【題目】下列不屬于傳統(tǒng)硅酸鹽產(chǎn)品的是( )
A. 光導(dǎo)纖維 B. 玻璃 C. 水泥 D. 陶瓷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),氯水中部分含氯的物種的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某物種的濃度占各物種濃度之和的百分?jǐn)?shù))與pH的關(guān)系如下圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 新制氯水中持續(xù)通入SO2,pH不斷變小,溶液顏色不斷變淺
B. 新制的pH=l的氯水中,c(H+)>c(Cl3-)>c(HClO)
C. 25℃時(shí),HC1OH++ClO-的電離常數(shù)Ka的對(duì)數(shù)值為lgKa=-7.54
D. pH=6的氯水中加入NaOH溶液,主要發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Cl2+2OH-=ClO-+C1-+H2O
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【題目】下列說法不正確的是
A.金屬鈉保存于煤油中并置于陰涼處
B.蒸餾乙醚、乙醇等實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)遠(yuǎn)離明火
C.萃取振蕩操作時(shí),要及時(shí)打開分液漏斗上口玻璃塞放氣
D.容量瓶洗凈后可以晾干,也可烘干
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不能作為判斷硫、氯兩種元素非金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)是( )
A.單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱B.單質(zhì)沸點(diǎn)的高低
C.單質(zhì)與氫氣化合的難易D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性的強(qiáng)弱
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【題目】近期發(fā)現(xiàn),H2S是繼NO、CO之后第三個(gè)生命體系氣體信號(hào)分子,它具有參與調(diào)節(jié)神經(jīng)信號(hào)傳遞、舒張血管減輕高血壓的功能;卮鹣铝袉栴}:
(1)在密閉容器中充入一定量的H2S,發(fā)生反應(yīng)2H2S(g)2H2(g)+S2 (g) 如圖為H2S的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系。
①該反應(yīng)的ΔH__________0(填“>”、“=”或“<”);
②圖中壓強(qiáng)(p1、p2、p3)由小到大的順序?yàn)?/span>_____________________;
③圖中M點(diǎn)的平衡常數(shù)KP=_______________(KP是用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。
(2)羰基硫(COS)是一種糧食熏蒸劑,能有效防止糧食被某些昆蟲、線蟲和真菌危害。在2 L的密閉容器中,保持溫度T不變,將CO和H2S混合,并達(dá)下列平衡:CO(g)+H2S(g)COS(g)+H2(g) K=0.2。開始投入9 molH2S和a mol CO,經(jīng)10 min達(dá)到平衡。
①若達(dá)平衡時(shí)n(H2S)=5mol,a 為_______。平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為________。
②曲線Ⅰ和Ⅱ表示該溫度下,CO和H2S投料比[n(CO)/ n(H2S)]不同時(shí),CO轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化圖像。則曲線Ⅰ和Ⅱ中a值的大小關(guān)系為:Ⅰ___Ⅱ(填“大于”“等于”“小于”),理由是____。
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【題目】下列過程中共價(jià)鍵被破壞的是( 。
A. HCl晶體溶于水 B. 酒精揮發(fā)
C. 冰熔化為液態(tài)水 D. NaCl晶體受熱熔化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制硝基苯時(shí),正確的操作順序應(yīng)該是
A.先加入濃硫酸,再滴加苯,最后滴加濃硝酸
B.先加入苯,再加濃硝酸,最后滴入濃硫酸
C.先加入濃硝酸,再加入濃硫酸,最后滴入苯
D.先加入濃硝酸,再加入苯,最后加入濃硫酸.
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【題目】某元素基態(tài)原子4s軌道上有1個(gè)電子,則該基態(tài)原子價(jià)電子排布不可能是( )
A. 3p64s1B. 4s1C. 3d54s1D. 3d104s1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲用下圖裝置對(duì)所制備的氣體進(jìn)行除雜檢驗(yàn),其設(shè)計(jì)方案合理的是
制備氣體 | X(除雜試劑) | Y(檢驗(yàn)試劑) | ||
A | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 | H2O | KMnO4酸性溶液 | |
B | 電石與NaCl水溶液 | H2O | Br2的水溶液 | |
C | C2H5OH與濃硫酸加熱至170℃ | 飽和NaHSO3溶液 | K2Cr2O7酸性溶液 | |
D | 生石灰與濃氨水 | 濃硫酸 | 紅色石蕊試紙 |
A. A B. B C. C D. D
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