由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色的物質(zhì)是（　�。�
A、乙酸B、苯C、甲烷D、乙烯
考點(diǎn)：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：能和溴水反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)具有還原性或含有碳碳雙鍵或含有酚羥基，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、乙酸和溴水能互溶，且溴水和乙酸不反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、溴在苯中的溶解度大于在水中的溶解度，且水和苯不互溶，溴水和苯也不反應(yīng)，所以苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色，故B錯(cuò)誤；
C、甲烷性質(zhì)較穩(wěn)定不和溴水反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、乙烯中含有碳碳雙鍵性質(zhì)較活潑，能和溴水反應(yīng)加成反應(yīng)而使溴水褪色，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)物的性質(zhì)，難度不大，明確有機(jī)物含有的官能團(tuán)是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

 已知600℃時(shí)，在2L密閉容器中，將二氧化硫和氧氣混合發(fā)生反應(yīng)：
2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-197kJ?mol-1反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示．
（1）反應(yīng)開始到20min時(shí)，用SO3表示的反應(yīng)平均速率為
 
．
（2）10min、15min、20min曲線均出現(xiàn)拐點(diǎn)，10min時(shí)曲線變化的原因可能是
 
（填選項(xiàng)標(biāo)號(hào)）；20min時(shí)，曲線發(fā)生變化是因?yàn)?div id="xxuxpl6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填選項(xiàng)標(biāo)號(hào)）．
A．升高溫度 B．降低壓強(qiáng)  C．加入氧氣   D．加入SO3E．加入催化劑
（3）下列描述能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
．
A．混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
B．SO2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最大，且保持不變
C．化學(xué)反應(yīng)速率v（O2）=v （SO3）
D．保持溫度和容積不變，混合氣體的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通過實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證蔗糖水解可以生成葡萄糖，實(shí)驗(yàn)包括下列操作：其操作的正確順序是（　�。�
①加入少量蔗糖和水制成溶液  ②水浴加熱  ③加入NaOH溶液中和酸并至溶液呈堿性   ④加入新制備的Cu（OH）2   ⑤加入少量稀硫酸    ⑥再加熱．
A、①②⑤⑥④③
B、①⑤②④⑥③
C、①⑤②③④⑥
D、①⑥④⑤③②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列區(qū)分植物油和礦物油的方法中，正確的是（　�。�
A、點(diǎn)燃，能燃燒的為礦物油
B、加入水中，浮在水面上的為植物油
C、加入足量的NaOH溶液共煮，不再分層的為植物油
D、嘗一嘗，能食用的為植物油

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過度排放CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，科學(xué)家正在研究如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源．目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇．為探究反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在1L固定體積的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H＞0，經(jīng)測得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．
（1）從反應(yīng)開始到平衡，CO2的平均反應(yīng)速率v（CO2）=
 
；
（2）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
；
（3）能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
（多選扣分）
a．容器中壓強(qiáng)不變 b．v正（H2）=v逆（H2O）c．混合氣體中c（H2O）不變 d．c（CO2）=c（CH3OH）
（4）下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
（填字母）．
a．升高溫度 b．將CH3OH（g）及時(shí)液化抽出c．選擇高效催化劑 d．再充入H2O（g）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按下表左邊的實(shí)驗(yàn)操作，可觀察到表中右邊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請從“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”欄中選擇正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入“答案”欄中．
實(shí)　驗(yàn)　操　作答案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）向雞蛋清中滴加少許濃硝酸，微熱
 
A．紫色褪去
B．變黃色
C．出現(xiàn)藍(lán)色
D．溶液分層，下層呈紫紅色
（2）將乙烯通入少量酸性KMnO4溶液中
 
 （3）將CCl4滴入盛有碘水的試管中，充分振蕩，靜止
 
（4）向土豆片上滴加碘水
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)弄清氨的噴泉實(shí)驗(yàn)原理后有了一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)：如果改換一下燒瓶內(nèi)的氣體和膠頭滴管與燒杯中的液體，也能做成噴泉實(shí)驗(yàn)．那么下列各組中的氣體和液體不符合該學(xué)生設(shè)計(jì)的一組是（　�。�
A、SO2和NaOH溶液
B、CO2和NaOH溶液
C、Cl2和飽和食鹽水
D、Cl2和NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出）．

請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
 B
 
 C
 
、H
 
、丙
 
、乙
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
；反應(yīng)⑤
 
；反應(yīng)⑥
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在2FeCl2+Cl2=2FeCl3的反應(yīng)中，還原劑是（　　）
A、Cl2
B、FeCl2
C、Fe
D、FeCl3

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