【題目】控制適合的條件,KI溶液過量,將反應(yīng)2Fe3++2I- 2Fe2++I2設(shè)計(jì)成如下圖所示的原電池。下列判斷正確的是( )
A. 反應(yīng)開始時(shí),甲中石墨電極為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 反應(yīng)開始時(shí),乙中石墨電極的反應(yīng)式:I2+2e- = 2I-
C. 電流計(jì)讀數(shù)為零時(shí),在甲中加入KSCN溶液,出現(xiàn)血紅色
D. 電流計(jì)讀數(shù)為零時(shí),反應(yīng)處在停止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式錯(cuò)誤的是( )
A. 向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:Ba2++2OH-+2H++SO===BaSO4↓+2H2O
B. 酸性介質(zhì)中KMnO4氧化H2O2:2MnO+5H2O2+6H+===2Mn2++5O2↑+8H2O
C. 等物質(zhì)的量的MgCl2、Ba(OH)2和HCl溶液混合:Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
D. 鉛酸蓄電池充電時(shí)的陽(yáng)極反應(yīng):PbSO4+2H2O-2e-===PbO2+4H++SO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠廢水中含有5.00×10-3mol/L的Cr2O72-,其毒性較大。某研究性學(xué)習(xí)小組為了變廢為寶,將廢水處理得到磁性材料Cr0.5Fe1.5FeO4的流程圖示意如下:
下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 操作①中反應(yīng)的離子方程式為Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O
B. 操作②所得的濾渣成分主要為Fe(OH)3、Fe(OH)2、Cr(OH)3
C. 磁性材料Cr0.5Fe1.5FeO4中,顯+3價(jià)鐵與顯+2價(jià)鐵的質(zhì)量之比為2∶3
D. 若廢水中雜質(zhì)不與綠礬反應(yīng),將該1 L廢水中的Cr2O72-完全轉(zhuǎn)化為Cr0.5Fe1.5FeO4,理論上需加入綠礬13.9 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品防腐劑
B.石英是良好的半導(dǎo)體材料,可以制成光電池,將光能直接轉(zhuǎn)化成電能
C.疫苗一般應(yīng)冷藏存放,以避免蛋白質(zhì)變性
D.家庭裝修時(shí)用水性漆替代傳統(tǒng)的油性漆,有利于健康及環(huán)境
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種有機(jī)物分子的球棍模型圖,圖中的“棍”代表單鍵或雙鍵,不同大小的“球”代表不同的短周期元素的原子,對(duì)該有機(jī)物的敘述不正確的是( )
A.該有機(jī)物可能的分子式為C2HCl3
B.該有機(jī)物可以由乙炔和氯化氫加成反應(yīng)得到
C.該有機(jī)物分子中的所有原子在一個(gè)平面上
D.該有機(jī)物分子中一定有碳碳雙鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體物質(zhì)的質(zhì)量為6.4 g,含有6.02×1022個(gè)分子,則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是
A. 64 B. 32 C. 96 D. 124
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬Na的敘述中,說法正確的是
A. Na在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B. 金屬鈉可從氯化鐵溶液中將鐵置換出來(lái)
C. Na是銀白色金屬,密度小,硬度大,熔點(diǎn)高
D. 鈉投入水中立即熔化成閃亮的小球,說明鈉的熔點(diǎn)低,且鈉與水反應(yīng)為放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽且有咸味,是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑,但使用過量會(huì)使人中毒。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)亞硝酸鈉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】制取NaNO2
該小組先查閱資料知:①2NO+Na2O2 →2NaNO2;2NO2+Na2O2 →2NaNO3;②NO能被酸性高錳酸鉀氧化為NO3-,然后設(shè)計(jì)制取裝置如下圖(夾持裝置略去):
(1)裝置A中用于盛放稀HNO3溶液的儀器名稱為________;寫出裝置A中發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式:__________。
(2)裝置D的作用是____________;
(3)如果沒有B裝置,C中發(fā)生的副反應(yīng)的化學(xué)方程式①_______ 、②______。
(4)甲同學(xué)檢查完裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質(zhì)。下列哪種方案可以提高NaNO2純度________。
A.將B中的藥品換為堿石灰 B.將稀硝酸換為濃硝酸
C.實(shí)驗(yàn)開始前通一段時(shí)間CO2 D.在A、B之間增加盛有水的洗氣瓶
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】測(cè)定NaNO2樣品中NaNO3的含量
步驟:(1)配置KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液并酸化,酸化KMnO4的酸應(yīng)選擇________(填化學(xué)式)
(2)已知在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2+。為測(cè)定亞硝酸鈉的含量,稱取4.000 g樣品溶于水配成250 mL溶液,取25.00 mL溶液于錐形瓶中,用0.1000 mol·L-1酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定,消耗KMnO4 20.00mL,酸性KMnO4的作用是______和_______,計(jì)算所得固體中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
【擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)Ⅲ】該學(xué)習(xí)小組為再了解氧族元素的一些典型化合物的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
經(jīng)查知:硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分 可能是SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種。他們通過設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)用到的儀器如圖所示:
(1)提出猜想
①所得氣體的成分可能只含________一種;
②所得氣體的成分可能含有________兩種;
③所得氣體的成分可能含有SO2、SO3和O2三種。
(2)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)操作過程(略)。已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解。
請(qǐng)回答下列問題:
①請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,則儀器接口的連接順序?yàn)?/span>______ (填序號(hào))。
②由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同。數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) | 稱取CuSO4的質(zhì)量/g | 儀器C 增加的質(zhì)量/g | 量筒中水的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積/mL |
第一組 | 6.4 | 2.88 | 224 |
第二組 | 6.4 | 2.56 | 448 |
請(qǐng)通過計(jì)算,推斷出第一組和第二組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
第一組_________________; 第二組_________________。
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