某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅,制備方法如下:

方法一:

(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是________(填序號(hào))。

(2)甲同學(xué)取6.4 g銅片和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀。甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色沉淀的主要成分,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為________。

(3)乙還觀察到加熱過(guò)程中,試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失。淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________________________________________________________。

直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余,乙根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為試管中還有硫酸剩余。他這樣認(rèn)為的理由是_____________________________________________。

方法二:

(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

對(duì)比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是①__________________________________;

②____________________________________________________________________。

方法三:

(5)丁同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________。


解析 (1)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性和氧化性,選B、D。

(2)濃硫酸有吸水性、脫水性,在試管底部看到的灰白色沉淀是濃硫酸與銅反應(yīng)生成的無(wú)水硫酸銅。

(3)反應(yīng)中生成的淡黃色固體是硫,持續(xù)加熱,硫被濃硫酸氧化。

(4)丙方案用H2SO4的量少,且沒(méi)有二氧化硫有毒氣體產(chǎn)生。

(5)銅片有還原性,能被氧化成銅離子,過(guò)氧化氫有氧化性能被還原為水,稀硫酸提供氫離子。

答案 (1)BD (2)灰白色物質(zhì)溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 CuSO4 (3)S+2H2SO4(濃)3SO2↑+2H2O 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng) (4)①產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少、诓划a(chǎn)生污染物SO2 (5)H2SO4+Cu+H2O2===CuSO4+2H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近期,北京大學(xué)的兩位教授率先發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量硫化氫,它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。下列敘述正確的是( 。

A.硫化氫分子很穩(wěn)定,受熱難分解

B.硫化氫分子中所有原子的最外電子層都達(dá)到8電子結(jié)構(gòu)

C.將硫化氫通入溴水,溴水褪色

D.硫化氫是電解質(zhì),其電離方程式是H2S===2H++S2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鉛酸蓄電池是目前應(yīng)用普遍的化學(xué)電池,新型液流式鉛酸蓄電池以可溶性的甲基磺酸鉛為電解質(zhì),電池總反應(yīng)為:Pb +PbO2 + 4H+ 2Pb2+ + 2H2O. 下列有關(guān)新型液流式鉛酸蓄電池的說(shuō)法正確的是( )

A. 放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)式為Pb – 2e- + SO42- = PbSO4

B. 充放電時(shí),溶液的導(dǎo)電能力變化不大

C. 以該電池電解NaCl溶液時(shí),當(dāng)消耗207gPb時(shí),在陽(yáng)極生成Cl222.4L

D. 充電時(shí)的陽(yáng)極反應(yīng)式為Pb 2+ + 2e- + 4OH- = PbO2 +2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.要清洗附著在試管壁上的硫,可用的試劑是CS2

B.硫化亞鐵溶于稀硝酸中反應(yīng)的離子方程式為:FeS+2H===Fe2+H2S↑

C.常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制容器貯運(yùn)濃硫酸

D.在Na2SO3和BaCO3混合物中加入過(guò)量的稀硫酸,能產(chǎn)生氣泡并有沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


強(qiáng)熱硫酸亞鐵固體可發(fā)生如下反應(yīng):2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑,若將此反應(yīng)生成的氣體通入BaCl2溶液中,則

①析出BaSO3沉淀、谖龀鯞aSO4沉淀、垡莩鯯O3氣體、芤莩鯯O2氣體

A.①②                                         B.②④

C.①③                                         D.③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)研究需要,可從多個(gè)角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,以下對(duì)物質(zhì)分類的說(shuō)法中,正確的是 (  )

A.能與堿反應(yīng)僅生成鹽和水的氧化物稱為酸性氧化物

B.在水溶液中能夠電離出H的化合物都稱為酸

C.電離時(shí)生成的陰離子全部是OH的化合物稱為堿

D.在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锓Q為電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用6.02×1023表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是   (  )

A.常溫常壓下,1.6 g臭氧中含有6.02×1022個(gè)氧原子

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L水中含有6.02×1022個(gè)水分子

C.2.24 L氨氣分子中含6.02×1023個(gè)電子

D.2.4 g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去6.02×1022個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)變化屬于取代反應(yīng)的是

A.由乙烯制聚乙烯                           B.乙烯通入溴水中

C.在鎳做催化劑的條件下,苯與氫氣反應(yīng)       D.苯與液溴混合后撒入鐵粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)熱電廠發(fā)電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑通常是“化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能”, 而燃料電池

的能量轉(zhuǎn)化途徑為“    ▲    能→    ▲    能”, 因此燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率高。

(2)某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)后,觀察到繞成螺旋狀的兩鉑絲電極上附有大量氣泡,于是他將兩極接到電表上,發(fā)現(xiàn)“電表顯示電壓超過(guò)2V,且電壓逐漸下降”。

對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的合理解釋是                      ▲                                     。

(3)右圖為固態(tài)氧化物燃料電池(SOFC)的原理示意圖。試寫出電極反應(yīng)式:正極        ▲       ,負(fù)極         ▲         ;在導(dǎo)線中電子流動(dòng)方向?yàn)閍    ▲    b(用“→”或“←”表示)。該電池可選用的固態(tài)電解質(zhì)為    ▲    (填字母)

A.ZrO(氧化鋯)     B.NaOH      C.Na2SO4

此電池的工作溫度一般應(yīng)為    ▲    (填字母)。A.常溫   B.約100℃   C.約1000℃

(4)在電池反應(yīng)中,每消耗0.5mol氧氣,理論上能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體    ▲    L。

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