已知:2M(g)⇌ N(g);△H<0.現(xiàn)將M和N的混和
氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中,反應(yīng)體系中各物質(zhì)
的濃度隨時間變化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是:
| A. | a、b、c、d四個點中處于平衡狀態(tài)的點是a、b |
| B. | 反應(yīng)進行至25min時,曲線發(fā)生變化的原因是加入了 0.4mol N |
| C. | 若調(diào)節(jié)溫度使35min時體系內(nèi)N的百分含量與15min時相等,應(yīng)升高溫度 |
| D. | 若40min后出現(xiàn)如圖所示變化,則可能是加入了某種催化劑 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,它隱含許多信息和規(guī)律。
下列元素:氧、鎂、鋁、硫、氯。
(1)用元素符號標出它們在周期表中對應(yīng)位置(以下為周期表的一部分)。
(2)鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;
(3)比較這五種元素的原子半徑從大到小: (填元素符號)
(4)上述五種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性最強的是 (填化學(xué)式);
(5)鎂、氯形成的化合物中含有 鍵。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
參照反應(yīng)Br+H2HBr+H的能量對應(yīng)反應(yīng)歷程的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.吸熱反應(yīng)一定要加熱后才能發(fā)生
C.反應(yīng)物總能量高于生成物總能量
D.升高溫度可增大正反應(yīng)速率,降低逆反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.CaO+H2O===Ca(OH)2,可以放出大量的熱,故可把該反應(yīng)設(shè)計成原電池,把其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.原電池的兩極一定是由活動性不同的兩種金屬組成
C.熱化學(xué)方程式中△H的值與反應(yīng)物的用量有關(guān)
D.化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂吸收能量,新鍵形成釋放能量,所以化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,但反應(yīng)前后物質(zhì)的總能量不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
相同溫度下,同種規(guī)格的鋁片分別與下列物質(zhì)混合,化學(xué)反應(yīng)速率最大的是:
A.0.1mol/L的鹽酸15mL; B.0.2mol/L的鹽酸15mL
C.18mol/L的硫酸溶液15mL; D.0.15mol/L的硫酸溶液8mL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將3摩A和2.5摩B混合于2升密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A十BxC+2D。過5分鐘后反應(yīng)達平衡,這時生成1摩D,C的平均反應(yīng)速度是0.1摩/(升·分)。下列說法錯誤的是:
A.A的平均反應(yīng)速度為0.15摩/(升·分) B. x值為1
C.B的平衡濃度為0.5摩/升 D. B的轉(zhuǎn)化率為20%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室利用如右圖裝置進行中和熱的測定。 回答下列問題:
⑴ 該圖中有兩處未畫出,它們是燒杯上方的泡沫塑料蓋和_____________________。
⑵ 把溫度為13℃,濃度為1.0mol·L-1的鹽酸和1.1mol·L-1的堿溶液各50mL混合,
輕輕攪動,測得酸堿混合液的溫度變化數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)物 | 起始溫度(℃) | 終了溫度(℃) | 中和熱(kJ·mol-1) |
①HCl+NaOH | 13 | 19.8 | -a |
②HCl+NH3·H2O | 13 | 19.3 | -b |
(Ⅰ) 則a_______b(填“>”、“<”、“=”)
(Ⅱ) 實驗中堿液過量的目的是________________________________。
(Ⅲ) 已知:稀溶液的密度近似為1g/cm3,其比熱容約為4.18J/(g.℃),則a = 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
200mL 0.3 mol /L的硫酸和 100mL 0.6 mol /L的硫酸混合,所得溶液的H+的物質(zhì)的量濃度是( )。
A.0.4 mol /L B.0.8 mol /L C.0.45 mol /L D.0.9 mol /L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各溶液中,一定能大量共存的是
A.Fe3+、Na+、SO42-、H2O2 B.C2H5OH、MnO4-、H+ 、K+
C.Pb2+、K+ 、SO42-、Cl- D.Na+、SO32- 、CH3COO-、AIO2-
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