下列氣體說明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間
氧氣
氧氣
．
（2）酥脆餅干在空氣中放置一段時間后，逐漸變軟
水蒸氣
水蒸氣
．
（3）空氣是制造氮肥的原料
氮氣
氮氣
．
（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)
二氧化碳
二氧化碳
．
分析：空氣含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等．其中，氧氣可以供給呼吸、支持燃燒；氮氣可以用來制造氮肥、做保護氣；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，經(jīng)常用來滅火，且具有能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)；此外，水的存在會使物品吸水潮濕、甚至是變質(zhì)．
解答：解：（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間，說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣，故答案為：氧氣；
（2）酥脆的餅干在空氣中變軟，是吸收了空氣中的水蒸氣而變潮，說明空氣中含有水蒸氣，故答案為：水蒸氣；
（3）空氣中的氮氣含有氮元素，可以經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后制造氮肥，故答案為：氮氣；
（4）澄清石灰水液面上出現(xiàn)白色物質(zhì)，這是因為澄清石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)之后形成不溶于水的碳酸鈣的緣故，故答案為：二氧化碳；
點評：空氣的成分廣泛應(yīng)用與生活、生產(chǎn)各領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源．了解空氣各成分的主要性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?棗莊一模）（1）右圖所示是實驗室中制取氣體的一種簡易裝置．
①請簡述檢驗它的氣密性的方法
關(guān)閉止水夾B，從A處加入水，使U形管兩端形成液面差，一段時間后，液面差沒有變化，說明氣密性良好（沒有關(guān)閉止水夾B不得分）
關(guān)閉止水夾B，從A處加入水，使U形管兩端形成液面差，一段時間后，液面差沒有變化，說明氣密性良好（沒有關(guān)閉止水夾B不得分）
．
②利用右圖所示裝置可以制取
塊狀或較大顆粒狀固體與液體不需要加熱反應(yīng)生成的
塊狀或較大顆粒狀固體與液體不需要加熱反應(yīng)生成的
氣體（填反應(yīng)物狀況及發(fā)生反應(yīng)是否需要的條件）．
（2）張明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置，用粗鐵粒與189g?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體．請回答有關(guān)問題．

①189g?L-1硝酸的物質(zhì)的量濃度為
3mol?L-1
3mol?L-1
．
②NO氣體能用排水法收集，而不能用排空氣法收集的可能原因是
NO與空氣中的O2反應(yīng)，NO與空氣密度接近
NO與空氣中的O2反應(yīng)，NO與空氣密度接近
．
③當(dāng)打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b時，A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是
有紅棕色氣體出現(xiàn)
有紅棕色氣體出現(xiàn)
．B裝置燒杯中液體的作用是
吸收NO2
吸收NO2
．當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，可用C裝置收集NO氣體．
④該實驗中，若去掉B裝置，對實驗結(jié)果是否有影響？
無影響
無影響
．
⑤將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后，若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO，反應(yīng)后Fe和HNO3均無剩余，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
3b
4
mol（2amol或3amol或2amol～3amol）
3b
4
mol（2amol或3amol或2amol～3amol）
（用含a或b的代數(shù)式表示）．w⑥完全反應(yīng)后，A裝置燒杯里含鐵的價態(tài)可能是
+2價或+3價或+2價和+3價
+2價或+3價或+2價和+3價
．現(xiàn)有儀器和藥品：試管和膠頭滴管．0.1mol?L-1KSCN溶液、0.1mol?L-1KI溶液、0.2mol?L-1酸性KMnO4溶液、氯水等．請你設(shè)計一個簡單實驗，探究上述判斷，填寫下列實驗報告：
實驗步驟 操作 現(xiàn)象與結(jié)論
第一步 取少量液體裝于試管，向試管中滴入幾滴KSCN溶液
第二步 若溶液紫色退去，則說明含有Fe2+，
若無明顯變化，則說明不含F(xiàn)e2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示是實驗室中制取氣體的一種簡易裝置．①甲同學(xué)用下列方法檢驗裝置的氣密性，請問能否達(dá)到目的
能
能
 （填能或否）
關(guān)閉止水夾a和b，從A處燒杯中加入水，使干燥管與燒杯中液面形成液面差，一段時間后，液面差沒有變化，說明氣密性良好．
②實驗室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列
B C
B C
氣體．
A．Cl2        B．CO2         C．H2S           D．SO2
（2）乙同學(xué)利用該圖所示裝置，用粗鐵粒與3mol?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體．請回答有關(guān)問題．
①NO氣體能用排水法收集，而不能用排空氣法收集的可能原因是
NO與空氣中的O2反應(yīng)，NO與空氣的密度接近
NO與空氣中的O2反應(yīng)，NO與空氣的密度接近
．
②制取NO時，向A杯中加入稀硝酸，同時打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為
紅棕色
紅棕色
．B裝置燒杯中液體的作用是
吸收NO2
吸收NO2
．當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，可用C裝置收集NO氣體．
③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后，若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO，反應(yīng)后Fe和HNO3均無剩余，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
3b
4
3b
4
mol（用含b的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

