混合后加熱

C.在加熱及鎳作催化劑的條件下，苯與氫氣反應(yīng)

D.在加熱及銅作催化劑的條件下，乙醇與氧氣反應(yīng)

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