Ⅰ.某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,都認(rèn)為可以檢驗(yàn)淀粉的水解情況:

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉沒有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液無紅色沉淀

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有紅色沉淀

結(jié)論:淀粉已有水解。

以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

Ⅱ.可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈等在圖中均已略去),請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2 mL,正確的加入順序操作是______________。

(2)為防止a中的液體在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生暴沸,在加熱前應(yīng)采取的措施是______________________,

(3)實(shí)驗(yàn)中加熱試管的目的是:

①____________________________________________。

②____________________________________________。

(4)試管b中加有飽和Na2CO3溶液,其作用是_________________________________________。

(5)反應(yīng)結(jié)束后,振蕩試管b靜置,觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。

解析:Ⅰ.先分析每種方案的設(shè)計(jì)是否合理、科學(xué)、規(guī)范,如不符合要求,則其結(jié)論也不可靠;如方案設(shè)計(jì)合理可行,再評(píng)價(jià)結(jié)論是否正確。方案甲設(shè)計(jì)正確,但結(jié)論不正確。嚴(yán)密的推理是淀粉可能部分水解,也可能一點(diǎn)也沒水解,應(yīng)該進(jìn)一步做銀鏡反應(yīng)或與新制氫氧化銅在加熱時(shí)的反應(yīng),進(jìn)行進(jìn)一步的證明;方案乙設(shè)計(jì)不正確,結(jié)論也不正確。因?yàn)樵谒嵝詶l件下,Cu(OH)2與H2SO4反應(yīng),而不能與葡萄糖反應(yīng)。根據(jù)上述分析可見,方案丙設(shè)計(jì)和結(jié)論都是正確的。

Ⅱ.本題直接考查乙酸乙酯在實(shí)驗(yàn)室中的制取方法。(1)問是對(duì)濃硫酸的稀釋、安全性考查,濃硫酸與比其密度小的液體混合時(shí)一定要先將密度小的液體加到容器中再加濃硫酸。有機(jī)物受熱時(shí)要加入沸石防止暴沸;乙酸和乙醇反應(yīng)速率慢且生成物濃度小,所以要加熱來加快反應(yīng)速率和蒸出乙酸乙酯,以便使反應(yīng)物進(jìn)一步反應(yīng)。蒸出的乙酸乙酯中會(huì)帶有乙酸和乙醇,為了得到較純凈的乙酸乙酯,用飽和Na2CO3溶液來反應(yīng)掉乙酸并溶解乙醇,還可以降低乙酸乙酯在溶液里的溶解度,有利于析出。

答案:Ⅰ.方案甲設(shè)計(jì)正確,但結(jié)論不正確,因?yàn)榈矸劭赡懿糠炙猓环桨敢以O(shè)計(jì)不正確,結(jié)論也不正確,因?yàn)樵谒嵝詶l件下,Cu(OH)2與H2SO4反應(yīng),而不能與葡萄糖反應(yīng);方案丙設(shè)計(jì)和結(jié)論都正確。

Ⅱ.(1)先加入乙醇,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入濃硫酸,再加冰醋酸

(2)在試管a中加入幾粒沸石(或碎瓷片)

(3)①加快反應(yīng)速率

②及時(shí)將產(chǎn)物乙酸乙酯蒸出,以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)

(4)吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量酸性物質(zhì)和乙醇

(5)b中的液體分層,上層是透明的油狀液體


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案B:淀粉液水解液無紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說明理由。如果三個(gè)方案均不合理。請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況:

方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán);結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案乙:淀粉溶液水解液無銀鏡現(xiàn)象;結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案丙:淀粉溶液水解液 中和液有銀鏡現(xiàn)象;結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解。

判斷上述三種方案的結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:淀粉液水解液中和液碘水溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉沒有水解

(2)方案乙:淀粉液水解液無紅色沉淀

結(jié)論:淀粉完全沒有水解

(3)方案丙:淀粉液水解液中和液有紅色沉淀

以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉沒有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。

(4)方案。

結(jié)論:淀粉部分水解。

以上四種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年魯科版高中化學(xué)選修5 2.3醛和酮 糖類練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案甲:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)。

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案乙:淀粉液水解液無銀鏡現(xiàn)象。

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案丙:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象。

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解。

根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說明理由:

(a)方案甲____                  ____

(b)方案乙____                  ____

(c)方案丙___                  _____。

 

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