(15分)用下圖裝置進(jìn)行轉(zhuǎn)化為的轉(zhuǎn)化率測(cè)定實(shí)驗(yàn)：
；。已知：
 
熔點(diǎn)（）
沸點(diǎn)（）

-72.4
-10

16.8
44.3

(1)要順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處各應(yīng)連接合適的裝置（可重復(fù)使用），請(qǐng)從下列A～E中選擇適宜的裝置，將其序號(hào)填入空格內(nèi)。

(2)將裝置連接好，實(shí)驗(yàn)前，必須進(jìn)行的操作是（不必寫(xiě)具體過(guò)程）           。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，濃硫酸能順利滴入燒瓶中，甲裝置所起的作用是                          。
(4)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，先從乙處均勻通入，為使有較高的轉(zhuǎn)化率，實(shí)驗(yàn)時(shí)滴入濃硫酸與加熱催化劑的先后順序是                       。
(5)實(shí)驗(yàn)中“當(dāng)表面紅熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈移開(kāi)一會(huì)兒再加熱”，以防溫度過(guò)高，這樣做的原因是                                       ；若用大火加熱有處的反應(yīng)管時(shí)，的轉(zhuǎn)化率會(huì)          （填“升高”、“降低”或“不變”）。
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)若用25.2g的，加入的濃硫酸是足量的，反應(yīng)結(jié)束時(shí)繼續(xù)通入一段時(shí)間，稱得Ⅱ處裝置的質(zhì)量增加11.3g，則本實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化率為       %（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。
(1)`Ⅰ：B    Ⅱ：A   Ⅲ：BE(各1分，共3分)
(2)檢查裝置的氣密性(2分)
(3)保持分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)與燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)相等(2分)
(4)先加熱催化劑，然后緩慢滴加濃硫酸(2分)
(5)溫度過(guò)高不利于SO3的生成，且影響催化劑的活性(2分)    降低(2分)
(6)70.6％(2分)
綜合題給信息，實(shí)驗(yàn)裝置自左至右分別為的發(fā)生裝置生成，經(jīng)濃硫酸干燥（I）后催化氧化，生成的SO3的經(jīng)冰水冷凝（II）在U型管中，為了避免SO3吸水及SO2污染空氣，在（III）中填加濃硫酸的吸水裝置及NaOH的尾氣吸收裝置。
（4）為防止SO2的損失應(yīng)該先預(yù)熱催化劑，然后緩慢滴加濃硫酸
（5）2SO2＋O22SO3，正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度過(guò)高不利于SO3的生成，且影響催化劑的活性。
（6）Na2SO3 → SO2→ SO3
可：25.2g               16g
故：SO2的轉(zhuǎn)化率為：11.3/16 = 70.6％
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于濃硫酸的敘述中，正確的是
A．濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化
B．濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體
C．濃硫酸具有脫水性，常用作氣體的干燥劑
D．濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，常溫下能使鐵、鋁等金屬表面形成氧化膜而鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

濃H2SO4在加熱的條件下，可以和Cu等不活潑金屬反應(yīng)，釋放出SO2氣體，是因?yàn)闈釮2SO4具有
A．吸水性B．脫水性C．強(qiáng)氧化性D．強(qiáng)酸性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

常溫下，下列溶液可用鋁制容器盛裝的是     
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．稀硫酸D．稀鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某校研究性學(xué)習(xí)小組，探究一定量的濃硫酸與足量鋅充分反應(yīng)產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在A中加入5 mL 98%的濃硫酸和足量的鋅粒，微熱試管A，觀察到C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生；隨后氣泡量減少，品紅溶液褪色，D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失；反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后，C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加。

試回答：
(1)寫(xiě)出A中從反應(yīng)開(kāi)始到停止可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。
(2)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中，并進(jìn)行正確連接，a接____、____接b，c接____、____接d；D、E兩支試管中CCl4溶液的作用是______________________________________________。
(3) ①能證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___________________________________；
②反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加的原因是_______________________________________。
(4)D中渾濁消失的離子反應(yīng)方程式為_(kāi)________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是________________。
(3)裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變渾濁，原因是(用離子方程式表示) __________________________________。
(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象__________________________________。
(5)如果把分液漏斗中的中的濃H2SO4換作濃HNO3，對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響
________（填“是”或“否” ），請(qǐng)說(shuō)明你的理由_____________________________
(6)工業(yè)上用黃銅礦（ CuFeS2）冶煉銅，副產(chǎn)品中也有SO2 ，冶煉銅的反應(yīng)為

