用圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與
過量濃硫酸的反應(yīng)。下列實驗不合理的是( )
A.上下移動①中銅絲可控制SO2的量
B.②中選用品紅溶液驗證SO2的生成
C.③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
D.為確認(rèn)CuSO4生成,向①中加水,觀察顏色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,可逆反應(yīng)N2 + 3H22NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),下列說法一定正確的是( )
A.每1 mol N≡N斷裂的同時有2 mol N—H生成
B.N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2
C.N2減少的速率和NH3減少的速率之比為1:2
D.氣體體積為初始體積的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外小組將海帶的灰燼浸泡后過濾,得到澄清的濾液,他們設(shè)計了如下幾種方案,你認(rèn)為能證明灼燒海帶的灰燼中是否含有碘元素的是( )
A.取適量濾液,向其中加入H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察
B.取適量濾液,加入CCl4,振蕩、靜置,觀察
C.取適量濾液,蒸干,觀察
D.取適量濾液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。A、B可形成A2B和A2B2兩種化合物,B、C同主族且可形成CB2和CB3兩種化合物。回答下列問題。
(1)CB2通入A2B2溶液中可被氧化為W,用W的溶液(體積為1 L,假設(shè)變化前后溶液體積變化忽略不計)組裝成原電池(如圖所示)。
在b電極上發(fā)生的反應(yīng)可表示為:PbO2+2e-+SO+4H+=PbSO4+2H2O,則在a電極上發(fā)生的反應(yīng)可表示為_________________。若電池工作一段時間后,a極消耗0.05 mol Pb,則W的濃度由質(zhì)量分?jǐn)?shù)39 % (密度1.3 g/cm3)變?yōu)開____ _mol/L。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)金屬元素E是中學(xué)化學(xué)常見元素,位于元素周期表的第四周期。該元素可與D形成ED2和ED3兩種化合物。將E的單質(zhì)浸入ED3溶液中(如下圖甲所示),溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的離子方程式為____________________________________
(3)依據(jù)(2)中的反應(yīng),可用單質(zhì)E和石墨為電極設(shè)計一個原電池,則在該原電池工作時,石墨一極發(fā)生的反應(yīng)可以表示為______________________________。比較甲、乙兩圖,說明石墨除形成閉合回路外所起的作用是___________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將SO2和X氣體分別通入BaCl2溶液中,未見沉淀生成,若同時通入,有沉淀生成,則X氣體不可能是( )
A.CO2 B.NH3
C.Cl2 D.H2S
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的鋅與100 mL 18.5 mol/L濃硫酸充分反應(yīng)后,鋅完全溶解,同時生成氣體A 33.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。將反應(yīng)后的溶液稀釋至1 L,測得溶液的pH=1,則下列敘述中錯誤的是( )
A.氣體A為SO2和H2的混合物
B.反應(yīng)中共消耗Zn 97.5 g
C.氣體A中SO2和H2的體積比為4∶1
D.反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移6 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
兩種不同物質(zhì)之間不可能存在的關(guān)系是( )
A.化學(xué)式相同,性質(zhì)相同
B.最簡式相同,化學(xué)式不同
C.相對分子質(zhì)量相同,化學(xué)式不同
D.化學(xué)式相同,性質(zhì)不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于Na2O2說法正確的是( )
A.與SO2反應(yīng)生成Na2SO4
B.Na2O2投入到酚酞試液中,溶液變紅
C.Na2O2能與酸反應(yīng)生成鹽和水,所以Na2O2是堿性氧化物
D.Na2O2與水反應(yīng),Na2O2既是氧化劑,又是還原劑
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