課外興趣小組設(shè)計圖所示裝置，用粗鐵粒與密度為1.89g?mL-1（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%）的硝酸反應(yīng)制取NO氣體．請回答有關(guān)問題．
（1）密度為1.89g?mL-1的硝酸的物質(zhì)的量濃度為
1.5mol/L
1.5mol/L
．
（2）NO氣體能用排水法收集，而不能用排空氣法收集的可能原因是
NO密度與空氣接近，且能與空氣中氧氣反應(yīng)
NO密度與空氣接近，且能與空氣中氧氣反應(yīng)
．
（3）當(dāng)打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b時，A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是
有無色氣體生成，逐漸變?yōu)榧t棕色，同時金屬溶解
有無色氣體生成，逐漸變?yōu)榧t棕色，同時金屬溶解
．當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，可用C裝置收集NO氣體．
（4）完全反應(yīng)后，A裝置燒杯里含鐵元素的價態(tài)可能是+2價或+3價或+2價和+3價．現(xiàn)有儀器和藥品：試管和膠頭滴管，0.1mol?L-1KSCN溶液、0.1mol?L-1KI溶液、0.2mol?L-1酸性KMnO4溶液、氯水等．請設(shè)計一個簡單實驗，探究上述判斷，填寫下列實驗報告：
實驗步驟 操作 現(xiàn)象與結(jié)論
第一步 取少量液體裝于試管，向試管中滴入幾滴KSCN溶液
溶液變紅說明含有Fe3+，溶液不變紅色說明不含F(xiàn)e3+
溶液變紅說明含有Fe3+，溶液不變紅色說明不含F(xiàn)e3+
第二步
取溶液少許于試管內(nèi)，滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液．
取溶液少許于試管內(nèi)，滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液．
 若溶液紫色褪去，則說明含有Fe2+，若無明顯變化，則說明不含F(xiàn)e2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)氮是生命的基礎(chǔ)，由于存在著氮的循環(huán)，生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃，充滿活力．如圖1是自然界中氮的循環(huán)圖，請回答有關(guān)問題．
（1）從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標(biāo)．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填序號）．
a．圖中①②③④⑤都屬于自然界的固氮過程
b．在過程⑥中，氮元素的化合價降低
c．反應(yīng)②的化學(xué)方程式是N2+O2
 放電 
.
 
2NO
d．德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝，其主要反應(yīng)如下
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
（2）氨經(jīng)氧化后可得到硝酸，而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3，施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán)．但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用，否則會降低肥效，其原因是
 
（用離子方程式表示）．
（3）人類活動對氮循環(huán)產(chǎn)生著明顯的影響．汽車尾氣中的NO，是造成光化學(xué)煙霧的物質(zhì)之一，但NO對人體又起著獨特的生理作用，被譽為“明星分子”，有三位科學(xué)家因此項研究成果而獲得1998年諾貝爾獎．上述事實說明我們應(yīng)辨證地看待化學(xué)物質(zhì)的作用．
科技人員已經(jīng)找到了一些解決NO排放的方法．在汽車尾氣排放管中安裝一個催化轉(zhuǎn)化器，可將尾氣中另一種有害氣體CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種成分．氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖2所示．
寫出上述變化中的總化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

I．氮是動植物生長不可缺少的元素，含氮化合物是重要的化工原料，研究CO、NOX等大氣污染氣體的處理具有重要意義．
（1）下列過程沒有起到氮的固定作用的是
 
（填選項）．
A．N2與O2反應(yīng)生成NO    B．NH3經(jīng)催化氧化生成NO
C．N2和H2在一定條件下合成氨D．豆科植物的根瘤菌將空氣中氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物
（2）實驗室里可以選擇下列實驗裝置中的
 
（填選項）制取氨氣．
精英家教網(wǎng)
寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式
 
，檢驗氨氣是否收集滿的方法除用濕潤的紅色石蕊試紙以外還可以用
 
．
II．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計了如下的實驗裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗中用裝置E制備Cl2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若有6mol的HCl參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
．
（2）①反應(yīng)開始一段時間后，觀察到B、D兩個試管中的晶紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：B
 
，D
 
．
②停止通氣后，再將B、D兩個試管分別加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別是：
B
 
，D
 
．
（3）另一個實驗小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定  會更強．他們將制得的SO2和Cl2接l：1同時通入到品紅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣．請結(jié)合離子方程式說明產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 

 
．

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