A、B、C、D、E、F、G、H、I、J均為有機物,其中:
(1)A為酯類物質(zhì),經(jīng)過反應(yīng)①和②可以得到B和C;B、C通過酯化反應(yīng)可以得到A;(2)G能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能使溴的四氯化碳溶液褪色,高聚物J的結(jié)構(gòu)簡式為:
 
(1)D的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(2)I的結(jié)構(gòu)簡式
 
;
(3)反應(yīng)類型:③
 
反應(yīng),⑤
 
反應(yīng),⑨
 
反應(yīng);
(4)反應(yīng)⑦的化學方程式:
 
考點:有機物的推斷,有機物的合成
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:由G的結(jié)構(gòu)與I的分子式可知I發(fā)生加聚反應(yīng)得到G,則I為CH2=C(CH3)COOCH3,H與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成I,則H為CH2=C(CH3)COOH,F(xiàn)連續(xù)氧化生成H,則G為CH2=C(CH3)CHO,F(xiàn)為CH2=C(CH3)CH2OH,逆推可知D與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成E,故E為CH2=C(CH3)CH2Cl,D為CH2=C(CH32,C為HOC(CH32或HOCH2C(CH32,B為丁酸或2-甲基丙酸,據(jù)此解答.
解答: 解:由G的結(jié)構(gòu)與I的分子式可知I發(fā)生加聚反應(yīng)得到G,則I為CH2=C(CH3)COOCH3,H與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成I,則H為CH2=C(CH3)COOH,F(xiàn)連續(xù)氧化生成H,則G為CH2=C(CH3)CHO,F(xiàn)為CH2=C(CH3)CH2OH,逆推可知D與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成E,故E為CH2=C(CH3)CH2Cl,D為CH2=C(CH32,C為HOC(CH32或HOCH2C(CH32,B為丁酸或2-甲基丙酸,
(1)由上述分析可知,D的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2=C(CH32,故答案為:CH2=C(CH32
(2)由上述分析可知,I的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2=C(CH3)COOCH3,故答案為:CH2=C(CH3)COOCH3;
(3)反應(yīng)③是HOC(CH32或HOCH2C(CH3)發(fā)生消去反應(yīng)生成CH2=C(CH32,反應(yīng)⑤CH2=C(CH3)CH2Cl發(fā)生取代反應(yīng)生成CH2=C(CH3)CH2OH,反應(yīng)⑨是CH2=C(CH3)COOCH3發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物,故答案為:消去;取代;加聚;
(4)反應(yīng)⑦的化學方程式為:CH2=C(CH3)CHO+2Cu(OH)2
CH2=C(CH3)COOH+Cu2O↓+2H2O,故答案為:CH2=C(CH3)CHO+2Cu(OH)2
CH2=C(CH3)COOH+Cu2O↓+2H2O.
點評:本題考查有機物推斷、有機反應(yīng)類型、有機方程式書寫等知識點,注意根據(jù)J的結(jié)構(gòu)利用逆推法結(jié)合反應(yīng)條件推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子檢驗的方法正確的是( 。
A、某溶液+AgNO3溶液→生成白色沉淀,說明原溶液中有Cl-
B、某溶液+BaCl2溶液→生成白色沉淀,說明原溶液中有SO42-
C、某溶液+NaOH溶液→生成藍色沉淀,說明原溶液中有Cu2+
D、某溶液+稀硫酸→產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中有CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一混合物水溶液,可能含有以下離子中的若干種:K+、NH
 
+
4
、Cl-、Mg2+、Fe3+、CO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
,現(xiàn)各取100mL溶液三份進行實驗.
(1)向第一份加入AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
(2)向第二份加入足量NaOH溶液后加熱,收集氣體0.896L(標準狀況);
(3)向第三份加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀6.27g,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌后,剩余2.33g.
試回答下列問題:(1)肯定存在的離子有
 
,肯定不存在的離子
 
可能存在的離子是
 
,
(2)試分別確定肯定存在的陽離子在原溶液中各自的物質(zhì)的量濃度.
(3)寫出(3)步驟中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的
 
,由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)?試寫出其中一種
 

(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需用240mL 0.1mol?L-1的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取250mL容量瓶進行配制,以下操作能配制成功的是(  )
A、稱取3.84 g CuSO4粉末,加入250 mL水
B、稱取6.25 g CuSO4?5H2O晶體,加水配成250 mL溶液
C、稱取4.0 g CuSO4粉末,加入250 mL水
D、稱取4.0 g CuSO4?5H2O晶體,加水配成250 mL溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)用途的說法中,錯誤的是:( 。
A、液態(tài)鈉可用作核反應(yīng)堆的傳熱介質(zhì)
B、在過渡元素中找尋半導體材料
C、考古時利用l4C測定一些文物的年代
D、SiO2是制造水泥、人造寶石、單晶硅的原料

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象,與新制氯水中的某些成分(括號內(nèi)物質(zhì))沒有關(guān)系的是(  )
A、將NaHCO3固體加入新制氯水中,有無色氣泡(H+
B、使紅色布條退色(HCl)
C、向FeCl2溶液中滴加氯水,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)呈紅色(Cl2
D、滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

有兩個實驗小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng),都用如圖所示裝置進行實驗.
(1)第1小組認為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2.判斷有無O2生成的方法:把
 
放在試管C口處觀察現(xiàn)象即可判斷有無Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于
 
,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,再把氣體通入品紅溶液中,若品紅褪色,說明
 
(填“有”或“無”)Na2SO3生成.
(2)第2小組認為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成,他們設(shè)計如下方案(假設(shè)B中已無Na2O2

以上方案是否合理?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學將反應(yīng)AsO43-+2I-+2H+═AsO33-+I2+H2O設(shè)計成的原電池裝置,其中C1、C2均為碳棒.甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸;乙組向圖ⅡB燒杯中逐滴加入適量40% NaOH溶液.下列敘述中正確的是( 。
A、甲組操作時,電流計(G)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、乙組操作時,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為   I2+2e-═2I-
C、甲組操作時,溶液顏色變淺
D、乙組操作時,C2做正極

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