若CuFeS2中 Fe 的化合價(jià)為＋2 ，反應(yīng)中被還原的元素是      （填元素符號(hào)）。當(dāng)生成0.8 mol銅時(shí)，此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略測(cè)定周圍環(huán)境中二氧化硫的含量，某課外活動(dòng)小組的甲、乙兩位同學(xué)分別用相同實(shí)驗(yàn)裝置和溶液，測(cè)定同一時(shí)間， 同一地點(diǎn)空氣(含SO2、N2、O2氣體，其他氣體忽略)中SO2的含量。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖反應(yīng)試管中裝有碘的淀粉稀溶液A。 SO2和I2發(fā)生反應(yīng)為：S02+I2+2H20=H2SO4+2HI(N2、02不與I2、 淀粉反應(yīng))，試回答下列問(wèn)題：

(1)檢查該裝置氣密性時(shí)，先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管的下端浸在水中)，然后_____________________(注意閥的單向性)，則證明該裝置的氣密性良好。
(2)若A溶液的體積為VmL，濃度為c mol·L-1，當(dāng)溶液的顏色剛好變色，停止抽氣，此時(shí)甲、乙兩位同學(xué)注射器內(nèi)抽得氣體的體積分別為V甲mL、V乙mL(所有的體積已折算成標(biāo)況下體積)，且V甲>V乙，則甲、乙兩個(gè)測(cè)定結(jié)果中與該地點(diǎn)空氣中S02的體積分?jǐn)?shù)真實(shí)情況最接近的是_______________________(.用含c、V、V甲或V乙…等的關(guān)系式表示)。另一位實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大誤差的原因可能是_______________________________________________
(3)若將上述裝置進(jìn)行改進(jìn)，除導(dǎo)管外，重新連接裝置需要選用的儀器有___________________。  (選下列儀器的編號(hào))
a、燒杯  b、試管  c、錐形瓶  d、容量瓶e、量筒 f、單孔塞  g.雙孔塞
(4)欲凈化空氣，除去空氣中的二氧化硫可選用的試劑是___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）碘是人類必需的生命元素，在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著重要作用。
（1）人體中碘的重要來(lái)源之一是加碘食鹽。加碘食鹽中的碘元素以碘酸鉀（KIO3）的形式存在，其碘元素的化合價(jià)是__________。加碘食鹽的食用方法是“待食品熟后加入”，說(shuō)明碘酸鉀在受熱時(shí)易__________。
（2）海帶或海苔中含有豐富的碘元素，也是人體碘的一種來(lái)源。取海帶灰的浸取液加硫酸酸化，再加入少量H2O2溶液與淀粉溶液，溶液變藍(lán)，證明海帶中含有碘元素。反應(yīng)的離子方程式是________。
（3）2012年3月，北京市最新規(guī)定食鹽中碘含量標(biāo)準(zhǔn)為（18~33）mg／kg。為測(cè)定加碘食鹽樣品的碘含量，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下步驟：
I. 用天平準(zhǔn)確稱取10.0 g食鹽樣品，加適量蒸餾水使其完全溶解。
II. 用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全。
III. 以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10－3mol·L－1的Na2S2O3溶液6.0 mL，恰好反應(yīng)完全。（已知：）
①步驟II中反應(yīng)的離子方程式是__________。
②步驟III中判斷反應(yīng)恰好完全的現(xiàn)象是__________。
③上述實(shí)驗(yàn)樣品中碘含量是__________mg／kg，符合北京市規(guī)定。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（１８分）某同學(xué)用如下圖1所示的裝置來(lái)探究SO2的性質(zhì)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，方法是                                 
（2）實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取SO2氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                                  。
（3）分別將SO2氣體通入氣體下列C溶液中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①少量SO2通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象是                        ，繼續(xù)通入過(guò)量的SO2氣體，現(xiàn)象是                                                     。
②SO2通入紫紅色KMnO4溶液，現(xiàn)象是                                     ，
③SO2慢慢通入澄清石灰水中，現(xiàn)象                                   。
（4）若同學(xué)制取的SO2氣體中混有CO2氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中既有SO2氣體，又有CO2氣體�？梢赃x擇下圖2洗氣裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。洗氣裝置里的溶液是：
A濃硫酸、B氫氧化鈉溶液、C硫酸銅溶液、D品紅溶液、
E澄清石灰水、F高錳酸鉀溶液、G碳酸氫鈉溶液。
上述裝置的所裝試劑連接順序是（用字母表示，所給裝置可以重復(fù)使用，有些裝置也可以不用）                                                      。

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