下列實驗裝置或操作能達到實驗?zāi)康模ā　。?/div>
A、
將海帶灼燒成灰
B、
除去Cl2中混有的HCl氣體
C、
驗證NH3易溶于水
D、
蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl 晶體
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．灼燒應(yīng)在坩堝中進行；
B．氯氣、HCl均與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；
C．氨氣易溶于水，壓強減�。�
D．蒸干NH4Cl飽和溶液，氯化銨分解．
解答： 解：A．灼燒應(yīng)在坩堝中進行，不能在燒杯中灼燒，故A錯誤；
B．因氯氣、HCl均與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，不能達到除雜的目的，應(yīng)選用飽和食鹽水，故B錯誤；
C．氨氣易溶于水，壓強減小，氣球體積變大，可證明，故C正確；
D．蒸干NH4Cl飽和溶液，氯化銨分解，應(yīng)利用冷卻結(jié)晶法得到氯化銨，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及實驗基本操作及氣體的性質(zhì)、混合物分離提純等，把握實驗基本操作和實驗技能為解答的關(guān)鍵，注意儀器的使用及實驗操作的合理性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的方程式，并命名有機產(chǎn)物．
（1）乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．
（2）乙二醇與乙酸按物質(zhì)的量1：1發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．
（3）乙二醇與乙酸按物質(zhì)的量1：2發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．
（4）乙二酸與乙醇按物質(zhì)的量1：1發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．
（5）乙二酸與乙醇按物質(zhì)的量1：2發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．
（6）乙二酸與乙二醇按物質(zhì)的量1：1發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)酯：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不能用于區(qū)別稀硫酸和濃硫酸的方法的是（　�。�
A、加水溶解，觀察溶液溫度變化
B、取相同質(zhì)量敞口放置，過一段時間在稱量，比較質(zhì)量變化
C、取相同量，加入到氯化鋇溶液中，觀察是否有沉淀產(chǎn)生
D、取相同量于試管中，加入銅片，加熱觀察，是否有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組用廢鐵屑（含少量鐵銹等雜質(zhì)）來制鐵紅．實驗過程如下：先將廢鐵屑清洗干凈，并加工成粉末．
鐵粉
①
過量稀硫酸
懸濁液
②操作a
濾液
③雙氧水
H+
溶液
④氨水
操作b
沉淀
⑤灼燒
鐵紅
（1）鐵紅的化學(xué)式為
 
；操作a和操作b
 
 （填“相同”或“不同”）．
（2）步驟⑤中用到的儀器有三腳架、泥三角、玻璃棒、坩堝鉗、
 
和
 

（3）步驟③反應(yīng)產(chǎn)物中加入幾滴KSCN，溶液會變紅，請寫出步驟③的離子方程式
 
．
（4）步驟④的離子方程式為
 
．
（5）檢驗步驟④加入氨水后沉淀是否完全的方法是
 
．
（6）將卜述過程中滿足下列分類條件的反應(yīng)的離子方程式填入相應(yīng)方框．

（7）有人建議取消步驟③，你認為
 
 （填“合理”或“不合理”），理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖裝置進行實驗，氣球中裝有等質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3，試管中裝有等濃度的足量的稀鹽酸，把兩種藥品同時倒入試管中，下列說法正確的是（　�。�
A、甲中氣球膨脹得大
B、兩氣球膨脹一樣大
C、甲中消耗的鹽酸多
D、乙中氣球膨脹得快

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組為研究低價態(tài)氮元素物質(zhì)的還原性，以NH3為例設(shè)計了如圖實驗（夾持設(shè)備略去）

Ⅰ．檢驗氣密性后關(guān)閉彈簧夾I打開彈簧夾Ⅱ，點燃酒精燈，銅絲紅熱后打開分液漏斗的活塞，A中氣體進入B中時不斷通入空氣，反應(yīng)一段時間后熄滅酒精燈．
Ⅱ．當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象時關(guān)閉彈簧夾Ⅱ；打開彈簧夾Ⅰ
（1）能證明有氨氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
；氨分子電子式為
 
．
（2）C中銅絲在熄滅酒燈后仍保持紅熱說明其中反應(yīng)為
 
熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”NH3在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）D中產(chǎn)生紅棕色氣體和白煙，產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為
 

（4）F中也產(chǎn)生大量白煙，寫出該反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比n（NH3）：n（Cl2）=
 

（5）用化學(xué)方程式及相應(yīng)理論說明A中能產(chǎn)生大量NH3氣體的原因
 
，比較某時刻A中分液漏斗溶液平衡常數(shù)K1和三頸瓶中溶液的平衡常數(shù)K2大小關(guān)系，K1
 
K2（填“＜”“=”“＞”）．
（6）裝置中A稍有不足，應(yīng)該怎樣改進
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中加入A、B兩種氣體，保持一定溫度，在t1、t2、t3、t4時刻測得各物質(zhì)的濃度如下：據(jù)此下列結(jié)論中正確的是（　　）
測定時刻/st1t2t3t4
C（A）/mol?L-16322
C（B）/mol?L-153.533
C（C）/mol?L-112.533
A、在容器中發(fā)生的反應(yīng)為2A（g）+B（g）?2C（g）
B、該溫度下，此反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.25
C、A的轉(zhuǎn)化率比B轉(zhuǎn)化率的低
D、在t3時刻反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定酸堿反應(yīng)的中和反應(yīng)反應(yīng)熱，計算時至少需要的數(shù)據(jù)是（　　）
①酸的濃度和體積　
②堿的濃度和體積　
③比熱容   
④反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
⑤生成水的物質(zhì)的量　
⑥反應(yīng)前后溶液溫度變化　
⑦操作所需的時間．
A、①②③⑥B、①③④⑥
C、③④⑤⑥D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C分別是三種有機物的結(jié)構(gòu)模型：

請回答下列問題：
（1）A、B兩種模型分別是有機物的
 
模型和
 
模型．
（2）A及其同系物的分子式符合通式
 
（用n表示）．當(dāng)n=
 
時，烷烴開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體．
（3）A、B、C三種有機物中，所有原子均共面的是
 
（填名稱）．
（4）有機物C具有的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)是
 
（填字母序號）．
a．是碳碳雙鍵和碳碳單鍵交替的結(jié)構(gòu)
b．有毒、不溶于水、密度比水小
c．不能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
d．一定條件下能與氫氣或氧氣反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案