某課外小組將海帶的灰燼浸泡后過濾，得到澄清的濾液，他們設(shè)計了如下幾種方案，你認為能證明灼燒海帶的灰燼中是否含有碘元素的是(      )

A．取適量濾液，向其中加入H2O2溶液，再加入淀粉溶液，觀察

B．取適量濾液，加入CCl4，振蕩、靜置，觀察

C．取適量濾液，蒸干，觀察

D．取適量濾液，加入酸化的H2O2溶液，再加入淀粉溶液，觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平的標志是 (　　)

A.石油的產(chǎn)量       B.乙烯的產(chǎn)量   C.鋼鐵的產(chǎn)量       D.硫酸的產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列對某些問題的認識正確的是

A．漂白粉和明礬都常用于自來水的處理，二者的作用原理是相同的

B．配制0.1mol/L的硫酸銅溶液450mL，需要托盤天平稱量膽礬11.3g

C．不能用帶玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取堿液，二者的原因是相同的

D．12C和14C 與O2和O3，兩組物質(zhì)的相互關(guān)系是相同的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，錯誤的是(      )

A．油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)為皂化反應(yīng)

B．淀粉、纖維素是多糖，是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的天然高分子化合物

C．蛋白質(zhì)在酶等催化劑的作用下，水解生成氨基酸

D．市場上的加酶洗衣粉去除蛋白質(zhì)油漬效果很好，可以用來洗滌毛織品、棉織品及化纖織品

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計出可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對環(huán)境的副作用。下列化學(xué)反應(yīng)中不符合綠色化學(xué)概念的是(     )

A．除硫酸廠尾氣：SO2＋2NH3＋H2O＝(NH4)2SO3

B．消除硝酸工業(yè)尾氣氮氧化物的污染：NO＋NO2＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O

C．制硫酸銅：Cu＋2H2SO4(濃)＝CuSO4＋SO2↑＋2H2O

D．制硫酸銅：2Cu＋O2＝2CuO；CuO＋H2SO4(稀)＝CuSO4＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列是模擬石油深加工來合成CH2=CHCOOCH2CH3(丙烯酸乙酯) 等物質(zhì)的過程：

請回答下列問題：

（1）A的電子式為　　                     　

（2）丙烯酸乙酯的含氧官能團                  （填名稱）；

（3）寫出下列反應(yīng)方程式：

①B + C→丙烯酸乙酯                                               

②丙烯→聚丙烯                                                    

③苯→硝基苯                                                       

（4）目前制備酒精的方法有兩種：

方法一：

方法二：

①對方法一所涉及的反應(yīng)類型分別為    　    　 、　    　       

②對于方法二, M的結(jié)構(gòu)簡式為                                   

③下列說法正確的是_____ (填代號)

A、從綠色化學(xué)的角度看方法一的原子利用率１００％

B、從原料的可再生性來說，方法二最好

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與

過量濃硫酸的反應(yīng)。下列實驗不合理的是(　　)

A．上下移動①中銅絲可控制SO2的量

B．②中選用品紅溶液驗證SO2的生成

C．③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2

D．為確認CuSO4生成，向①中加水，觀察顏色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列羧酸中，具有四種官能團的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，過氧化鈉既不作氧化劑也不作還原劑的是(　　)

A．2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑

B．2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2

C．Na2O2＋H2SO4(稀)===Na2SO4＋H2O2

D．Fe2O3＋3Na2O2(熔融)===2Na2FeO4＋Na2O

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同步練習(xí)冊答案