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下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數據,試根據標簽上的有關數據回答下列問題:

(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為________ mol/L。
(2)取用任意體積的該鹽酸時,下列物理量中不隨所取體積
的多少而變化的是________。
A.溶液中HCl的物質的量B.溶液的濃度
C.溶液中Cl的數目D.溶液的密度
(3)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質的量濃度為0.40 mol/L的稀鹽酸。
①該學生需要量取________ mL上述濃鹽酸進行配制。
②在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質的量濃度有何影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
Ⅰ.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面                  
Ⅱ.定容后經振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現液面下降,再加適量的蒸餾水             
(1)11.9 mol/L;(2)BD;(3)①16.8mL;②Ⅰ偏小、Ⅱ偏小。

試題分析:(1)按該溶液有1L計算,根據c=n/V=m/M/V=1.19×1000×36.5%÷36.5÷1mol/L=1.9 mol/L;(2)取用任意體積的該鹽酸時,溶液的濃度、溶液的密度均不隨體積的多少而變化,故本題的答案選擇BD;(3)①欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質的量濃度為0.40 mol/L的稀鹽酸,根據c1V1=c2V2,可以得到0.40×500=11.9×V2,所以V2=16.8mL;②俯視觀察凹液面讀到的數據比試劑的大,即試劑的小了,所以所配置的稀鹽酸的物質的量濃度偏小,定容后經振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現液面下降,再加適量的蒸餾水,所得的稀鹽酸的物質的量濃度偏小。
點評:本題考查了溶液的配制,涉及考查了物質的量濃度的計算,評價某些實驗錯誤操作所造成的對結果的影響的判斷,該題屬于對基礎知識的考查,本題比較容易。
練習冊系列答案
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用NA表示阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是
A.標準狀況下,5.6 L一氧化氮和5.6 L氧氣混合后的分子總數為0.5NA
B.1 mol乙烷分子含有8NA個共價鍵
C.58.5 g的氯化鈉固體中含有NA個氯化鈉分子
D.在0.1 mol過氧化鈉固體中,陰離子總數等于0.1 NA

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(1)若要配制100mL的1.0mol/LNa2SO4溶液,需稱量Na2SO4的質量為多少克?
(2)實驗室里常用固體氯化銨與足量熟石灰加熱制取氨。若需要2240mL(標準狀況)氨,求至少需要氯化銨的質量。

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在標準狀況下,一個裝滿氧氣的容器質量為74g,若裝滿氮氣時質量是66g,此容器的體積是(  )
A.4.48LB.11.2LC.22.4LD.44.8L

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碳酸氫納俗稱“小蘇打”,是氨堿法和聯合制堿法制純堿的中間產物,可用作膨松劑,制酸劑,滅火劑等。工業(yè)上用純堿溶液碳酸化制取碳酸氫鈉。
(1)某碳酸氫鈉樣品中含有少量氯化鈉。稱取該樣品,用0.1000mol/L鹽酸滴定,耗用鹽酸20.00mL。若改用0.05618mol/L硫酸滴定,需用硫酸            mL(保留兩位小數)。
(2)某溶液組成如表一:
化合物
Na2CO3
NaHCO3
NaCl
質量(kg)
814.8
400.3
97.3
 
問該溶液通入二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體。取出晶體后溶液組成如表二:
化合物
Na2CO3
NaHCO3
NaCl
質量(kg)
137.7
428.8
97.3
 
計算析出的碳酸氫鈉晶體的質量(保留1位小數)。
(3)將組成如表二的溶液加熱,使碳酸氫鈉部分分解,溶液中NaHCO3的質量由428.8kg降為400.3kg,補加適量碳酸鈉,使溶液組成回到表一狀態(tài)。計算補加的碳酸鈉質量(保留1位小數)。
(4)某種由碳酸鈉和碳酸氫鈉組成的晶體452kg溶于水,然后通入二氧化碳,吸收二氧化碳44.8×103L(標準狀況),獲得純的碳酸氫鈉溶液,測得溶液中含碳酸氫鈉504kg。通過計算確定該晶體的化學式

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將質量分數為a%,物質的量濃度為c1 mol/L的稀H2SO4蒸發(fā)掉一定量的水,使之質量分數為2 a%,此時物質的量濃度為c2 mol/L,則c1和c2的數值關系是(  )
A.c2 =c1B.c2>2 c1C.c2<c1D.無法確定

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體積相同的CaCl2溶液和AlCl3溶液中Cl-數目相同,則CaCl2和AlCl3溶液的物質的量濃度之比為
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NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是 (     ) 
A.標準狀況下,11.2L的戊烷所含的分子數為0.5NA
B.28g乙烯所含共用電子對數目為4NA
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D.現有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14g,其原子數為3NA

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現將足量的濃硝酸與銅反應,生成4.48L的氣體(標況下),求:
(1)參加反應的銅的質量;
(2)被還原的硝酸的物質的量;
(3)將得到的溶液稀釋到500ml,求溶液中的物質的量濃度。

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