11.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們按照下面的實驗方法制備氫氧化鐵膠體:首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液繼續(xù)煮沸,至液體呈透明的紅褐色.FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(1)判斷膠體制備是否成功,可利用膠體的丁達(dá)爾效應(yīng).
(2)在做制備氫氧化鐵膠體的實驗時,有些同學(xué)沒有按要求進(jìn)行,結(jié)果沒有觀察到膠體,請你預(yù)測其現(xiàn)象并分析原因:
①甲同學(xué)沒有選用飽和氯化鐵溶液,而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中,結(jié)果沒有觀察到紅褐色液體,其原因是FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少.
②乙同學(xué)在實驗中沒有使用蒸餾水,而是用自來水,結(jié)果會生成紅褐色沉淀,原因是自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉.
③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后,長時間加熱,結(jié)果會生成紅褐色沉淀,原因是長時間加熱膠體發(fā)生聚沉.
(3)丁同學(xué)按要求制備了Fe(OH)3膠體,但是他又向Fe(OH)3膠體中逐滴加入了稀H2SO4溶液,結(jié)果出現(xiàn)了一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀.
②隨后沉淀溶解,此反應(yīng)的離子方程式是Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O.

分析 (1)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì),可以用來鑒別膠體;
(2)①按照氫氧化鐵膠體的制備方法進(jìn)行解答;
②膠體遇可溶性電解質(zhì)溶液能產(chǎn)生聚沉;
③加熱可以使膠體發(fā)生聚沉;
(3)①根據(jù)膠體的性質(zhì)判斷,加入稀硫酸產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象;
②氫氧化鐵膠體聚沉后會產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,硫酸和氫氧化鐵沉淀反應(yīng),生成硫酸鐵和水.

解答 解:(1)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì),膠體都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),所以可以膠體的丁達(dá)爾效應(yīng),判斷膠體制備是否成功,
故答案為:丁達(dá)爾效應(yīng);
(2)①實驗室制備氫氧化鐵膠體的方法為:向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色,將稀氯化鐵溶液滴入沸水中,F(xiàn)eCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少,無紅褐色,
故答案為:FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少;
②自來水生產(chǎn)時需向水中通入氯氣,氯氣遇水會產(chǎn)生次氯酸HClO,用于消毒,同時生成鹽酸,鹽酸、HClO電解質(zhì)電離生成的陰離子Cl-、ClO- 中和了 Fe(OH)3 膠粒所帶的正電荷,使膠粒聚集成較大的顆粒而形成紅褐色沉淀,
故答案為:自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉;
③制備氫氧化鐵膠體時,當(dāng)溶液呈紅褐色時應(yīng)停止加熱,否則生成的膠體在加熱條件下發(fā)生聚沉,形成紅褐色沉淀,
故答案為:長時間加熱膠體發(fā)生聚沉;
(3)①電解質(zhì)H2SO4電離出的SO42-使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,生成紅褐色沉淀,
故答案為:電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀;
②氫氧化鐵膠體聚沉后會產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,繼續(xù)加入硫酸,會發(fā)生酸堿中和反應(yīng),生成氯化鐵和水,此反應(yīng)的離子方程式是Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,
故答案為:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O.

點評 本題考查了膠體的制備及性質(zhì),明確膠體制備方法及膠體的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意膠體聚沉方法,注意氫氧化鐵膠體的聚沉以及沉淀的溶解原因是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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16.下列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
abc
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